生物進(jìn)化的原因優(yōu)秀參考教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-09 00:47本頁面
【導(dǎo)讀】知識：1、通過模擬實驗，研究保護(hù)色的形成過程，分析生物進(jìn)化的原因；情感態(tài)度和價值觀：形成進(jìn)化的基本觀點(diǎn)，理解自然選擇學(xué)說。對于達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，要求學(xué)生能夠概述，基礎(chǔ)。在利用自然選擇學(xué)說對生物進(jìn)化現(xiàn)象做出解釋的同時，形。頸鹿進(jìn)化示意圖，來進(jìn)一步理解自然選擇學(xué)說。本節(jié)分兩個課時。第一課時進(jìn)行“模擬保護(hù)色的形成”探究活動，指導(dǎo)學(xué)生。自己試著用該原理來解釋“長頸鹿的脖子為什么這么長？”“大象的進(jìn)化”“某海。島上昆蟲殘翅和無翅較多”的現(xiàn)象，從而使學(xué)生真正掌握自然選擇學(xué)說的應(yīng)用，先背對桌子，當(dāng)聽到組長命令時，代或只剩一種顏色為止。進(jìn)化理論“過度繁殖，生存斗爭，遺傳和變異，適者生存”。個部分深入理解。爭，而什么樣的能存活下來呢，還能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論來解釋實際情況的能力。片的情況，所以在開始實驗之前要強(qiáng)調(diào)規(guī)則，以便使實驗結(jié)果更具有真實性。一個方向進(jìn)化，而是在普遍存在的變異發(fā)生后，由環(huán)境對其進(jìn)行了選擇。
【正文】 運(yùn)用自然選擇學(xué)說解釋一些生物進(jìn)化的現(xiàn)象 系統(tǒng)地總結(jié)自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容 板書： 第三章 生物的進(jìn)化 第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因 一、達(dá)爾文及其進(jìn)化論 過度繁殖 生存斗爭 遺傳和變異 適者生存 自然選擇學(xué)說 二、利用自然選擇學(xué)說解釋一些生物進(jìn)化現(xiàn)象 課后反思： 本課可以鍛煉學(xué)生的探究能力，包括組內(nèi)協(xié)調(diào)的能力和對結(jié)果的總結(jié)和分析能力。還能夠培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論來解釋實際情況的能力。 在本課的教學(xué)中，探究活動的效果很好，這一環(huán)節(jié)對學(xué)生理解生物進(jìn)化的原因有很大的幫助 ，學(xué)生在按照實驗方法進(jìn)行實驗時，會出現(xiàn)故意拿某種顏色的紙片的情況，所以在開始實驗之前要強(qiáng)調(diào)規(guī)則，以便使實驗結(jié)果更具有真實性。 第二課時，對于達(dá)爾文及其進(jìn)化論，學(xué)生有所了解，但對具體的自然選擇學(xué)說卻沒有掌握，而在學(xué)習(xí)第二章生物的遺傳變異后，能夠理解生物不是自主朝著一個方向進(jìn)化，而是在普遍存在的變異發(fā)生后，由環(huán)境對其進(jìn)行了選擇。對于運(yùn)用自然選擇學(xué)說解釋進(jìn)化現(xiàn)象方面，長頸鹿脖子為什么那么長的問題學(xué)生都認(rèn)為可以解釋，但是在真正用自然選擇學(xué)說來解釋時，會出現(xiàn)問題，所以要再用“大象的進(jìn)化”、“某海島上昆蟲殘翅和 無翅較多”的現(xiàn)象來鞏固。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1