【正文】 據(jù)中心。3．電子政務(wù)建設(shè)：建立一套教委與學(xué)校能夠聯(lián)動的，涉及方方面面辦公需求的oa辦公系統(tǒng)。4．資源庫建設(shè)：建立縣級資源庫和校級資源庫。資源庫可通過四種方式獲得，一是通過遠程教育衛(wèi)星資源接收、下載的免費資源；二是通過國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)站的免費資源、三是通過市技裝中心聯(lián)合高校和區(qū)縣共同開發(fā)的教學(xué)資源、四是充分調(diào)動我縣全體教師的力量，開發(fā)校級優(yōu)秀資源。5．?dāng)?shù)字圖書資源庫系統(tǒng)建設(shè):在全縣中小學(xué)建設(shè)一套數(shù)字圖書資源庫系統(tǒng)，方便學(xué)生、教師及管理人員通過網(wǎng)絡(luò)查閱本校圖書資源，實現(xiàn)圖書管理的信息化。6．仿真實驗系統(tǒng)建設(shè)：建設(shè)一套仿真實驗系統(tǒng)，供全縣所有學(xué)校使用。教師培訓(xùn)建設(shè)技術(shù)人員骨干培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師應(yīng)用培訓(xùn)是整個“數(shù)字校園”建設(shè)中不可缺少的一個重要組成部分。通過市、縣、校三級培訓(xùn)，逐步提高我縣教育系統(tǒng)管理人員的信息技術(shù)管理水平和教師運用信息技術(shù)實施教學(xué)的能力。六、建設(shè)措施在創(chuàng)建“數(shù)字校園”工作中要重過程、重應(yīng)用、重培訓(xùn)、重實效，通過信息技術(shù)手段提升學(xué)校的教育、教學(xué)和管理水平,其具體的措施如下：加強教師培訓(xùn)建設(shè)，建立長期培訓(xùn)制度為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立長期培訓(xùn)制度，加強廣大教師的信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道，加強對全縣教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，促使他們觀念更新，提高認(rèn)識。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動，加強各類決策人員和管理人員的信息化意識，提高他們在信息化條件下的決策和管理水平。通過加強培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層次人才的需求。注重教學(xué)應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“校長重視骨干引領(lǐng) 全員參與”的方式，逐步提高學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。一是各學(xué)校在網(wǎng)上開辟主題網(wǎng)站或論壇等，通過音頻、視頻等形式開展網(wǎng)上教研活動，提高教研活動效率。二是開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進教師不斷學(xué)習(xí)和提高。三是組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀摩教師能更具體的體會信息技術(shù)與課程整合的過程和方法，學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗，引發(fā)思考，以便更好地開展這方面的工作。四是培養(yǎng)具有現(xiàn)代信息意識、信息素養(yǎng)的中學(xué)生。加強考核管理，保證發(fā)揮效益加強管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進一步完善在“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。七、保障措施組織保障為了加強“數(shù)字校園”建設(shè)，全縣要統(tǒng)一思想、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立縣“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管縣長任組長，教委、財政、發(fā)改委、紀(jì)委等部門為成員的工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教委，由教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)具體辦公，教育科、人事科、計財科負(fù)責(zé)人為辦公室成員。辦公室負(fù)責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相應(yīng)組織機構(gòu)的建立，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)，責(zé)任層層落實到人，確?！皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實施。制度保障縣教委出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，各級各類學(xué)校也應(yīng)出臺與之相對應(yīng)的管理制度,為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。經(jīng)費保障為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我縣“數(shù)字校園”建設(shè)項目以政府投入為主，認(rèn)真落實信息技術(shù)費的使用，并多渠道籌集經(jīng)費。技術(shù)保障“數(shù)字校園”建設(shè)是一項全新的工作，對我們既是機遇也是挑戰(zhàn)，需要我們?nèi)パ芯?、去探索、去解決。因此擁有一支善于學(xué)習(xí)、不斷更新、與時俱進、高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍是建成“數(shù)字校園”的根本保證。而學(xué)習(xí)培訓(xùn)則是促進觀念升級、素質(zhì)提升、技術(shù)提高 的唯一途徑。縣教委應(yīng)舉辦“數(shù)字校園”純技術(shù)方面的培訓(xùn)和管理應(yīng)用1 2 下一頁第五篇：數(shù)字化校園建設(shè)方案數(shù)字化校園建設(shè)方案總體目標(biāo):建成主干萬兆、千兆匯聚的大二層高速校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)覆蓋全校區(qū)域的校園無線網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)有線、無線網(wǎng)絡(luò)有機整合,建立全院師生“人人皆用、處處能用、時時可用”，與人才培養(yǎng)質(zhì)量診改信息化管理相適應(yīng)的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實施。升級移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，開發(fā)移動端上課簽到系統(tǒng)、課堂在線教學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、實習(xí)實訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，建成教學(xué)過程數(shù)據(jù)的即時采集、階段采集、成果采集的數(shù)據(jù)形成體系，創(chuàng)新課程教學(xué)形態(tài)，實現(xiàn)教學(xué)全過程網(wǎng)絡(luò)化。對接教育部人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，建立全院統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，整合學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生、教務(wù)、人事、資產(chǎn)信息管理系統(tǒng)，構(gòu)建涵蓋“學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生”各層面的校本人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理平臺，開發(fā)智能數(shù)據(jù)篩選及修正系統(tǒng)等大數(shù)據(jù)分析與管理平臺，深度挖掘平臺數(shù)據(jù)，初步實現(xiàn)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、統(tǒng)計、分析、預(yù)警推送過程智能化，為學(xué)校教學(xué)診斷與改進工作提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支撐。實現(xiàn)學(xué)校各項工作的信息化，數(shù)字化。為職業(yè)院校診改工作奠定基礎(chǔ)。建設(shè)步驟：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)（無線覆蓋）、數(shù)據(jù)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源 、規(guī)范、基于數(shù)據(jù)統(tǒng)一的信息資源 、易維護、易操作；，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施 。