【正文】 逐步培養(yǎng)。一學期以來，即使是我有事不在的時候，這些小班干部也能各負其責，團結(jié)協(xié)作，大力協(xié)助我一起管理班級。他們，真是我不可缺少的得力助手。三、班隊活動顯奇效隨著課程改革的不斷深入，德育工作也越來越引起了我們的重視，對學生進行思想道德教育絕不可忽視。尤其是針對小學生，這個時期的孩子，他們的性格、思想非常具有可塑性，作為班主任，我必須經(jīng)常對他們進行世界觀、人生觀教育，不斷進行使命感和責任感的教育，使他們沿著一條正確的軌道前進，而進行德育教育最好的陣地就是利用“班會課”。這學期，我根據(jù)學校工作安排及班級工作計劃，利用每周一的班會課開展了“春季流行病的預防”、“綠葉不忘根的情誼”、“美麗校園我的家”、“節(jié)約用水，從我做起”、“珍愛生命，重視安全”、“與法同行，建和諧校園”、“文明伴我快樂成長”、“同一個地球，同一片藍天”、“獻出一份愛，收獲一份情”、“民族團結(jié)一家親”、“我們從小愛科學”、“喜迎‘六一’快樂生活、健康成長”、“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?、“天下父母心”為主題的班會活動。還組織學生“游東湖公園，尋找春天”、開展講“童話故事會”等活動，這些有益的活動不僅提高了學生的能力，使學生真正受到了思想的熏陶和感染，還密切了師生關(guān)系，增進了同學間的友誼，增強了大家的合作意識，使孩子們感受到了集體的溫暖，同時也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。一學期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束，從這學期的工作中，我更加深刻地感受到了班級管理真是一門藝術(shù)，需要我用心、用愛去經(jīng)營，我從學生的身上也學習到了不少，他們教會了我寬容、教會了我應該快樂的面對生活。我的班主任工作之路還有很長，需要學習和改進的地方還有很多，我相信：只要努力過，就會有收獲。第五篇：班級衛(wèi)生管理點滴談班級衛(wèi)生管理點滴談張家港市泗港小學陳永紅在班級管理中，我做過不少的嘗試，成功過，也失敗過，但我從沒后悔過。因為我知道成功的經(jīng)驗固然可喜，但失敗的教訓更為珍貴。成功的經(jīng)驗，我希望在大家共享的同時，能得到豐富；失敗的教訓在自我反省中，能變成前進的動力。一、尋找契機，制造輿論。開學時，作為班主任一定要重點管理班級的衛(wèi)生，此時一旦放松的要求，會對以后的管理造成不良影響。利用班會時間明確班級衛(wèi)生的具體要求，利用一周的時間，指導各小組值日，并要求勞動委員一旁學習。通過第一周的指導，勞動委員基本了解的每天值日的內(nèi)容是什么，怎樣才叫合格。各小組學生也基本定下了自己值日的工作內(nèi)容和明確了合格的標準。在第二周時，則要求勞動委員獨立管理班級值日，認為合格時給予通過，我再到班中巡視，如果有不合格的地方及時指出，要求改正；如果很好，更要及時表揚，并在第二天作出總結(jié)。班主任管理、指導一段時間后，班級衛(wèi)生狀況一定有好的表現(xiàn)。這時所謂的契機就成熟了，一定要抓住它，及時的進行班級教育，也就是制造輿論，利用班會時間，大力表揚班級衛(wèi)生情況，表揚勞動委員，肯定她的管理；表揚每一個值日生，肯定他們的付出。此時班級衛(wèi)生良好的榮譽感正在班級中形成，維護班級衛(wèi)生的責任感也在形成。二、調(diào)動班委，分工到人。其實我班的衛(wèi)生工作得以順利開展，功不可沒的是勞動委員。我們知道勞動委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說就是每天都要值日，一個沒有常性的孩子是干不好這份工作的；同時勞動委員的人緣又常常不好，因為衛(wèi)生工作是具體細碎的，工作中常常要提醒、要求學生，難免會有摩擦產(chǎn)生。為此，選定該班干部時，要說明這個崗位的重要性，要激發(fā)學生的參選熱情，使更多的同學參與這個崗位的競選，讓競選成功的勞動委員珍惜自己的崗位，提高勞動的積極性，好中拔優(yōu)，優(yōu)中挑精，最后趙可心和許艾琪同學當選，她們倆不但有為集體吃苦的覺悟，而且有一定的工作方法，能較好的處理工作中的沖突。同時，我還幫助勞動委員明確值日細則，分工到人。也就是設計一張表，明確每天值日的內(nèi)容，值日的成員，如黑板、講臺等明確到人、教室分組明確到人，包干區(qū)劃分區(qū)域明確到人，這樣便于學生值日，能有效的杜絕相互推諉；也便于班委管理、班主任檢查，批評和表揚更加明確。三、日常管理，注重細節(jié)。一日三掃是班級值日的基本要求，但是執(zhí)行起來并不容易。如值日的時間，學生忙于作業(yè)等原因經(jīng)常會與值日相沖突，為此，一方面指導值日生在規(guī)定時間內(nèi)認真值日，杜絕邊玩邊值日的現(xiàn)象，另一方面指導值日的方式，如是撿還是掃？包干區(qū)的同學早上進了校門直接完成完成值日工作再去教室，省去進出的時間，也倡導遇到特殊情況值日生之間互相幫助。同時設定相關(guān)的獎罰措施，如在抽查中發(fā)現(xiàn)保潔不好的學生，必須參與第二天的值日，晚學后課桌中留有東西的同學也必須參與第二天的值日等。另外，由班中的副中隊長協(xié)助勞動委員專門負責同學個人衛(wèi)生的檢查，包括手帕、紅領(lǐng)巾的佩戴情況，書包課桌的整理情況，所在座位的地面、課桌情況等。只要班中全員參與、全員重視，不能說我們的衛(wèi)生工作一定能做得最好，但一定能說做得更好。