【正文】 深認(rèn)識，引起思考，并利用已有的科學(xué)分析的方法，最終能很好地分析布朗運動產(chǎn)生原因，并理解布朗運動的無規(guī)則性反映了液體分子的無規(guī)則性。五、教學(xué)方法1．實驗法：多媒體展示演示實驗。2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。3．設(shè)計理念：按照探究性學(xué)習(xí)方式所闡述的“有規(guī)律性更有藝術(shù)性” 為目的，充分利用多媒體輔助教學(xué)及實驗演示，使學(xué)生置身于探索問題的情境之中，通過動眼看、動口議、動手做、動筆寫、動耳聽等，激活學(xué)生內(nèi)在的潛力4．教學(xué)的基本環(huán)節(jié)：提出問題→進行猜想→實驗探究→分析歸納→得出結(jié)論六、課前準(zhǔn)備1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)學(xué)案與課本中的圖片。2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，實驗器材的準(zhǔn)備。七、課時安排：1課時八、教學(xué)過程（一）觀察實驗 整體感知1．（課件投影）觀察演示實驗（把盛有二氧化氮的玻璃瓶與另一個玻璃瓶豎直方向?qū)谙嘟佑|，看到二氧化氮氣體從下面的瓶內(nèi)逐漸擴展到上面瓶內(nèi)。）這是什么物理現(xiàn)象？這現(xiàn)象說明什么問題？（設(shè)計意圖：用實驗引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，將學(xué)生注意力集中起來。）2．（課件投影）請觀察課件演示的擴散過程。（設(shè)計意圖：用計算機演示擴散過程，可以把抽象的問題具體化，使學(xué)生理解起來更容易說明分子做無規(guī)則熱運動）3．（課件投影）請完成實驗（在兩個燒杯中分別裝有冷水和熱水，滴入12滴紅墨水后，紅墨水在水中逐漸擴展開來。），然后回答：擴散現(xiàn)象的劇烈程度與溫度有關(guān)嗎？舉例說明。（設(shè)計意圖：在學(xué)生親自實驗基礎(chǔ)上，來解決自己的問題，同學(xué)間可以合作討論，彼此交流，自己得出結(jié)論加深理解，鞏固記憶，并培養(yǎng)科學(xué)探索精神。）4．（課件投影）請觀察布朗運動。（設(shè)計意圖：布朗運動是分子無規(guī)則運動的實驗基礎(chǔ)，對分子熱運動的認(rèn)識，是建立在對布朗運動的正確理解的基礎(chǔ)上。介紹并演示實驗起著十分重要的作用，不但能使學(xué)生知道什么是布朗運動，還能使學(xué)生發(fā)現(xiàn)布朗運動的特點，為布朗運動產(chǎn)生原因的分析奠定了實驗基礎(chǔ)。）（簡要實錄：在載物玻璃上的凹槽內(nèi)用滴管滴入幾滴有小炭粒的水滴，將蓋玻片蓋上，放在顯微鏡載物臺上，然后通過顯微鏡觀察，在視場中看到大大小小的許多顆粒，仔細觀察其中某一個很小的顆粒，會發(fā)現(xiàn)在不停地活動，很像是水中的小魚蟲的運動。將一臺顯微鏡放在講臺上，用顯微攝像頭拍攝布朗運動，經(jīng)過電腦在大屏幕上顯示投影成像，讓全體學(xué)生觀察，然后教師指著一個顆粒在屏幕上的位置，以此點為參考點，讓學(xué)生觀察這顆微粒在以后的一段時間內(nèi)相對參考點的運動情況，并用計算機課件（動畫）演示小炭粒運動情況。實驗進行的很順利，學(xué)生十分注意觀察,許多學(xué)生看出小炭粒運動的無規(guī)則性，從而師生一起總結(jié)出布朗運動的概念。）（二）分析原因 認(rèn)識本質(zhì)（課件投影）閱讀課本中有關(guān)布朗運動的敘述，了解布朗運動的特點。（設(shè)計意圖：通過閱讀加深理解布朗運動。）（投影）：固體微粒的運動是極不規(guī)則的。如圖畫的幾個布朗顆粒運動的路線，這不是布朗微粒運動的軌跡，它只是每隔30秒觀察到的該顆粒位置的一些連線，實際上在這短短的30秒內(nèi)微粒運動也極不規(guī)則，絕不是直線運動。布朗運動是永不停息的。因為連續(xù)觀察布朗運動，發(fā)現(xiàn)在多天甚至幾個月時間內(nèi)，只要液體不干涸，這種運動就永不停息。任何固體微粒懸浮在液體中，在任何溫度下都會做布朗運動。若懸浮的顆粒越小，布朗運動越明顯；顆粒越大，布朗運動越不明顯，甚至觀察不到。布朗運動隨著溫度的升高而愈加激烈。）（課件投影）懸浮顆粒無規(guī)則運動的原因是什么？是由外界因素影響產(chǎn)生的.，還是液體內(nèi)部原因？（設(shè)計意圖：此問題是解決問題的根本。學(xué)生只有認(rèn)識到不是外界因素的影響，才能推理到內(nèi)部分子作用的結(jié)果。）（課件投影）請觀察演示課件演示的動畫：懸浮在液體中的微小顆粒，當(dāng)它足夠小時，受到來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的。在某一瞬間，在某個方向受到撞擊作用強，它就沿著這個方向運動。在下一瞬間，微小顆粒在另一方向受到的撞擊作用強，它又向著另一個方向運動。（設(shè)計意圖：課件的展示使抽象的事物變成可以感知的事物，起到降低臺階、化抽象為具體、變難為易的作用。同時從對懸浮顆粒無規(guī)則運動的原因分析，使學(xué)生初步接觸到用概率統(tǒng)計的觀點分析大量偶然事件的必然結(jié)果。）（三）課堂小結(jié)（四）及時反饋 鞏固提高布朗運動是說明分子運動的重要事實，則布朗運動是指（ ）A、液體分子的運動B、懸浮在液體中的固體分子的運動C、固體微粒的運動D、液體分子與固體分子的共同運動關(guān)于布朗運動劇烈程度，下面說法不正確的是（ ）A、固體微粒越小，布朗運動越顯著B、液體溫度越高，布朗運動越顯著C、與固體微粒碰撞的液體分子數(shù)目越多，布朗運動越顯著D、與固體微粒碰撞的液體分子數(shù)目越少，布朗運動越顯著下列說法正確的是（ ）A、溫度越高，物體的運動越劇烈B、溫度越高，物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運動越劇烈C、溫度升高，物體內(nèi)每個分子的運動速度都增大D、溫度降低，對于物體內(nèi)的某個分子而言，其運動速度可能增大（四）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)九、板書設(shè)計篇6：分子的熱運動教案擴散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)接觸時，互相進入對方的現(xiàn)象。擴散現(xiàn)象說明：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。由于分子的運動跟溫度有關(guān)，所以這種無規(guī)則運動叫分子的熱運動。溫度越高，熱運動越劇烈。十、教學(xué)反思子運動比較抽象，本節(jié)課通過實驗的引入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并通過類比的方法，讓學(xué)生理解分子運動的特點、掌握分子動理論的內(nèi)容。由于本節(jié)課通過大量的實驗和例題，使學(xué)生對分子運動有了很深刻的認(rèn)識，為后面研究物體內(nèi)能及其有關(guān)知識做好鋪墊。整個教學(xué)活動重點突出學(xué)生為主體，同時培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，掌握物理學(xué)中研究問題的方法。