【正文】 第的辦法進(jìn)行評定學(xué)生成績。（1）勞動態(tài)度的考核，以發(fā)揚民主與集中的辦法。采用學(xué)生自評，小組互評，最后任課老師決定的評分方法。（2）勞動知識的考核，以書面答卷為主。內(nèi)容是基礎(chǔ)的常識性知識。不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，打分為百分制。每學(xué)期考核一次。（3）勞動技能考核，由于在一學(xué)期所學(xué)知識較多，應(yīng)每項內(nèi)容作一次考核，但往往時間和實際條件限制不可能每人都作每項考核，所以在每次上實踐課時教師可對部分學(xué)生抽查考核。能保證在每學(xué)期內(nèi)每個學(xué)生考查l～2次即可。也可由學(xué)生自選考查內(nèi)容進(jìn)行操作考核，或者教師指定學(xué)生考查某一內(nèi)容。考查也可用百分制評分，如有2次以上的取其平均分為勞動技能考核分。（劉銘汕 張和生執(zhí)筆）第四篇：初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃初中信息技術(shù)課教學(xué)計劃陳尚軍指導(dǎo)思想與任務(wù)目標(biāo)：初中階段信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養(yǎng)，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。初中階段要達(dá)到以下目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。初步了解計算機(jī)基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教材內(nèi)容和課時安排：初中信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容主要以文字處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主（教學(xué)內(nèi)容附后）。具體教學(xué)內(nèi)容如下：一、數(shù)字化聲音二、數(shù)字化視頻數(shù)字化聲音播放數(shù)字化聲音錄制數(shù)字化聲音編輯數(shù)字化視頻播放數(shù)字化視頻編輯視頻的拍攝與采集三、電腦動畫初步走進(jìn)繽紛的電腦動畫初步逐幀動畫實踐項目音樂賀卡創(chuàng)作片頭四、電腦動畫精彩實例我來當(dāng)大師形狀補(bǔ)間我來當(dāng)大師動作補(bǔ)間我來當(dāng)大師引導(dǎo)線動畫精彩Banner工作要點及措施：一、全面落實《課程方案》，開足課時。新一輪課程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實踐活動課程中，結(jié)合《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設(shè)信息技術(shù)課，用泰山出版社教材，每周一課時，每學(xué)期設(shè)期中、期末兩次考試。二、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電腦小報、繪畫、動畫等，強(qiáng)化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。三、多渠道嘗試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛好者信息技術(shù)培訓(xùn)班，聘請專家、教授講學(xué)；，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的教學(xué)理念、改革意識和創(chuàng)新能力，對現(xiàn)代教育技術(shù)下的學(xué)習(xí)有一定的理性認(rèn)識。使之能夠適應(yīng)新的課程教學(xué)的要求。爭取以點代面，以點帶面。四、以電腦作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競賽為載體，全面提高學(xué)生計算機(jī)操作水平。在學(xué)生們學(xué)會課本知識的基礎(chǔ)上，激勵他們學(xué)會利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng)作評比，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和使用計算機(jī)的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。五、以計算機(jī)的應(yīng)用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應(yīng)用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養(yǎng)和各學(xué)科的教學(xué)過程緊密地結(jié)合，有機(jī)的融合起來，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高人們的科學(xué)文化素質(zhì)。本學(xué)期要以課題實驗為總抓手，強(qiáng)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。2014年9月2日第五篇：初中八年級信息技術(shù)課教學(xué)計劃八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃田壩中心學(xué)校一、指導(dǎo)思想通過本學(xué)期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對Word、Excel、PowerPoint的操作有了進(jìn)一步的提升，對一般的動畫制作和網(wǎng)頁制作也增加一定的了解，更加深入的了解信息技術(shù)在我們學(xué)習(xí)、生活中起到的重要應(yīng)用，養(yǎng)成良好的操作、使用習(xí)慣。二、學(xué)情分析通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,，對電腦能夠進(jìn)行簡單的操作，但由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大部分學(xué)生家里沒有電腦，平時用的較少，所以還是有一點生疏，應(yīng)當(dāng)在本學(xué)期的課堂上加強(qiáng)學(xué)生的操作訓(xùn)練，對個別學(xué)生也要加強(qiáng)輔導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。對基本辦公軟件有一定的了解，能夠掌握基本的操作。做一個多媒體作品出來四、教材內(nèi)容第1周 講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程計劃 第2周 了解計算機(jī)的基本組成第3周 了解計算機(jī)操作系統(tǒng),管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源 第4周 學(xué)會獲取、處理信息第5周 學(xué)會處理加工文字。圖像、聲音 第6周 初識電子表格第7周 啟動、編輯、保存工作簿 第8周 求和函數(shù)，最大值、最小值函數(shù) 第9周 圖表制作 第10周 數(shù)據(jù)篩選第11周 初步認(rèn)識powerpoint 第12周 籌劃一份演示文稿 第13周 添加文字、圖片、圖表 第14周 幻燈片中添加表格、聲音、視頻 第15周 設(shè)置對象的放映效果 第16周 設(shè)置幻燈片的切換效果 第17周 發(fā)布演示文稿第18周 綜合活動:制作演示作品 第19周 復(fù)習(xí)五、教學(xué)方法本學(xué)習(xí)信息技術(shù)整個教學(xué)過程都是以學(xué)生為主，老師為輔，主要采用示范模范教學(xué)策略。六、教學(xué)措施做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)全過程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開辟出一條切實可行的路子；上課：授課地點均在微機(jī)教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機(jī)制作電腦小報、繪畫、多媒體演示文稿等，強(qiáng)化技能。教師要對學(xué)生加大監(jiān)控力度，定期或不定期地檢查落實情況。