人教版中職語文拓展模塊第20課鵲橋仙word說課稿-資料下載頁
2024-12-09 00:28本頁面
【導(dǎo)讀】說板書設(shè)計五個方面來對本課進行說明。詞中的一首秦觀的詞。該單元要求學(xué)生了解古詩詞的知識,培養(yǎng)詩詞欣賞能力,本課的教學(xué)重點為：《鵲橋仙》重點文句，分析意境。過幾首詞，對宋詞知識已經(jīng)有所接觸，已對詞的語言美、意境美有所感受。校園，出現(xiàn)在我所教的班級中，年輕的他們不知如何處理情感與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系。科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一?；诖耍覝?zhǔn)備采用的教法①誦讀法。學(xué)法上，①“自主探究”學(xué)習(xí)法。上沖擊，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這首詞的興趣。（此過程中思考問題：這首詞的上下闋分別寫了什么。放聲朗讀,自行品味。聽唱越劇《鵲橋仙》。悟和思考，從而受到情感熏陶獲得思想啟迪。
【正文】 背誦并默寫 比較《鵲橋仙》與《迢迢織女星》的異同。 四 說板書設(shè)計 鵲橋仙 “傳恨”：無盡相思之苦 上闋：佳期相會 金 風(fēng)玉露 。象征純潔高尚的愛情 歌頌 忍顧：相見難，別亦難 下闋：依依惜別 情長不在朝暮 此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生，清晰直觀，便于學(xué)生理解 ｛ ｛ ｝ 歌頌永恒而 堅貞不渝的愛情 和記憶 。 以上，我從 五 個方面對本課進行了說明，我的 說課完畢，謝謝。
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