【正文】 要注意安全嗎？主持人甲：（點頭）游泳需要經過體格檢查。3要慎重選擇游泳場所。下水前要做準備運動。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。水下情況不明時，不要跳水。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。（五）、交通安全主持人乙：你知道行走時怎樣注意交通安全嗎？主持人甲：先讓我們欣賞一下小品吧！主持人乙：1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。5）橫穿馬路時，要一停二看三通過。6）12周歲以下的兒童不能騎自行車上街。主持人甲乙：請大家一定要牢記。我們來認識一下交通標志吧！（六）食品衛(wèi)生安全主持人甲：講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。4 主持人乙：（七）注意人身和財產安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內。放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機智，受到不法侵害時要及時打急救電話或撥打110報案。主持人甲：那發(fā)生火災怎么辦？請欣賞快板主持人乙：公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發(fā)生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。遠離火場時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。主持人甲：現(xiàn)在我們進入游戲環(huán)節(jié)，請看屏幕??。主持人乙：我這里有一首兒歌，與大家一起共勉吧！主持人甲：下面我們來進行知識搶答活動，請知道答案的同學迅速舉手回答。（出示課件）主持人乙：我們這堂課講了這么多，那我們?yōu)閷W校安全列舉一些標語吧！主持人甲：最后，我們請楊老師總結一下。四、小結： 5 教師寄語：同學們，學校每個學期都要召開很多次安全教育主題班會，組織各種安全預案演練等等，目的就是為了加強我們的安全防范意識，提升我們的安全素養(yǎng)能力，做到防范在先、警惕在前。為了每一個家庭的幸福，為了創(chuàng)建安全、和諧的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！“珍愛生命，安全第一”，這不僅僅是一句話，更是一種責任，一種行動，因此，我們必須要警于思，合于規(guī)、慎于行，必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。老師送你們一句話《祝你平安》，讓我們一起唱起來吧。第二篇：《健康伴我行》主題班會《健康伴我行》主題班會活動目標：通過本次班會，明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計劃、措施。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。班會方式：合作討論，各抒己見。班會程序：一、談話導入主持人：最近一段時間。流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？ 全體學生：衛(wèi)生！主持人：今天，我們開一節(jié)班會，主題是《健康伴我行》。板書主題：健康伴我行 主持人：宣布班會開始。二、組織討論結合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。討論：我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢？ ⑴個人衛(wèi)生 學生自由交流：生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2：拿了臟東西要洗手。生3：每天要刷兩次牙、⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？學生自由交流： ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通風。③每天都要擦柜門和窗臺。④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內吃零食，不向樓下拋雜物等。師總結：同時要在告別不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學習和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻。3．評價監(jiān)督機制：各人根據(jù)交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。同學們，這次班會開得非常成功，同學們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起。互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀。主持人：同學們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣，我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習慣拍手歌》，大家一起朗讀：（ppt）第三篇：禮儀伴我行主題班會(共6篇)篇一：文明禮儀伴我行主題班會 《文明禮儀伴我行》主題班會活動目的：１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高活動準備：活動過程：一、主持人宣布活動開始中國自古以來就是禮儀之邦。為了配合學校開展的系列活動，我們班也開展了“爭做講文明、有禮貌的好少年”的系列活動（出示課件）這是我們班的家長在文明禮儀系列活動動員會上，這是我們班的同學辦的墻報；這是我們在看文明禮儀系列視頻；這是我們班開展的文明禮儀系列活動班會；今天就讓我們對兩年多來我們開展的系列活動作以總結, 并對下一步更好地開展好活動做好鋪墊。二、總結與提高（一）回顧問卷，總結取得成績１、大家還記得我們剛開展系列活動之前的問卷嗎？(出示問卷圖片)那時我們對文明禮儀的重要性的認識還不夠深刻，對怎樣做才符合禮儀也知之不多，所以（出示幻燈片，幻燈片自動播放：學生各個分數(shù)段的人數(shù)）在那次問卷中，我們班90分以上的只有5人，（80——85）分的有12人（６０——75）分有19人，６０分以下的有17人。進出辦室禮儀：甲生２：（站到門口）老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎？學生１：謝謝您。教師：五年二班的學生可真有禮貌啊?。ㄔO計意圖：通過對剛開展系列活動之前的問卷調查成績的公布，使學生意識到以前自己在文明禮儀方面的欠缺，以及現(xiàn)在經過文明禮儀教育后所取得的進步，深刻體會到文明禮儀教育對自己的影響，以及學校開展這一系列活動的意義所在。同時，通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育，同時也對資料中出現(xiàn)的榜樣示范的學生給予了充分的肯定。五年二班的學生可真有禮貌，這一聲夸贊讓我們感到無比自豪。其實除了上面展示的這些同學，我們其他同學做得也很優(yōu)秀，但因為時間有限我們就不一一展示了。（二）還需要努力提高地方升旗儀式禮儀我們敬愛的楊老師除了為我們記錄了上面這些難忘的情景，還為我們記錄了下面這些日常生活中的片斷。（1）同學們，看了錄相中我們的表現(xiàn)，你想給我們各自的表現(xiàn)打多少分？（為什么？）（2）是呀。成為一個文明有禮的好少年，在升旗儀式中我們的行為舉止就一定要做到有禮、得體。下面讓我們隨著錄相再來練習一遍。同學們請坐。同學們，現(xiàn)在在升旗儀式中你能做到有禮得體了嗎？（能）說到不如做到。現(xiàn)在讓我們現(xiàn)場演練一次升旗儀式。禮畢。同學們嘹亮的歌聲，莊重嚴肅的表情，挺拔的身姿代表了我們心中的熱情與誓言，我相信，在今后的升旗儀式中我們一定會做得更好。（設計意圖：升旗儀式又是一種既嚴肅又莊重的活動，在儀式中班級里總有一些亂動，態(tài)度不嚴肅，打隊禮姿勢不正確等不合乎禮儀的同學。通過播放錄像，可使學生發(fā)現(xiàn)在升旗儀式時自己和同學們還存在哪些不符合禮儀的行為，以及有哪些同學表現(xiàn)得非常出色。通過直觀對比，以及給各自的表現(xiàn)打分，使學生自我反思，主動找到自己的不足。與同學交往禮儀哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。（設計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該注意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守起外號，小問題，你們怎還不愿意？再說，起外號有什么不好？（學生談）⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意！可是，同學們，你給別人起過外號嗎？聽了同學們的發(fā)言，你是怎么想的？（設計意圖：從學生的實際出發(fā)，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影⑸是啊，這樣才好。動鈴聲一響起，同學站排腳步急。（設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，并⑹聽君一席話，我的心里有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。（設計意圖：針對班級實際中經常發(fā)生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常何去處理？（設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。⑼同學們，你們說我說講得好不好？要是好，掌聲為何沒響起？（掌聲）謝謝大家！與工友交往禮儀同學們，在每天緊張的的學習過程中，也許你會在意老師的關心，同學們的友誼，可是你否在意過校園中那些默默奉獻，給我們提供了許多方便的工友呢？（課件出示：清潔工作打掃間——清潔工人給我們帶來了一個整潔干凈的學習環(huán)境、食堂工人做菜分飯——食堂工人為我們準備了可口的飯菜、保安早晨保衛(wèi)——我們學校大門的保安為我們的學習提供了安全保障、送水工人扛水桶上樓的圖片——送水工人每天要扛著？斤重的水桶上下樓梯六十多趟。邊出示圖片邊講述。情境一：學生二：什么時候來水?。靠仕览?！學生一：我們還是找送水工人再送一桶吧！走！（上場）學生二：（大聲地說）唉，送水的，咱班沒水了，你趕快給咱班送一桶！送水工：（生氣地說）你哪班的？送水工：（冷冷地說）你先回去吧！等我有空再給你班送！學生一：（不耐煩地說）你快點?。∥覀兌伎手兀。▽W生一、二下場）⑴同學們：如果是你是送水的工友，你會馬上給五年二班送水嗎？為什么？⑶唉，那不是五年二班的＊＊嗎？他又來干什么來了呢？情境二：（送水工手拎空水桶上場）學生二：（誠懇地快步走到送水工面前說）叔叔，您好，我是五年二班的＊＊，我班的水沒有了，麻煩您有時間給我班送一桶水好嗎？學生二：（高興地說）謝謝您。叔叔。⑷兩節(jié)課前送水工人還打算把別的班的水都送完了再給五年二班送水，為什么他片刻間就改了主意呢？(學生發(fā)言)⑸到底是不是同學們說的這樣呢?讓我們來看看我們對送水工人的采訪錄像（播放錄像）⑹看來，每個人都希望被尊重。講文明，有禮貌不僅會讓人與人之間變得更容易溝通，也會使人與人之間的關系變得更加和諧。同時，我們對工友的尊重不應該只表現(xiàn)在有求于工友之時，更應該表現(xiàn)在平時生活中的點點滴滴。如（出示圖片：見到工友時向工友問好，撿起走廊里的紙，將飯盤放到指定的地點，給工友讓路提供方便）等。三、班主任講話：主持人過渡：同學們，一粒種子雖小，卻可以長成參天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝，一個不被人注意的禮節(jié)雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。班主任：同學們，當我看到你們在班會上精彩地展示，當我看到你們在過去開展的一系列文明禮儀活動中取得了進步時，我真的非常開心。當然，在取得成績的同時我們還要正視自己的不足。同學們，我們這次活動所展示的只是我們學校和班級系列文明禮儀活動中的一部分，我們還需要在今后的學習生活中處處留心，不僅要在校園內講文明懂禮貌，在家里，在社會上也同樣要做到講文明、有禮貌。（設計意圖：教師用自己富有感染力的話，再次激起學生情感的波瀾，使學生受到“一分耕耘，一分收獲”，要敢于正視自己的不足，為自己承諾負責任的教育。四、宣布活動結束我宣布：大自然小學五年二班《文明禮儀伴我行》主題班會到此結束。篇二：文明禮儀伴我行主題班會教案 文明禮儀伴我行主題班會教案教學目標：1． 通過本次授課，使大家明白禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌3． 培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明教學重點：活動過程：一． 主持人上場中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。二． 播放課件《沒有禮貌的陳峰》分別請同學發(fā)言討論為什么沒人喜歡陳峰，我們應該怎樣做一個文明的小學生：三．做文明人使用文明用語別人幫助你時，你要說謝謝不小心踩到別人時，你要說對不起別人向你道歉時，你要說沒關系客人來到你家時，你要說歡迎放學了，你要和老師、同學說再見在校園里見到老師，你要說老師，您好 四．學生表演 五．全體參與六．教師小結：文明禮儀三字經：? 小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人? 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還? 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好 不曠課 不遲到? 對老師 有禮貌 好習慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱篇三：文明禮儀伴我行主題班會 《文明禮儀伴我行》主題班會活動目的：活動準備：活動過程：一、主持人宣布活動開始中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。為了配合學校開展的系列活動，我們