人教版語文七上我愛我家-資料下載頁
2024-12-09 00:14本頁面
【導讀】①感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。②養(yǎng)成愛思考、愛探究的興趣和習慣。③培養(yǎng)口語交際的能力，做到有條理、有中心地說話。④圍繞一事一物寫一篇作文，具體生動，融入真情實感。本次綜合性學習的三項活動都是圍繞“我愛我家”這一主題而展開的。項活動的感情“伏線”，“家”是活動的環(huán)境和感情的“載體”。但這三項活動的內容和方式。動是由事及理，由理入情。教師在課堂上應以激發(fā)學生自己思考、體會為主。編織故事，使文章顯得干巴巴的，缺乏真情實感。本次活動指導將以此為突破口，交給學生。搜集素材的方法，提倡說真話、抒真情。另據課程標準的寫作評價建議，讓學生對作文進行。自評、互評，并在此基礎上由學生推選代表講評自選范文。教師僅在各階段進行指導和最終。③尊重長輩，文明禮貌，避免爭吵。者，可以貫金石動鬼神。
【正文】 。文學創(chuàng)作沖動的內在動因是情感沖動。梁啟超說：“用情感來激發(fā)人，好像磁力吸鐵一般，有多大分量的磁， 便吸多大分量的鐵，絲毫容不得躲閃。所以情感這樣東西，可以說是一種催眠術，是人類一切動作的 原動力?！弊鳛槿祟惥癞a品的文學作品要以美感人，以情動人，就要把自己的真情實感表露出來。大凡一篇為人稱道的好文章，往往滲透著作者真摯濃厚的感情。很多人寫作，主要是心靈受到了某種情感的沖擊，例如：遭遇到突如其來的打擊，或痛失親朋摯友，或盼來了苦苦期待的成功，或得到了最渴望的回報，憤怒、悲傷、喜悅、激動等感情自然就會流于筆端。像這樣“情動于中而形于言”的文章，才會產生震撼讀者心靈的力量。 文學打動人的力量就在情感。文學是以情感人的，無情就不足以感人。黃宗羲說：“情者，可以貫金石動鬼神。”狄德羅說：“沒有情感這個 品質，任何筆調都不能打動人心?！笨梢?，情感對于寫作的重要性。因此，我們作文的時候，應該盡量挖掘、捕捉這樣動情的一瞬間。例如：朱自清與父親相處，共同經歷的事不勝枚舉，但他在《背影》中只選取車站送別這一幕場景來寫，著力刻畫父親臃腫蹣跚的身體攀過月臺去買橘子的背影，就是這個特定環(huán)境中的背影，觸動了作者心中的情感，作者的情感如潰堤之洪水，產生了強勁的沖擊力，對讀者產生強大的震撼力和感染力。 熟悉的東西，是我們寫作時大腦里的庫存，光把它拿出來是不夠的，寫作還有作者主觀情感的參與，它是一種個性化的精神勞動。因此我們不僅 要寫最熟悉的東西，而且要寫那些打動過我們心靈的東西。心靈，只要經歷過顛簸與震蕩才能成熟；文章只有滲透著淚與笑才會獲得真的生命。
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