我愛我家課件及教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-21 08:38本頁(yè)面
【正文】 思維和回憶，鼓勵(lì)學(xué)生主 動(dòng)參與，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并通過自己喜愛的方式，與同學(xué)分享自 己那份 “珍藏的溫馨 ”。 欣賞 Flash《一棵蘋果樹的故事》和英文 MOTHER的詮釋。 小結(jié)：在世上的多種愛中，至深至純的愛、無(wú)私的愛、永恒的愛是、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛。 設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到家庭生活中的母愛和父愛，進(jìn)一步感受家庭的溫馨，增進(jìn)對(duì)父母的了解，懂得感謝并珍愛父母的親情。 活動(dòng)三：說說父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)。 說說家人對(duì)自己家庭的主要貢獻(xiàn)。 (課本 p8表格） 夸夸自己的父母（照父母的優(yōu)點(diǎn)），并講給同學(xué)聽。 小結(jié)：美滿的家庭離不開父母的愛心與奉獻(xiàn)，而這份愛心與奉獻(xiàn) 也正體現(xiàn)了父母對(duì)家庭的責(zé)任。 設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)父母對(duì)家庭的貢獻(xiàn)，體會(huì)與父母的親情，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母盡量為子女創(chuàng)造好的環(huán)境，由此應(yīng)該感謝父母，增進(jìn)與父母的深厚情感。 活動(dòng)四：案例分析 ——“秀怡的故事 ”。 問： 你認(rèn)為秀怡有家嗎？ 秀怡的父母愛她嗎？ 小結(jié)：愛是一種責(zé)任，是父母與子女之間的道德要求和法律義務(wù)。父母如果不對(duì)子女進(jìn)撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律懲罰。 設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，反襯出 “家 ”的溫暖，讓學(xué)生明白愛是一種責(zé)任，有愛、有責(zé)任的父母才能營(yíng)造出幸福美滿的家庭。 在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對(duì)父母說的話寫出來(lái)。背景音樂《相親相愛》。 設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)，讓學(xué)生將自己對(duì)家庭、對(duì)父母的情感轉(zhuǎn)化為自己的責(zé)任和切實(shí)行動(dòng)，為自己的父母獻(xiàn)上一份愛。 總結(jié)：我們不僅要懂得珍愛家庭的溫馨，感謝父母的關(guān)愛；作為家庭的一員，我們更有責(zé)任，通過自己的努力， “讓愛住我家 ”，相親相愛到永遠(yuǎn)。 課外延伸 把自己為父母的寄言親自拿給父母看，請(qǐng)父母為孩子寫回語(yǔ)。 本課教學(xué)反思： 通過教學(xué)，使學(xué)生感受到家庭的溫暖，體會(huì)到父母的辛勞，增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感，與父母家人和諧相處。在整個(gè)教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尤其是在活動(dòng)二 “無(wú)悔的愛 ”中播放《一棵蘋果樹的故事》，使學(xué)生深有感觸，深深地感受到：世上的多種愛中，至深至純的愛、無(wú)私的愛、永恒的愛、不求回報(bào)的愛是母愛和父愛，有的同學(xué)由于特殊的家庭原因甚至流下了眼淚。還有在最后的課堂延伸活動(dòng)中，好多家長(zhǎng)寫來(lái)回語(yǔ)，表?yè)P(yáng)自己的孩子，起到了應(yīng)有的效果，真正做到把課堂所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。不足之處： 在案例分析 ——“秀怡的故事 ”時(shí)，問題的設(shè)定 “秀怡有家嗎？ ”思考不周，使學(xué)生存在歧義，因此在今后的教學(xué) 設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮的更加全面一些。 在活動(dòng)五 “為父母寄言 ”活動(dòng)中，有些同學(xué)出現(xiàn)不能表達(dá)自己感情的現(xiàn)象。
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