黨校研討交流記錄-資料下載頁(yè)
2024-11-09 00:25本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)陪伴孩子進(jìn)行沒(méi)有壓力的閱讀?！?這些是我對(duì)本教材的認(rèn)識(shí)，它更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情景性和趣味性，更加關(guān)注孩子的生理和心理特點(diǎn)，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性，加大親自共讀的力度和作用；六、傳統(tǒng)文化(略）教學(xué)中的困惑：一、有些語(yǔ)文課文內(nèi)容距離孩子生活的年代有些久遠(yuǎn)，很難做到深刻理解，即使介紹了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)和寫作背景，但孩子也很難真切體會(huì)。二、新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，我們的教材每課分兩類字讓學(xué)生識(shí)記，其中一類是認(rèn)讀字，這些在課文中都能找到。而每課需要學(xué)生會(huì)寫得字中，很多都在課文中找不到，這一點(diǎn)讓我們老師感到很困惑，比如：在教學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第9課《影子》時(shí)，讓學(xué)生會(huì)寫的生字有3個(gè)“飛、馬、鳥”，在課文中一個(gè)也找不到，讓學(xué)生在語(yǔ)境中識(shí)字又體現(xiàn)在哪里呢？三、語(yǔ)文教材第十七課的會(huì)寫字中，出現(xiàn)了“魚”字，“魚”字的偏旁是“角”字頭，而“角”字 孩子們?cè)谛枰J(rèn)讀的生字中都沒(méi)有見過(guò)，這樣記偏旁就有些困難，我們是否應(yīng)該先學(xué)“角”再學(xué)“魚”。四、對(duì)于古詩(shī)的教學(xué)，讀一讀并背誦下來(lái)，至于詩(shī)句的意思是讓學(xué)生會(huì)說(shuō)，出考卷時(shí)該不該出寫出詩(shī)句意思這樣的題？五、新教材提倡親子閱讀，要求家長(zhǎng)參與度比以往強(qiáng)，如：日積月累的“和大人一起讀”版塊，還有我們?nèi)粘Ｒ蟮拿刻臁坝H子閱讀半小時(shí)”這些都是要求家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，與孩子一同成長(zhǎng)，讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不孤單?？稍谠儐?wèn)孩子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)極大多數(shù)的家長(zhǎng)都沒(méi)做到這一點(diǎn)，更不用說(shuō)課外親子閱讀了，有時(shí)也會(huì)在班級(jí)群里跟家長(zhǎng)溝通，可家長(zhǎng)要么說(shuō)沒(méi)空，要么說(shuō)他們不識(shí)字，不懂得讀，請(qǐng)老師多費(fèi)心之類的話。遇到這種情況，我們?cè)撊绾闻c家長(zhǎng)交流？雖然教材是新的，但語(yǔ)文的性質(zhì)不變，還是“一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程”；教學(xué)的理念不變，還是遵循語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的全面素養(yǎng)、讀寫積累、自主發(fā)展、活力開放等理念第五篇：初中物理研討交流發(fā)言提綱和交流研討記錄（推薦）初中物理研討交流發(fā)言提綱和交流研討記錄作為成功的中學(xué)教師，教好書一個(gè)重要的方面，另一方面就是學(xué)會(huì)如何命好題。中考命題是物理教師必須掌握的重要的一環(huán)，好的題目是老師知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，是老師心血的結(jié)晶！真正做好中考物理命題，使學(xué)生更貼近中考，還要靠我們老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷鉆研好教材，不斷探索、不斷研究與嘗試。一、命題的基本原則1．根據(jù)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》 和《中考綱要》確定考查范圍、內(nèi)容和要求。2．注重從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行考查。3．體現(xiàn)時(shí)代性，貼近生活、貼近學(xué)生和社會(huì)。注重對(duì)初中教學(xué)實(shí)踐的引導(dǎo)功能。4．發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能，確保考試的信度和效度。（圖文并茂）注意：⑴緊扣課標(biāo)，結(jié)合初中物理教學(xué)的實(shí)際⑵ “注重基礎(chǔ)、關(guān)注能力、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)人文”⑶⑷試題難度結(jié)構(gòu)是7：2：1（由易到難）⑸對(duì)初中教學(xué)實(shí)踐的引導(dǎo)功能、激勵(lì)功能和評(píng)價(jià)功能二、命題的基本思路1．注重物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的考查，突顯教材重點(diǎn)內(nèi)容的考查，考查基本知識(shí)源于教材又高于教材的思想，彰顯物理教育功能。2．散發(fā)著新課改的自然幽香，突出課程改革的新思維、新理念，創(chuàng)設(shè)情境尤其是生活化、學(xué)生化的情境，拉近學(xué)生與歷史時(shí)空距離。3．試題要緊扣時(shí)代脈搏，貼近生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，直擊熱點(diǎn)。但是熱點(diǎn)、焦 點(diǎn)問(wèn)題最終的落腳點(diǎn)還是要考查歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力。讓學(xué)生能夠感到物理雖然是過(guò)去的，但物理可以服務(wù)現(xiàn)實(shí)。4．追求人文性，圖文并茂，豐富而靈活，盡量營(yíng)造“活生生的物理”氛圍，讓學(xué)生在不經(jīng)意之中領(lǐng)略到物理的意境和真美。5．加強(qiáng)學(xué)科與學(xué)科之間的交融和滲透。三、命題的基本方法第一步：整體構(gòu)思，確立大專題（重大現(xiàn)實(shí)事件、周年紀(jì)事等）素材，選擇大專題（課改等）和必要的知識(shí)體系，選擇大專題，但問(wèn)答并不要太難注意：⑴.回避近幾年中考已考過(guò)的大專題（平時(shí)試題無(wú)所謂）⑵.做到比重均衡，做到對(duì)教學(xué)的引導(dǎo)性⑶對(duì)照中考指南的考點(diǎn)命題第二步：整體構(gòu)思，確立小專題（重大現(xiàn)實(shí)事件、周年等），以及知識(shí)的聯(lián)系性注意：⑴盡可能回避近幾年中考已考過(guò)的專題（平時(shí)試題無(wú)所謂）⑵做到比重均衡⑶對(duì)照中考指南的考點(diǎn)命題第三步：整體構(gòu)思，知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，不超范圍四、命題的注意事項(xiàng)（八年級(jí)可適當(dāng)拓寬一點(diǎn)），難度系數(shù)符合要求（小專題除外），不產(chǎn)生歧義。
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