倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)生態(tài)家園譚智聰[優(yōu)秀范文五篇]-資料下載頁
2024-11-09 00:12本頁面
【正文】 泡。②少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車。③出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。④避免使用一次性筷子，少使紙巾用手帕，吃不完打包不浪費。⑤養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電。⑥在著裝方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。⑦在用餐方面，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）。⑧盡量做到不購買包裝繁雜的食品。齊唱低碳環(huán)保歌謠。教師：地球只有一個，我們是地球的主人，保護(hù)地球是我們的責(zé)任，低碳生活是我們的準(zhǔn)則，人人低碳，歲歲平安。齊唱歌謠：空調(diào)屋里真暖和，電表就像在賽跑；不到冰凍不用它，用時調(diào)低一兩度；節(jié)約能源益處多。冰箱開門要減少，冰塊保鮮照樣好；隨時關(guān)燈習(xí)慣好，家電用完拔電源；省心省電又安全。天然雨水用處多，擦地澆花灌莊稼；美化環(huán)境利用它，洗菜廢水莫輕視；它是沖廁節(jié)水器，廢水二次再利用；碳量減排是目的。少乘電梯多爬樓，少坐汽車多行走；鍛煉節(jié)能兩兼顧，全球變暖得抑制；低碳生活是態(tài)度，同心協(xié)力創(chuàng)美好。教師總結(jié)：環(huán)保意識應(yīng)貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。第五篇：2010年“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)生態(tài)家園”活動總結(jié)“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)生態(tài)家園”主題教育總結(jié)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生健康的生活習(xí)慣為重點，在全校范圍內(nèi)開展扎實有效的“低碳教育”活動。積極倡導(dǎo)綠色生活理念，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識。通過各種生動活潑、喜聞樂見的教育和宣傳形式，樹立低碳環(huán)保意識，關(guān)注節(jié)能減排方式，培養(yǎng)珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的實踐和示范窗口，為建設(shè)文明校園、和諧社會做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、制定了明確的活動主題：學(xué)校圍繞“節(jié)能低碳 綠色發(fā)展”的活動主題，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費模式為重點，開展“校園低碳行動”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動，進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)。二、具體活動的開展（一）舉行“爭做低碳環(huán)保衛(wèi)士，從身邊小事做起”主題活動啟動儀式。向全校師生發(fā)出關(guān)于低碳生活的倡議，宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識，號召全校師生從我做起、從身邊小事做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園。（二）開展“低碳教育宣傳月”活動由政教處、總務(wù)處負(fù)責(zé)制定符合校情實際的《師生節(jié)能環(huán)保行為規(guī)范》，通過開展全校師生同簽名等活動，引導(dǎo)全校師生爭做“低碳生活”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。（三）上一節(jié)關(guān)于節(jié)約能源為主題的科普課 通過課堂主渠道，把節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容。（四）舉行一次以“倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園”為主題的征文和演講比賽，4月上旬，全校舉辦了一次以“倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園”為主題的征文評比活動；4月下旬，進(jìn)行了征文活動頒獎，并舉辦全校性的演講比賽活動。（五）積極參與“地球一小時”活動3月27日晚20時30分至21時30分，開展“仰望星空，守望家園”，共同迎接“地球一小時”活動。三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。一是充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地對全校師生進(jìn)行低碳環(huán)保教育，并要求全校師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點滴做起，共建“低碳”校園；二是營造低碳環(huán)保的校園環(huán)境，實行“人離燈熄，人走水?！?、不使用一次性餐具等規(guī)定，教育學(xué)生從珍惜一粒飯、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢開始；三是引導(dǎo)學(xué)生開展“我?guī)屠址诸悺杯h(huán)保系列活動，積極參與“植綠、護(hù)綠、愛綠”行動，爭做節(jié)能環(huán)保使者。四、加強(qiáng)檢查，切實將學(xué)校節(jié)能減排工作落到實處。要切實將該項工作落到實處，學(xué)校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，對節(jié)能減排宣傳周活動開展效果好的班級，學(xué)校給予了高度的肯定并進(jìn)行了表揚(yáng)。此次活動中，學(xué)校充分發(fā)揮教育主導(dǎo)地位，組織全校師生開展“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)生態(tài)家園”主題教育。火田中學(xué)政治處 2010年6月15日
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