低碳生活綠色家園-資料下載頁
2024-10-08 21:18本頁面
【正文】 ？，說說現(xiàn)在的地球還好嗎？！地球媽媽來了。（一個學生扮演生病的地球媽媽，身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場，同時出示地球被破壞的電子圖片。地球媽媽自述： “環(huán)境污染對我的傷害太重了?，F(xiàn)在我全身是病，都快要沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生！快救救我呀”）,說說地球媽媽的病因。主持人:作為地球上的孩子，我們每個人也都是地球的醫(yī)生,我們該怎樣給地球治病呢？其實很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。我們宣布“低碳生活,創(chuàng)綠色家園主題班會”現(xiàn)在開始。(二)什么是低碳生活？主持人：我們天天說低碳，低碳是什么？(學生先在組內(nèi)交流,再派中心發(fā)言人，利用電子白板匯報)。主持人：“低碳生活”就是指在生活中盡力減少所耗的能量，從而降低二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。低碳生活就是保護環(huán)境，節(jié)約能源。(三)夸夸身邊低碳、減排、保護環(huán)境的行為。(四)學生發(fā)言，談?wù)勛约旱牡吞忌睢?五)低碳生活舉例。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。重復使用紙張，雙面打印，保護森林。參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭； 盡量節(jié)約自來水。電器不用時即使關(guān)機。一個人在家時，只開一盞燈打草稿時盡量擺放緊湊整齊,，而是使用手帕。(六)低碳生活兒歌小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)，大家創(chuàng)！（七）低碳生活辨對錯 爸爸每天開快車送我上學； 學生上室外課時，教室的燈沒關(guān)； 洗完手不關(guān)水龍頭； 鉛筆才用了一小段就丟棄的； 一張紙寫了幾個字就丟了； 人們?yōu)E伐樹木；媽媽用洗衣服的水沖廁所； 爸爸看完電視后把插頭拔掉； 老師打印資料紙張雙面使用。，哪些錯，為什么？（八）“我是低碳小能手”各小組圍繞“校園低碳生活”及“家庭低碳生活”討論交流, 并在即時貼上寫下了自己關(guān)于低碳生活方式的建議以及對未來的暢想。（九）動手踐行低碳生活。主持人:節(jié)約能源才是低碳生活，而節(jié)約能源的方法很多，廢物再利用是一種很好的方法。(課件出示廢物的再利用圖片)主持人：看了這些作品，你們有什么感想？想不想親手試一試，（拿出自己準備好的廢物動手制作）（十）低碳生活知識答題競賽主持人：從大家的發(fā)言中，我知道大家都意識到要低碳了，那么低碳的知識到底知多少呢？現(xiàn)在我們進行一個知識搶答賽，好嗎？【課件出示】(1)為保護藍天，我們在出門時，應(yīng)該盡量選擇乘坐()。 (2)保護水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用()洗衣粉。 (3)如果沒有回收，對環(huán)境造成危害最大的是()。 (4)世界地球日是每年的()。 日 日(5)3月1 2日是()。 (6)我國確立()為一項基本國策。A．民族團結(jié) B．扶貧 C．環(huán)境保護(7)多選項選擇：綠化與環(huán)境保護有何關(guān)系?() (8)你為環(huán)境保護做了哪些事？(9)學校、班級開展過哪些環(huán)境保護活動？請列舉三種？(10)你閱讀過哪些環(huán)境保護的報刊和書籍？請列舉三種？（每題10分)（十一）低碳知識宣傳員主持人：做好宣傳，為環(huán)境保護，為低碳生活的開展出力，是我們少先隊員義不容辭的責任。請同學們展示出自己收集的或創(chuàng)作的低碳環(huán)保宣傳標語.(個別學生帶讀低碳環(huán)保宣傳標語，并貼于黑板上)如: 如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹護綠。愛無限，綠無邊。多一份綠色，多一份健康。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。環(huán)境好，生活就好。少一個腳印，多一份芳香。主持人:從今以后，我們每個少先隊員都是低碳生活宣傳員，而且，我們還要從自己做起，從小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張。我倡議，三年級五班全體同學立下誓言：齊讀：節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，讓“低碳”伴著我們的童年快樂成長，讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園！宣布班會結(jié)束。八、活動反思：由于本次活動貼近學生生活，而且使用了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使用了多媒體、電子白板，所以學生的參與面大，反應(yīng)積極。但是，教師對這些技術(shù)手段還不嫻熟，鏈接不和諧，資源采集也不十分廣泛，今后尤其要注意多使用電子白板，豐富自己的教學，強化師生互動。
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