優(yōu)化課堂教學(xué)組織結(jié)構(gòu)2-資料下載頁
2024-11-09 00:06本頁面
【正文】 。其三，選擇教法要靈活多樣，實(shí)用有效。教無定法，每種教法既有長處也有短處，都有自己的特點(diǎn)和運(yùn)用范圍。有的教法，對于某些課型來說可以運(yùn)用，而對另一種課型來說則可能無效；有的課可以運(yùn)用一種方法，有的課可以綜合運(yùn)用幾種方法。總之，要根據(jù)教材、學(xué)生的特點(diǎn)隨機(jī)應(yīng)變，不能照搬別人的做法。三、教學(xué)過程的優(yōu)化所謂教學(xué)過程的優(yōu)化，是指“在遵循教學(xué)規(guī)律和貫徹教學(xué)原則的基礎(chǔ)上，教師有意識地、科學(xué)地對教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容和方法以及所設(shè)計(jì)的教學(xué)方案的一種最佳選擇，以期達(dá)到省時(shí)高效的目的”。我認(rèn)為在初中英語教學(xué)中，高效的課堂教學(xué)過程首先依賴于五P教學(xué)法。只有嚴(yán)格地執(zhí)行五步教學(xué)法，才能更好的駕馭教材，才能把握住知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。當(dāng)然，“嚴(yán)格執(zhí)行”五步法并不意味著照搬教參，一字不改，教參只是一種參考，我們要根據(jù)所教學(xué)生的具體情況，適當(dāng)調(diào)整某些步驟，使其符合學(xué)生的實(shí)際，從而達(dá)到優(yōu)化的目的。教學(xué)過程的優(yōu)化還要求我們學(xué)會抓住重點(diǎn)、突出重點(diǎn)。每課時(shí)的教學(xué)任務(wù)有很多，我們必須在幾個(gè)教學(xué)任務(wù)中選取一至二個(gè)重點(diǎn)，以抓重點(diǎn)知識帶動其他，忌貪多求難。如在教學(xué)閱讀課（Standing room only）時(shí)，我的重點(diǎn)就是世界人口數(shù)字的變化，抓住了世界人口變化的趨勢，也就抓住了課文的中心思想，一些詞和詞組的用法也就迎刃而解了。四、訓(xùn)練方式的優(yōu)化訓(xùn)練是課堂教學(xué)中重要而且必不可少的組成部分，它是“鞏固知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要途徑”。英語教學(xué)中的訓(xùn)練包括口頭和筆頭兩種，口頭訓(xùn)練貫穿于每節(jié)課的課堂教學(xué)之中，筆頭訓(xùn)練則需教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)另外精心設(shè)計(jì)。首先，要確定好訓(xùn)練內(nèi)容，使之圍繞教學(xué)目標(biāo)，有的放矢，真正起到鞏固知識的作用。其次，訓(xùn)練的量要適當(dāng)，題目要精，針對性要強(qiáng)；難易要適度，兼顧好中差生，讓每類學(xué)生都有可答對的題目，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性。如上面提到的閱讀課的訓(xùn)練我是這樣安排的：①根據(jù)老師復(fù)述的課文內(nèi)容回答問題。其中絕大多數(shù)是一般疑問句和選擇疑問句，回答這類問題的對象為中下等學(xué)生，要容忍學(xué)生的錯誤，以鼓勵為主。②根據(jù)所列表格用自己的話復(fù)述課文?；卮饘ο笠院蒙鸀橹?，目的在于進(jìn)一步提高他們的語言運(yùn)用能力。①根據(jù)課文內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)脑~填空。目的是讓學(xué)生熟練掌握本課的重點(diǎn)單詞與詞組的用法以及進(jìn)一步理解課文的含義。②根據(jù)表格改寫課文。這項(xiàng)的要求較高，通常我是把它作為家庭作業(yè)來布置給學(xué)生做的。通過上面兩類練習(xí)，使學(xué)生既理清了文意，又抓住了關(guān)鍵詞和詞組的用法；家庭作業(yè)更鞏固了課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。五、時(shí)間安排的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，除了處理好以上四個(gè)方面的問題之外，我認(rèn)為還要注意課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)之間所用時(shí)間的合理分配。只有合理地分配45分鐘，才能保證各教學(xué)步驟的順利實(shí)施，才能使一節(jié)課重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，對每一堂課的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)事先作出周密的安排，該多則多，該少則少，做到心中有數(shù)，這樣才能確保教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。綜上所述，可以看出，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是個(gè)整體，它的各個(gè)部分是相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透的。我們在探討課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化問題時(shí)，不但要考慮每個(gè)部分的優(yōu)化，而且還要考慮怎樣使各個(gè)部分組成一個(gè)最佳結(jié)構(gòu)，以發(fā)揮課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是在不斷變化和發(fā)展的，我們只有通過不斷學(xué)習(xí)，吸取各種教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，把各種結(jié)構(gòu)進(jìn)行多樣化組合，不斷創(chuàng)新，才能真正的指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。第五篇：優(yōu)化工商聯(lián)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化工商聯(lián)組織結(jié)構(gòu)提高服務(wù)基層商會水平——南京市建鄴區(qū)工商聯(lián)召開七屆六次執(zhí)委會日前，南京市建鄴區(qū)工商聯(lián)分別召開七屆十一次主席會議和七屆六次執(zhí)委會議，區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長桂正榮參加會議并作重要講話。會議由南京市建鄴區(qū)人大副主任、建鄴區(qū)工商聯(lián)主席于常潔主持，工商聯(lián)黨組書記張進(jìn)發(fā)作了題為《創(chuàng)新服務(wù)路徑，提升品質(zhì)內(nèi)涵，全力推進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)回升向好發(fā)展》的工作報(bào)告。報(bào)告全面回顧了2009年區(qū)工商聯(lián)深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、積極應(yīng)對金融危機(jī)發(fā)展區(qū)域民營經(jīng)濟(jì)的工作情況，充分肯定了廣大民營企業(yè)家在發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建“中國民營經(jīng)濟(jì)投資首選區(qū)”、“中國民營經(jīng)濟(jì)最具活力區(qū)”等殊榮做出的積極貢獻(xiàn)，確立了2010年圍繞“商會經(jīng)濟(jì)，民營經(jīng)濟(jì)，總部經(jīng)濟(jì)”三位一體建設(shè)的總體工作目標(biāo)，實(shí)施“三轉(zhuǎn)、三創(chuàng)、三跨”的工作思路，提出了服務(wù)基層商會、服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的工作舉措。根據(jù)區(qū)工商聯(lián)組織建設(shè)情況，會議對執(zhí)委會結(jié)構(gòu)組成進(jìn)行了比較大的調(diào)整，一方面適度增補(bǔ)了副主席、執(zhí)委，壯大了隊(duì)伍，調(diào)整了梯度層次，吸收了一部分科技、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)為副主席、執(zhí)委單位，另一方面新設(shè)立了政策、融資、法律三個(gè)顧問團(tuán)，圍繞民營企業(yè)發(fā)展中亟需解決的實(shí)際問題及時(shí)提供服務(wù)，在工商聯(lián)組織建設(shè)結(jié)構(gòu)和服務(wù)會員企業(yè)等方面進(jìn)行了積極的探索和創(chuàng)新。（南京市建鄴區(qū)工商聯(lián)）
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