【正文】 ____________________________________________采蓮曲（）________________________________________________________________________________________二、填空。2.，無理寸步難行。4.，泰山移。7.，一個好漢三個幫。——《》?！墩撜Z》?！睹献印?，；傷人以言?！盾髯印非铮ǎ猓ǎ┨欤ǎ┰疲ǎǎǎ┝?xí)習(xí)一（）知（）金（）（）香（）林盡（）五（）豐（）果實(shí)（）（）春（）秋（）第五篇：同仇敵愾 【解釋】：同仇：共同對敵；敵：對抗，抵拒；愾：憤怒。指全體一致痛恨敵人?！境鲎浴浚骸对娊?jīng)秦風(fēng)無衣》：“修我戈矛，與子同仇。”《左傳文公四年》：“諸侯敵王所愾，而獻(xiàn)其功?！薄臼纠浚阂?yàn)樽x者大眾的對于某一作者，是未必和“批評”或“批判”者～的?！螋斞浮肚医橥るs文二集五論“文人相輕”—明術(shù)》【語法】：復(fù)句式；作謂語、分句；含褒義臨危不懼 【解釋】：臨：遇到；危：危險(xiǎn)；懼：怕。遇到危難的時候，一點(diǎn)也不怕?！境鲎浴浚骸多囄鲎訜o厚》：“死生自命，貧富賤者，不知時也，故臨難不懼。” 【語法】：連動式；作謂語、定語、狀語；含褒義勇往直前 【解釋】：勇敢地一直向前進(jìn)?！境鲎浴浚核沃祆洹吨熳尤珪澜y(tǒng)一周子書》：“不顧旁人是非，不計(jì)自己得失，勇往直前，說出人不敢說的道理。”【示例】：人人俱摩拳擦掌，個個～。◎明許仲琳《封神演義》第七十三回【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義前仆后繼 【解釋】：仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭的英勇壯烈。【出自】：唐孫樵《祭梓潼神君文》：“跛馬慍仆，前仆后踣?！?【示例】：～人應(yīng)在，如君不愧軒轅孫！◎清秋瑾《吊吳烈士樾》【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義力挽狂瀾 【解釋】：挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比喻盡力挽回危險(xiǎn)的局勢?！境鲎浴浚禾祈n愈《進(jìn)學(xué)解》：“障百川而東之，回狂瀾于既倒?！?【示例】：乾坤蒼莽正風(fēng)塵，～仗要人。◎清丘逢甲《嶺云每日樓詩鈔村居書感次崧甫韻二首》【語法】：動賓式；作謂語、定語；含褒義中流砥柱 【解釋】：就象屹立在黃河急流中的砥柱山一樣。比喻堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人能在動蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。【出自】：《晏子春秋內(nèi)篇諫下》：“吾嘗從君濟(jì)于河，黿銜左驂，以入砥柱之中流。” 【語法】：偏正式；作定語、賓語；含褒義大義凜然 【解釋】：大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏?！境鲎浴浚核尾茌o《唐顏文忠公新廟記》：“大義凜然，奮裙首倡?！?【示例】：因想起文丞相和謝先生，一般的～，使宋室雖亡，猶有余榮?！蚯鍏酋氯恕锻词贰返诙亍菊Z法】：聯(lián)合式；作狀語；含褒義，形容勇士與英雄豪情壯志 【解釋】：豪邁的情感，遠(yuǎn)大的志向。【出自】：茅盾《溫故以知新》：“他們大多數(shù)兩鬢添霜，然而豪情壯志，現(xiàn)見堅(jiān)強(qiáng)?！?【語法】：聯(lián)合式；作主語、賓語；含褒義不屈不撓 【解釋】：屈：屈服；撓：彎曲。比喻在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)?！境鲎浴浚骸稘h書敘傳下》：“樂昌篤實(shí)，不橈不詘?！薄臼纠浚航袒首搅怂?，他在堂上～，定歸開出信教自由的理數(shù)?！蚯孱U瑣《黃繡球》第二十九回【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語、狀語；含褒義，形容人頑強(qiáng)披荊斬棘 【解釋】：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。【出自】：《后漢書馮異傳》：“為吾披荊棘，定關(guān)中?！薄臼纠浚哼@卻正見出他是在開辟著一條新的道路；而那～，也正是一個斗士的工作?！蛑熳郧濉堵勔欢嘞壬鯓幼咧袊膶W(xué)的道路》【語法】：聯(lián)合式；作謂語、賓語、狀語；形容創(chuàng)業(yè)的艱苦奮發(fā)圖強(qiáng) 【解釋】：圖：謀求。振作精神，以求強(qiáng)盛。【出自】：郭沫若《科學(xué)的春天》：“我祝愿中年一代的科學(xué)工作者奮發(fā)圖強(qiáng)，革命加拼命，勇攀世界科學(xué)高峰?！薄菊Z法】：連動式；作謂語、狀語、定語；含褒義勵精圖治 【解釋】：勵：奮勉；圖：設(shè)法；治：治理好國家。振奮精神，想辦法治理好國家。【出自】：《漢書魏相傳》：“宣帝始親萬機(jī)，勵精為治?！薄端问飞褡诩o(jì)贊》：“厲精圖治，將大有為。”【示例】：～在勤民，宿弊都將一洗新。◎元馬致遠(yuǎn)《青衫淚》楔子【語法】：聯(lián)合式；作主語、謂語、賓語；含褒義眾志成城 【解釋】：萬眾一心，象堅(jiān)固的城墻一樣不可摧毀。比喻團(tuán)結(jié)一致，力量無比強(qiáng)大。 【出自】：《國語周語下》：“眾心成城，眾口鑠金?！?【示例】：段祺瑞既得國務(wù)員同情，便以為～，正可一戰(zhàn)?！虿號|藩、許廑父《民國通俗演義》第八十八回【語法】：主謂式；作謂語、定語；含褒義舍生取義 【解釋】：舍：舍棄；生：生命；取：求??；義：正義。舍棄生命以取得正義。指為正義而犧牲生命。【出自】：《孟子告子上》：“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！薄臼纠浚骸饩栉④|，誰云女婦兮夫弗如？◎明李昌祺《剪燈余話鸞鸞傳》【語法】：連動式；作主語、謂語、定語；含褒義任重道遠(yuǎn) 【解釋】：任：負(fù)擔(dān)；道：路途。擔(dān)子很重，路很遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗?！境鲎浴浚骸墩撜Z泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”【示例】：人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)祖國建設(shè)接班人的重?fù)?dān)，～?！菊Z法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義再接再厲 【解釋】：接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁?！境鲎浴浚禾祈n愈《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然，再接再厲乃?！?【示例】：取得好成績也不能自滿，要～，不斷進(jìn)取?！菊Z法】：聯(lián)合式；作定語、狀語；含褒義