人教版六年級(jí)下冊(cè)平面圖形復(fù)習(xí)教案-資料下載頁
2024-11-08 23:53本頁面
【正文】 相應(yīng)的字母。師：同一個(gè)圓內(nèi)的所有半徑的長(zhǎng)度怎樣？直徑呢？（長(zhǎng)度相等）半徑和直徑有什么關(guān)系？（半徑是直徑的一半）師：想一想，要畫一個(gè)指定的圓，應(yīng)該怎樣畫？先讓學(xué)生想一想，然后讓學(xué)生畫一個(gè)半徑是2厘米的圓，教師巡視，看學(xué)生畫圓的方法是否正確，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。教師還可以問：“通過畫圓你們發(fā)現(xiàn)圓的大小與什么有關(guān)？”（與半徑的長(zhǎng)短有關(guān)）師：在一個(gè)圓里有多少條半徑？有多少條直徑？?jī)啥硕荚趫A上的線段是不是都是直徑？為什么？可以多讓幾個(gè)學(xué)生說一說道理，注意提問一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。圖形的測(cè)量（例2）先讓學(xué)生獨(dú)立完成填空，再引導(dǎo)學(xué)生回憶思考回答這些公式是怎樣推導(dǎo)的。面積的計(jì)算公式都是以長(zhǎng)方形的面積計(jì)算為基礎(chǔ)的。正方形可以看作是長(zhǎng)和寬相等的正方形。平行四邊形可能通過割補(bǔ)、平穩(wěn)轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。三角形和梯形有多種方式可以轉(zhuǎn)化成平行四邊形或長(zhǎng)方形求出面積。（六）課堂練習(xí)練習(xí)十九第1～4題。（七）作業(yè)練習(xí)十九第2～10題第四篇：六年級(jí)下冊(cè)《復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)和面積》教案蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《復(fù)習(xí)近平面圖形的周長(zhǎng)和面積》教案蘇教版教學(xué)目標(biāo):（1）通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。提高學(xué)生對(duì)平面圖形的理解和周長(zhǎng)與面積的計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：平面圖形周長(zhǎng)和面積計(jì)算與應(yīng)用，平面圖形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。一、知識(shí)點(diǎn)一：理解平面圖形周長(zhǎng)、面積的意義。①、周長(zhǎng)意義:。②、面積意義：。二、知識(shí)點(diǎn)二：整理長(zhǎng)度單位、面積單位，想想說說怎么進(jìn)行長(zhǎng)度單位、面積單位的換算。①、我能按從大到小的順序分別把長(zhǎng)度單位、面積單位排一排，并用雙箭頭把它們連起來。相鄰長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率②、我能寫出相鄰長(zhǎng)度單位、面積單位之間的進(jìn)率。③相應(yīng)練習(xí)60h2=207h2=234d=26d2=20=40d2=2三、知識(shí)點(diǎn)三：平面圖形周長(zhǎng)計(jì)算方法。①長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法是（），用字母表示是（）。②正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法是（），用字母表示是（）。③圓周長(zhǎng)的計(jì)算方法是（），用字母表示是（），圓周率是（）。④試一試整理成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖理解記憶平面圖形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。四、知識(shí)點(diǎn)四：平面圖形面積的計(jì)算方法。①說說學(xué)過的平面圖形面積公式有哪些？②想想這些平面圖形面積公式是怎么樣推導(dǎo)出來的？并根據(jù)這些公式的推導(dǎo)過程進(jìn)行整理成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。正方形：③三角形：④平行四邊形：⑤梯形：⑥圓形：小結(jié)：本89頁思維導(dǎo)圖，熟讀本公式。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1一個(gè)平行四邊形，底是6厘米，高是8厘米，面積是（）平方厘米，和它等底等高的三角形的面積是（）平方厘米。一個(gè)梯形茶園，上底24米，下底30米，高18米。如果平均每棵茶樹占地0平方米，這個(gè)茶園一共有多少棵茶樹？如圖，把一個(gè)圓剪拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形，已知長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是3312，求斜線部分面積？歸納總結(jié)：說說你的收獲：第五篇：(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 空間與圖形復(fù)習(xí)綜合練習(xí)（最終版）綜合練習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合練習(xí)。練習(xí)目標(biāo)1． 通過綜合練習(xí)進(jìn)一步理解立體圖形的表面積和體積（容積）的概念。2． 熟練地掌握計(jì)算方法，并能應(yīng)用求積公式解答實(shí)際問題。3． 進(jìn)一步發(fā)展空間概念，培養(yǎng)抽象思維能力。練習(xí)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)1．表面積與體積的意義。（1）什么叫做立體圖形的表面積？并舉例說明。（一個(gè)立體圖形所有的面的面積總和，叫做它的表面積；例如：??）（2）什么叫做立體圖形的體積？并舉例說明。（一個(gè)立體圖形所占空間的大小叫做它的體積；例如??）2．長(zhǎng)方體、正方體的表面積，圓柱的側(cè)面積、表面積。出示下面三個(gè)圖形，各請(qǐng)兩位同學(xué)看下面圖按要求寫出公式，其余同學(xué)完成課本上練習(xí)，然后評(píng)定。圖 長(zhǎng)方體 正方體 圓柱（1）長(zhǎng)方體、正方體表面積公式。S長(zhǎng)=（ab+ah+bh）2 S正=6a平方（2）圓柱的側(cè)面積、表面積公式。S圓柱體=2πrh=πdh=Ch S圓柱表=2πrh+2πr（平方）3．長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐的體積。（1）出示上面三個(gè)立體圖形并另加一個(gè)與圓柱等底等高的圓錐體。（2）請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板寫出上面四個(gè)圖形的體積公式，以及長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的統(tǒng)一求積公式。其余同學(xué)完成書本上的體積公式填空。①V長(zhǎng)=abh ②V正=a立方 V=S底h ③V圓=S圓h ④V圓錐=V圓柱=Sh 4．口算求積。（1）一個(gè)長(zhǎng)方體容器，從里面量長(zhǎng)與寬都是5厘米，高是2分米，求這個(gè)容器的容積是多少。（2）一個(gè)圓柱形石柱，底面半徑是2分米，高1米，這個(gè)石柱所占的空間有多大？ ①計(jì)算時(shí)要注意什么？② 這里的“空間”指什么？結(jié)果是多少？（3）一個(gè)圓錐形鉛錘高3厘米，底面直徑2厘米；這個(gè)鉛錘有多大？二、實(shí)際應(yīng)用1．要做一個(gè)底面周長(zhǎng)是18分米、高是3分米的長(zhǎng)方體框架，至少需要多少分米長(zhǎng)的鐵絲？（這是道求棱長(zhǎng)總和的問題，關(guān)鍵要把底周長(zhǎng)懂得看成它等于兩條長(zhǎng)與兩條寬四條棱長(zhǎng)的和，這樣就不難求出鐵絲長(zhǎng)。）2．，玻璃管內(nèi)濃液的高是多少厘米？（這是一道可看成知道容積（體積），還應(yīng)先求出圓柱形玻璃管的底面積（2247。2）平方=（平方厘米），然后求溶液高的應(yīng)用題。）3．。做這樣一個(gè)油罐至少需要多少平方米鋼板？如果每立方米可裝石油700千克，這個(gè)油罐可裝石油多少噸？（這道題前半題是求油罐的表面積，后半題是求重量問題，它涉及到先求容積才能解答，學(xué)生很容易表面積與容積混淆，所以要求學(xué)生認(rèn)真審題，并注意單位使用。）4．用3個(gè)相同的正方體，粘接成一個(gè)長(zhǎng)方體，粘接成的長(zhǎng)方體總棱長(zhǎng)40分米。這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積與體積各是多少？（學(xué)生獨(dú)立解答此題可能有困難，可先通過實(shí)物演示或畫圖來啟迪思維。求表面積與體積關(guān)鍵是求一條棱長(zhǎng)有多少長(zhǎng)，而由于3個(gè)粘在一起，這樣長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)總和比沒粘在一起前的3個(gè)小正方體棱長(zhǎng)總和減少16條原正方體棱長(zhǎng)；12316=20（條），即長(zhǎng)方體總棱長(zhǎng)包含著20條原正方體的棱長(zhǎng)，所以正方體一條棱長(zhǎng)為（40247。20=2），40247。（12344）=2（分米），所以，表面積：長(zhǎng)寬4+寬高2=2324+222=56（dm平方）或：棱長(zhǎng)棱63棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)4=2263224=56（dm平方）體 積：長(zhǎng)寬高=2322=2456（dm立方）或：棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)3=2223=24（dm立方）此題運(yùn)用了拼合（切分）的思維方法，關(guān)鍵在于弄明白拼合（切分）會(huì)減少（會(huì)增加）幾個(gè)面的面積）。
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