一年級音樂下冊快樂的羅嗦教案人音版講解-資料下載頁
2024-11-08 22:00本頁面
【正文】 育。教學重難點： 1．音的高低。2．準確演唱、表演蒙古歌舞。教具學具： 錄音機、課本、琴、樂器第1課時 教學過程：一、組織教學二、音的高低 錄音機、輪船的音響、錄音或用琴模仿這些音響，讓學生聽辨、模仿。？ 高、低。？（讓學生按課本插圖模仿動物的叫聲或交通工具發(fā)出的聲 音，讓大家聽辨，說出哪個音高，哪個音低。），模仿給大家聽。三、欣賞《擠奶舞》《擠奶舞》 錄音機。選放有關《擠奶舞》的錄像，引發(fā)學生的興趣。，合著音樂跳一跳。有摔跤、賽馬，還有射箭。，填上象聲詞，如射箭：嗖○嗖○；摔跤：嗨—嗨—。，再三聲部同時拍出。 最新版，再三聲部同時讀出。，看哪一組選擇的象聲詞合適，讀出的效果好。第2課時教學過程：一、組織教學 。二、新授《草原就是我的家》 ：“多美的草原啊。草原上的小朋友一定很愛他們的家” 。 錄音機 。，看哪組的動作新穎。三、編創(chuàng)與活動《我是人民小騎兵》安排編創(chuàng)節(jié)奏、參與表現(xiàn)樂曲的練習。（小組交流討論），帶著問題去選擇樂曲的一個片斷，考慮如何參與伴奏。四、課堂小結 師生再見！第3課時 教學過程：一、組織教學二、復習：《草原就是我的家》 三、欣賞《我是人民小騎兵》 最新版《我是人民小騎兵》 錄音機 結合教材中的插圖聆聽。提示：A 這首木琴曲表現(xiàn)了哪些內容? B 在節(jié)奏上有什么特點。要求：學生邊聽邊隨著音樂做動作。? 讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。四、學唱《小松樹》 錄音機。讓學生完整地感受歌曲。講了什么 ？ 讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯誤。，正確地演唱。錄音機 ，分小組自編動作表演。教師鼓勵學生發(fā)揮各自的想像力，編創(chuàng)自己獨特的動作表演。有感情地演唱歌曲。五、課堂小結 師生再見！
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1