冀教版數(shù)學(xué)九上313銳角三角函數(shù)的應(yīng)用-資料下載頁
2024-12-08 23:43本頁面
【導(dǎo)讀】經(jīng)歷探索實際問題的過程，進(jìn)一步體會三角函數(shù)在解決實際問題過程中的應(yīng)用。18°，求A、B間的距離。，如果這時從地面B點看飛機呢，稱∠ABC是什么角呢？這兩個角有什么關(guān)系？這個幾何圖形中已知什么，又是求哪條線段的長，選用什么方法？決實際問題提供了一定的模式。利用三角函數(shù)的前提條件是什么？學(xué)生分組討論體會用多種方法解決問題，解決問題需要適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型。100米，那么山高（）米。⑶要測量河流某段的寬度，測量員在灑一岸選了一點A，在另一岸選了兩個點B和C，且B、C相距200米，測得∠ACB＝45°，∠ABC＝60°，求河寬（精確到）。的方向上；40nin后，漁船行駛到B處，此時小島C在船北偏東30°的方向上。C為中心，10海里為半徑的范圍內(nèi)是多暗礁的危險區(qū)。這艘漁船如果繼續(xù)向東追趕魚群，⑸按要求確定正確答案，說明結(jié)果的實際意義。
【正文】 ⑷選用適當(dāng)?shù)倪吔顷P(guān)系解決數(shù)學(xué)問題， ⑸按要求確定正確答案，說明結(jié)果的實際意義。 某景區(qū)有兩 景點 A、 B，為方便游客，風(fēng)景管理處決定在相距 2千米的 A、 B兩景點之間修一條筆直的公路（即線段 AB）。經(jīng)測量在 A點北偏東 60176。的方向上在 B點 北偏西 45176。的方向上，有一半徑為 的小水潭，問水潭會不會影響公路的修建？為什么？ 45 176。60 176。A BCED 學(xué)生可以分組討論來解決這一問題，提出不同的方法 四、總結(jié)。 ，再次體會建立數(shù)學(xué)模型 解決問題的過程。 ：
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