北師大版七上71人人平等-資料下載頁
2024-12-08 23:32本頁面
【導(dǎo)讀】通過分析社會生活中的事例，引發(fā)對“平等是法律規(guī)定范圍的平等”的問題的思考，并通過討論得到正確的方法。閱讀教材79頁“八路軍改稱謂”的材料。那些是可取的那些是不可取的？通過同學(xué)們討論回答，引入新課。調(diào)查“你認(rèn)為未來社會中最應(yīng)提倡和最不能容忍的品行是什么？以小組為單位，合作交流后并發(fā)表本組的觀點及依據(jù)，展開辯論。法手段謀取權(quán)利。請你設(shè)想,欣濤可能發(fā)展的結(jié)果。你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待班里的其他學(xué)生？教參116頁，分四個步驟。請平息給別人起綽號的行為，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎么做？
【正文】 點，要學(xué)會尊重他人。 課堂小結(jié)： 本節(jié)課我們 了解了平等是法律賦予我們的權(quán)利，知道平等是法律規(guī)定范圍的平等，明確平等是人際交往的前提和基石。我們在日常生活中要學(xué)會尊重他人，平等待人。 四、課堂檢測（見練習(xí)題一） 五、 板書設(shè)計： 平等待人 平等是法律賦予我們的權(quán)利 . 平等是法律規(guī)定范圍的平等 . 平等是人際交往的前提和基石。 六、布置作業(yè)： 請平息給別人起綽號的行為，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生應(yīng)怎么做？ 七、課后反思：
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