北師大版品德與生活二上誠實的孩子人人夸2-資料下載頁
2024-12-08 23:26本頁面
【導(dǎo)讀】本課活動是根據(jù)《課程標準》中“能初步分辨是非，不說謊話，做誠實的孩子”的要求，并針對小學生的年齡特點和心理特點設(shè)置的，著重對學生進行誠實教育。本課共四頁，第一頁是。一幅精美的圖畫：老師、家長、學生講一講發(fā)生在我們身邊的誠實小故事。第二頁是三個精彩的。②小紅為了得到老師的表揚，把媽媽給的錢交給老師，經(jīng)過老師的批評教育，她勇敢地承認了錯誤。三頁是兩道辨析題：①小明遲到了騙老師是因為媽媽的自行車漏氣了；小紅遲到了，能承認錯誤。孫浩家玩游戲了。第四頁是誠實守信行為卡的樣板。二年級的學生已經(jīng)具備了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自覺性還不高。雖然孩子的不誠實大多數(shù)不是出于惡意，但對其健康成長也是極為不利的。說謊是不誠實的前奏，但并不是每一個說謊的孩子都具。有道德品質(zhì)的問題。間和師生間的互動，保證兒童全員、全程有效參與。
【正文】 們，如果你們犯過錯誤想要改正，可以找自己的好朋友、老師或爸爸媽媽說一說。不敢說的小朋友可以把心事寫在紙條上告訴老師。老師會為你保密，并送你誠實花！最后祝愿我們的校園處處開滿誠實花！ 【作者簡介】 現(xiàn)擔任廈門市集美區(qū)杏濱中心小學和杏濱片區(qū)語文備課組長 ，被評為廈門市骨干教師，集美區(qū)語文學科帶頭人。 2021—— 2021 獲杏林區(qū) “ 優(yōu)秀班主任 ” 稱號， 2021— 2021 學年度獲得廈 門市 “ 課改實驗探索獎 ” ， 2021—— 2021 獲杏林鎮(zhèn) “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)員 ” 稱號， 2021—— 2021 獲集美區(qū)優(yōu)秀備課組長。從教 16 年來，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，積極投身 “ 課改 ” 工作。提倡學生 “ 自主、合作、探究 ” 的學習方法，形成語言精練、教法靈活、板書實用的教學風格。 202 2022021 學年度連續(xù)分別獲得學區(qū)課改年級優(yōu)質(zhì)課評比第一名并在區(qū)級公開教學觀摩。參加區(qū)教師朗讀比賽獲得二等獎，參加區(qū)課改風采展示獲得二等獎。指導(dǎo)老師參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎、二等獎。以培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造學習能力為目標：指導(dǎo)學生寫《星星夢》、《 樹爺爺笑了》、《樹媽媽和鳥娃娃》、《灰角鹿》、《琴鍵上的芭蕾舞》、《放風箏》、《甜甜的笛聲》和《參觀動物園》等 8 篇優(yōu)秀習作發(fā)表在 CN 級刊物上；指導(dǎo)學生參加區(qū) “ 寫字 ” 、 “ 寫段 ” 比賽多人獲一等獎、二等獎、三等獎；參加學區(qū)各種比賽均多人獲得一、二等獎；認真鉆研課改理論，貫徹課改精神，積極撰寫論文、教案、案例在 CN、市區(qū)、片區(qū)發(fā)表、獲獎：《積累 運用 創(chuàng)新 共賞》發(fā)表在 CN 級《教學論壇》并獲全國二等獎?！稖\談低年級 “ 自主、合作、探究 ” 識字教學》在06年市《優(yōu)秀論文集》發(fā)表，并獲二等獎。《影子》教案在廈門市 2021 年 小學語文獲獎?wù)撐膮R編，并獲三等獎?！缎⌒〉拇返日撐?、案例在學區(qū)《實驗與探索》發(fā)表 ?? 【簡評】 在《誠實的孩子人人夸》這一主題活動中，兒童對誠實行為的認識雖然稚嫩但是卻是實實在在發(fā)自他們的內(nèi)心，因為這種認識來源于他們的親身體驗 ——— 誠實調(diào)查活動，在調(diào)查活動中真實的人、真實的事例給這些稚嫩的心靈直接的觸動，人們對誠實與不誠實的態(tài)度活生生的擺在了兒童的面前，在無形中對兒童進行了潛移默化的教育。避免簡單的說教，結(jié)合兒童的實際生 活進行教育，使兒童切實體驗到說謊的危害和誠實帶給自己與他人的快樂是該活動成功的地 方。另外，采取現(xiàn)場采訪的方式，將學生家長請進課堂，一起來贊美身邊誠實的孩子，表彰誠實的行為。尤其是引導(dǎo)學生從多角度多方面深入地分析誠實行為，正確評價自己和同伴。整個活動過程實實在在，充滿情趣，孩子們在互動、交流的過程中學生真正懂得了 “ 誠實能贏得人們的信任與諒解，誠實的孩子處處受歡迎 ” 的道理，真正體驗了做誠實的孩子的快樂。這種細雨潤無聲的教育方式真正打開了孩子們的心扉，相信這堂課，將會使孩子們受益終身。但是，輿論監(jiān)督的氛圍還不夠，因此在表揚的同時還要引導(dǎo)學生看到自己的不足，進一步地確定進步的目標，把 “ 夸 ”化成 誠實行為的動力。
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