【正文】 完整的花卉、山水畫(huà)。如：絲瓜、牽?；ā⑵咸?、葫蘆、山水等。學(xué)習(xí)樹(shù)木、山水的繪畫(huà)技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。四、課程評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)（1）校本課程不采用書(shū)面的考試或考查方式國(guó)畫(huà)梅花國(guó)畫(huà)牡丹，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。（2）教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)?？煞譃椋骸皟?yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等級(jí)，并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。（3）學(xué)生成果可通過(guò)作業(yè)、參賽、評(píng)比等形式得以展示，還可以讓學(xué)生將最滿意的作品裝入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)中。教師評(píng)價(jià)（1）課堂教學(xué)必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案。（2）教師要按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，完成規(guī)定的課時(shí)任務(wù)與教學(xué)目標(biāo)。（3）教師要注意做好學(xué)生作品以及在各級(jí)各類(lèi)參賽活動(dòng)中取得成績(jī)資料的收集和整理。校本課程的開(kāi)發(fā)是一個(gè)連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的、循環(huán)反復(fù)的、不斷完善的過(guò)程。在開(kāi)發(fā)實(shí)施過(guò)程中國(guó)畫(huà)網(wǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。我們一定要認(rèn)真做好評(píng)價(jià)工作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)不斷完善和修訂國(guó)畫(huà)欣賞，并把前一輪評(píng)價(jià)結(jié)論作為下一輪校本課程實(shí)施的依據(jù)，使校本課程質(zhì)量不斷得到提高。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，切實(shí)加以改進(jìn)。要積極吸納新理念，創(chuàng)新教學(xué)模式國(guó)畫(huà)視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容國(guó)畫(huà)欣賞國(guó)畫(huà)山水，使國(guó)畫(huà)校本課程體系更加系統(tǒng)和完善。第五篇：《美術(shù)—國(guó)畫(huà)》校本課程綱要《美術(shù)——國(guó)畫(huà)》課程綱要一、基本項(xiàng)目1．課程名稱(chēng)：美術(shù)——國(guó)畫(huà) 2．開(kāi)發(fā)教師： 3．教學(xué)材料：自編4．課程歸類(lèi)：文雅氣質(zhì)、探究精神 5．授課時(shí)間：一學(xué)期，共計(jì)8課時(shí)6．授課對(duì)象：高一學(xué)生、高二學(xué)生（25人）二、具體內(nèi)容 [課程背景] 國(guó)畫(huà)是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。把國(guó)畫(huà)作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。實(shí)施國(guó)畫(huà)教學(xué)，有利于整合我校的資源，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色，促進(jìn)我校的發(fā)展。[課程目標(biāo)]讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)這門(mén)民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，繼承傳統(tǒng)文化的精髓，吸收民族文化的智慧，使我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化藝術(shù)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣和愛(ài)好，進(jìn)而增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感和熱愛(ài)。讓學(xué)生了解和掌握國(guó)畫(huà)的基本技法和特點(diǎn)，初步掌握以線造型和追求意象的特征，使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng)造能力和文學(xué)素養(yǎng)得到提高。培養(yǎng)學(xué)生具有國(guó)畫(huà)的欣賞能力，陶冶他們的情操，提高他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作能力，為學(xué)生走進(jìn)國(guó)畫(huà)藝術(shù)殿堂奠定基礎(chǔ)。[課程內(nèi)容與課時(shí)安排]初段工具材料介紹。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點(diǎn)。教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦?，讓學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)彩墨的樂(lè)趣。讓學(xué)生初步了解在畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫(huà)表現(xiàn)能力，會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的瓜果、昆蟲(chóng)畫(huà)。如：南瓜、山水、辣椒、櫻桃、蜻蜓等。中段繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和良好的坐姿。認(rèn)識(shí)筆、墨、色彩。墨： 焦、濃、重、淡、清。筆：用筆的中鋒、側(cè)鋒、順?shù)h、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點(diǎn)。色彩：了解顏色名稱(chēng)，掌握簡(jiǎn)單的色調(diào)調(diào)配。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫(huà)。欣賞近代中國(guó)畫(huà)作品。學(xué)會(huì)表現(xiàn)花卉、昆蟲(chóng)畫(huà)的一些基本方法。結(jié)合以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自由組合配畫(huà)。學(xué)會(huì)收拾整理畫(huà)面及國(guó)畫(huà)欣賞，并能落款命題等。高段繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣，較熟練地運(yùn)用中、側(cè)、逆鋒及掌握筆、墨的變化。較好地掌握國(guó)畫(huà)的一些技法，培養(yǎng)他們的國(guó)畫(huà)表現(xiàn)能力。欣賞古今中國(guó)畫(huà)名家作品。介紹一些國(guó)畫(huà)的基本構(gòu)圖知識(shí)，并能給畫(huà)面命題題款。讓學(xué)生體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹簡(jiǎn)單的當(dāng)今名家水墨花卉、山水、人物。組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫(huà)。如:絲瓜、牽牛花、葡萄、葫蘆、山水等。學(xué)習(xí)樹(shù)木、山水的繪畫(huà)技法，創(chuàng)作體現(xiàn)東莞山水和地方風(fēng)土人情的作品。鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行大膽創(chuàng)作。[課程形式]1．授課方式：采取教師講授和示范、學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。2．教學(xué)工具和手段：生宣紙、墨汁、毛筆、硯臺(tái)、國(guó)畫(huà)顏料、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體課件、錄像資料。[課程評(píng)價(jià)](1)校本課程不采用書(shū)面的考試，采用交國(guó)畫(huà)作品的形式，但要作考勤評(píng)價(jià)記錄。(2)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)?？煞譃椋骸皟?yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”等級(jí)，并作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。(3)學(xué)生成果可通過(guò)參賽、畫(huà)展等形式得以展示，還可以讓學(xué)生將最滿意的作品留校珍藏。