影視欣賞校本課程總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-27 04:35本頁(yè)面
【正文】 欣賞《秋天里的春光》片段（捷克）、洲地區(qū)秋天的環(huán)境《秋日奏鳴曲》片段（英國(guó)）、《秋天的童話》片段（中國(guó)香港）。第3課時(shí)：聯(lián)系郁達(dá)夫的《故都的秋》，分析歐洲國(guó)家的秋天與故都的秋在環(huán)境上的區(qū)別。再分析中國(guó)南方與北方的秋天的區(qū)別。特點(diǎn)、中國(guó)南方地區(qū) 秋天的景色特點(diǎn)、最后分析故都的秋在景色與營(yíng)造的環(huán)境氛圍上有什么特別之處。第 四 周 重組電影欣賞 第2課時(shí)：欣賞《慳吝人》與《潑留希金》的電影重組片段。第3課時(shí)：通過(guò)片段放映讓學(xué)生看到貪婪的靈魂是怎樣沉溺在金錢的愛欲中的？讓學(xué)生形成正確的金錢觀、價(jià)值觀。？，人們追求物質(zhì)文明的同時(shí)，還需要有健康的人生態(tài)度和積極向上的精神追求，千萬(wàn)不可淪為金錢的奴隸。《雷雨》，與考查課有關(guān)。第 五 周 考查第2課時(shí)：放映電影《滿城盡帶黃金甲》 第3課時(shí)：學(xué)生通過(guò)觀看該影片后再聯(lián)想《雷雨》，并就這兩部電影展開評(píng)論?！稘M城盡帶黃金甲》。附注每次給學(xué)生布置的作業(yè)要進(jìn)行等級(jí)打分，并作為考查成績(jī)之一。五、課程實(shí)施（一）實(shí)施原則思想性原則教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。文以載道，自古有之。充分利用現(xiàn)代先進(jìn)教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容和形式將優(yōu)秀的課外影視資源引入課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、理想情操和行為意志的教育。補(bǔ)充性原則開發(fā)語(yǔ)文課程資源，開設(shè)合適學(xué)生學(xué)習(xí)需求的影視欣賞課程，是校本課程的補(bǔ)充和拓展。教師組織學(xué)生利用先進(jìn)教育科技資源優(yōu)勢(shì)，合理通過(guò)影視資源補(bǔ)充課文內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。這樣對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神具有積極意義，并且可以有效地提高教學(xué)效率。主體性原則新課標(biāo)指出“教材要符合學(xué)生身心特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想像世界，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造精神”。學(xué)生的最大特點(diǎn)就是喜歡根據(jù)興趣做事，教師在開發(fā)課程資源時(shí)一定要時(shí)刻想著學(xué)生的特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的發(fā)展為本。只要載體形式新穎活潑，大多會(huì)受到學(xué)生的歡迎。（二）教學(xué)方法選修課不同于必修課，它突破了課堂的限制，沒有高考的壓力，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、鍛煉學(xué)生的能力、培養(yǎng)一個(gè)全面的人為目標(biāo)，主要以自主合作探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。因此本選修課我將采用以下主要方法：演示法通過(guò)放映影視片段，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)比學(xué)習(xí)法將影視作品與文學(xué)作品進(jìn)行參照比較，并通過(guò)教師的指導(dǎo)來(lái)欣賞影視作品，在認(rèn)識(shí)中初步提高學(xué)生對(duì)作品的審美鑒賞水平。探究式學(xué)習(xí)法以探究學(xué)習(xí)的方式討論交流各自的心得體會(huì)。這充分體現(xiàn)新課標(biāo)提倡的“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)探究，進(jìn)行深層次學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的探索研究的能力。六、評(píng)價(jià)方式根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的評(píng)價(jià)方式，高中語(yǔ)文選修課程的評(píng)價(jià)要突破一味追求刻板劃一的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，要注重選修課課程自身的特點(diǎn)和要求，因課制宜地制定評(píng)價(jià)方式[3]。密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和語(yǔ)文的實(shí)際運(yùn)用，使評(píng)價(jià)更富有實(shí)質(zhì)。同時(shí)要體現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象多元、評(píng)價(jià)方式多樣，注重發(fā)展性評(píng)價(jià)。因此我設(shè)計(jì)的選修課模塊的評(píng)價(jià)方式主要由兩部分構(gòu)成：一、書面測(cè)試（占60%）書面測(cè)試依然是當(dāng)今評(píng)價(jià)方式中考評(píng)學(xué)生知識(shí)掌握情況的一種重要考核方式，它是一種比較直接、方便的評(píng)價(jià)方式。在本選修課中，書面測(cè)試主要包括以下幾類：平時(shí)作業(yè)：（20%）學(xué)生需在課外觀看與教材有關(guān)的名著影視，并任選一部電影寫觀后感，不少于500字，文體不限。在生活中仔細(xì)挖掘有關(guān)親情的小片段，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)800字左右，文體不限?？疾樽鳂I(yè)：（40%）學(xué)生通過(guò)觀看影片《滿城盡帶黃金甲》后再聯(lián)想《雷雨》，并就這兩部電影展開評(píng)論。二、過(guò)程性評(píng)價(jià)（占40%）過(guò)程性評(píng)價(jià)主要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，主要包括以下幾個(gè)方面：上課出勤狀況、完成作業(yè)情況、課堂表現(xiàn)、參與實(shí)踐活動(dòng)狀況以及家長(zhǎng)和社會(huì)的反饋信息。自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋表以及被采訪者的反饋意見。全面考核學(xué)生的情況，客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)：[1]：薛燕霞《影視網(wǎng)絡(luò)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的拓展作用》2008年第5期 [2]：李偉《淺析影視網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的作用》2009年第01期 [3]：《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》
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