教師個人三年成長規(guī)劃-資料下載頁
2024-11-08 00:29本頁面
【正文】 教學(xué)論文的必要準備。第三年：總結(jié)前兩年的經(jīng)驗，對自己的不足進行改進，對自己的優(yōu)勢繼續(xù)保持。在熟練掌握本課授課方法之后，嘗試更靈活，更新穎的教學(xué)手段。從一位合格的教師像更成熟更優(yōu)秀的方向發(fā)展。四、具體措施教學(xué)方面：通過參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力；充分網(wǎng)絡(luò)資源，收看優(yōu)秀教學(xué)視頻與論文，向名師學(xué)習，豐富自己；集體備課及教研組活動認真參加，聽取別人對自己指出的不足之處，加以改正；多多聽課，學(xué)習其他老師的優(yōu)秀之處，同時不足之處引以為鑒；認真研究教材，做好備課工作；認真批改作業(yè)，及時糾正同學(xué)們在學(xué)習中的錯誤。學(xué)生管理：除了自身的教學(xué)工作以外，學(xué)校還安排了我擔任班主任。因此我也要學(xué)習如何管理好一個班級。一名合格的教師，不只要求知識豐富和教學(xué)熟練，還要有很好的班級管理能力。首先應(yīng)該做到的就是樹立自己的個人魅力，只有自己做的好，才能讓學(xué)生信服，讓學(xué)生尊重。同時言傳身教的教會他們做人的道理。同時，也應(yīng)該與其他的任課老師多多交流，及時反饋班級中的問題，共同商量對策。還應(yīng)該與家長保持密切聯(lián)系，與家長共同管理好孩子。五、小結(jié)相信在我的努力以及大家的幫助下，我一定能在三年的教學(xué)生活中不斷進步，用我的微薄之力，為教育事業(yè)添磚加瓦。第五篇：教師個人三年規(guī)劃教師個人三年規(guī)劃隨著教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進,工作要求,工作節(jié)奏將越來越高,阻礙學(xué)校進一步發(fā)展,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢“,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。鑒于自身情況,特制定個人三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。一、自我分析我能熱愛教育事業(yè),工作認真踏實,但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,缺乏耐力。二、個人三年發(fā)展規(guī)劃第一年(2019年2020年)認真學(xué)習本工作室的學(xué)習理念，重點研究問題導(dǎo)學(xué)，思維提升的理念。經(jīng)常與工作室成員研討教育教學(xué)并一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。加強學(xué)習名師的課堂或者論文有關(guān)問題導(dǎo)學(xué)的內(nèi)容，并在課堂中初步嘗試,爭取一學(xué)年開設(shè)12堂研究課。利用課余時間進行工作室的學(xué)習與活動,積極參加工作室開展的每一項活動。第二年(2020年2021年)把自己學(xué)習到的問題導(dǎo)學(xué)的理論知識做好筆記形成系統(tǒng)以便學(xué)習。2學(xué)習過程中及時和組內(nèi)成員交流理論知識和課堂中出現(xiàn)的問題。積極參加工作室內(nèi)的日匯報，周匯總，月匯報等工作。在工作中主動積極負責自己胡內(nèi)容。針對問題導(dǎo)學(xué)提升思維品質(zhì)進行個人講座，并進行相互交流學(xué)習。積極參與名師的示范課，并做好筆記。第三年(2012年2013年)確保工作室課題結(jié)題工作。形成自己及工作室研修成果，并針對研修成果的具體模式講室示范課。認真學(xué)習工作室胡研修成果及主持人的講座。
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