北師大版語(yǔ)文八上夜雨詩(shī)意-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】夜雨中，人生和歷史都在蹣跚?！嗲镉暧嗲镉曛R(shí)與能力過(guò)程與方法情感與價(jià)值掌握重要詞語(yǔ)，理解并體會(huì)作者頗具哲理的語(yǔ)言風(fēng)格。在誦讀中,體會(huì)作者對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特感悟。在體會(huì)語(yǔ)言美的同時(shí)陶冶情操，學(xué)會(huì)自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標(biāo)

2024-12-08 07:35

北師大版語(yǔ)文八上靜默草原-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野，蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來(lái)，他出版散文集18種，成為國(guó)內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩，皆是他作品的

2024-12-01 01:28

北師大版語(yǔ)文八上雷雨前-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?（）散文，它描寫了（）和（）的過(guò)程，象征了（）。寫于（）年，作者（）是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇（象征）散文，它描寫了（酷暑天氣的悶熱難忍）和（大雷雨醞釀降臨）的過(guò)程，象征了（革命高潮正沖破國(guó)民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治，加速到來(lái)）。寫于（1934）年，作者（茅盾）是現(xiàn)代

2024-12-08 05:28

北師大版語(yǔ)文八上夜雨奇襲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動(dòng)蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背（àikǒu）（tuānjí）hánlài（mábì)jiégǔ

2024-12-08 10:49

北師大版語(yǔ)文八上讀書雜談-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀書雜談——七月十六日在廣州知用中學(xué)講魯迅作者介紹魯迅（1881--1936），中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家，翻譯家和新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，幼年時(shí)受詩(shī)書經(jīng)傳的教育，青年時(shí)代東渡日本學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文，立志用文學(xué)來(lái)改變落后的國(guó)民精神面貌。

2024-12-08 14:12

北師大版語(yǔ)文八上雷雨前-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】雷雨前茅盾作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》、《腐蝕》，農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》，短篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印?。他是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一，也

2024-11-21 23:54

北師大版語(yǔ)文八上孔孟論學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《孔孟論學(xué)習(xí)》閱讀能力目標(biāo)1）熟悉文言文的語(yǔ)言現(xiàn)象，感知古今語(yǔ)言的不同。2）感知文章的內(nèi)容，揣摩作者的思想。寫作能力目標(biāo)能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。思想教育了解古今對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，樹立良好的讀書觀。教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引言二、作者、作品簡(jiǎn)介

2024-12-08 23:19

北師大版語(yǔ)文八上敕勒歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本教案是語(yǔ)文北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五單元敕勒歌教案，配合本人制作的課件使用。作者:ddhjx1971作者EMAIL：敕勒歌永登三中李玉英教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：了解樂(lè)府；讀懂詩(shī)句，能夠想象詩(shī)中所描繪的風(fēng)光。2、過(guò)程與方法：正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的

2024-11-18 21:46

北師大版語(yǔ)文八上日歷閱讀練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】日歷馮驥才我喜歡用日歷，不用月歷。為什么?厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁(yè)，它新的一頁(yè)——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后邊的“明天”的未知，還隱含著一種希望?！懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆?。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來(lái)”那么過(guò)于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天

2024-11-29 23:33

北師大版語(yǔ)文八上日歷word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《日歷》學(xué)案學(xué)習(xí)目的：1、掌握本文字詞，品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、認(rèn)識(shí)作者對(duì)人生、對(duì)生命的意義的看法，珍惜時(shí)間生命，走好人生的每一天。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技

2024-12-05 16:48

北師大版語(yǔ)文八上靜默草原二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《靜默草原》自主學(xué)習(xí)方案湖北省荊州市沙市岑河中學(xué)趙冰（編寫）（2021．7．10）【基礎(chǔ)在線】1．給下列加點(diǎn)的字注音。前瞻（）迥（）然長(zhǎng)鬃（）披散簇（）立穹（）廬摩挲（）

2024-12-09 08:05

北師大版語(yǔ)文八上日歷2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3日歷（一）課堂教學(xué)要求：【教材分析】這篇文章是一篇散文，文章以日常生活中司空見慣的“日歷”引出話題，前半部分主要寫翻日歷時(shí)為有大把大把的日子而十分快活，后半部分引出對(duì)歲月匆匆的感慨。揭示了人要充實(shí)自己的人生日歷，要將生命過(guò)的有意義這樣的主題。本文的語(yǔ)言是平實(shí)的，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)日歷、對(duì)生命的哲理感悟，讀來(lái)令人感到親切而有意味。

2024-12-09 08:05

北師大版語(yǔ)文八上辛勞的螞蟻-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】辛勞的螞蟻（一）課堂教學(xué)要求：【教材分析】馬克·吐溫的螞蟻，顯然是另外一種心靈的反照。這個(gè)美國(guó)作家筆下的螞蟻，另有一種針對(duì)性。他指出，在人們的頭腦中對(duì)于螞蟻，有一種現(xiàn)成的共識(shí)，就是十分辛勞。本文的題目，就是《辛勞的螞蟻》。但如果和世俗的共識(shí)完全一致，作者就沒(méi)有必要寫這篇文章了。對(duì)于螞蟻的辛勞。已經(jīng)有了那么多的文章和寓言。

2024-11-18 18:07

北師大版語(yǔ)文八上日歷同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無(wú)liáo()2、解釋詞語(yǔ)刻骨銘心：

2024-11-29 23:33

2016秋北師大版語(yǔ)文八上第1課日出1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交

2024-12-08 00:26

北師大版語(yǔ)文八上日出(已修改)

北師大版語(yǔ)文八上日出(編輯修改稿)

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