【導(dǎo)讀】來闡述我對(duì)本課的理解和設(shè)計(jì)。第四單元“走進(jìn)勞動(dòng)者”第一課。糧食是人人都離不了的,他與學(xué)生。會(huì)你、農(nóng)民的辛勤與智慧,珍惜他們的勞動(dòng)成果?!读A=孕量唷愤@。思考”這三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?!耙涣7N子的旅行”選取了我國(guó)大部分地區(qū)。與汗水貫穿在圖畫中,使學(xué)生在不知不覺中受到感染與教育。農(nóng)民伯伯種田運(yùn)用了許多現(xiàn)代化的科技手段。象,培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)事物,獲取研究資料和信息的能力。聯(lián)系生活實(shí)際,發(fā)表自己的見解,從反而進(jìn)一步深化情感。目的就是培養(yǎng)學(xué)生搜集與處理信息的能力、獲取知。第三環(huán)節(jié)我是大偵探,調(diào)查了解生活中浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。首先學(xué)生閱讀文本內(nèi)容及要求,使學(xué)生初步了解感知。因此,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),積極參。民伯伯獻(xiàn)一條計(jì)策,用實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的力量。行為和現(xiàn)象,說出出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因和今后杜絕這種現(xiàn)象的打算。展“節(jié)約糧食,從我做起”的宣傳活動(dòng)。