在word中制作月歷蘇科版教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者韓冬設(shè)-資料下載頁
2024-11-07 14:30本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及審美能力和創(chuàng)新能力。3．情感目標(biāo)：通過教學(xué)探索，激發(fā)學(xué)生探求未知，認(rèn)識新知的愿望，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生積極獨(dú)立思考及相互合作的意識。三、教學(xué)方法本課在教法上采用“任務(wù)驅(qū)動”、“探索式”教學(xué)法，即在“任務(wù)”（瀏覽K12 中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)）的驅(qū)動及教師的指導(dǎo)下，先由學(xué)生進(jìn)行自主、探索式學(xué)習(xí)、操作，然后由教師講授總結(jié)有關(guān)概念。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：IE瀏覽器的使用；難點(diǎn)：超鏈接。五、教具準(zhǔn)備課件。六、教學(xué)流程1．導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，二十一世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，我們無時(shí)無刻不在獲取各種各樣的信息。獲取信息的方式也是多種多樣的。而上網(wǎng)成為我們獲取大量信息的理想方式。你上過網(wǎng)嗎？上過網(wǎng)的同學(xué)請舉手！你上網(wǎng)都做些什么呢？生：查資料、看動畫、聽音樂等。師：原來上網(wǎng)可以做這么多有意思的事情，真是太好了。今天這節(jié)課我們就一起揭開網(wǎng)絡(luò)神奇的面紗。（出示課題──進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界）2．學(xué)習(xí)新知（1）學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)：(任務(wù)一)師：導(dǎo)入，什么是電腦網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)？它的用途是什么？請同學(xué)們看顯示器觀看互聯(lián)網(wǎng)示意圖，思考并看書完成老師給你的學(xué)習(xí)任務(wù)。（出示任務(wù)一）（2）學(xué)習(xí)網(wǎng)址：（任務(wù)二）師：因特網(wǎng)上的信息浩如煙海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？辦法之一就是通過網(wǎng)址瀏覽網(wǎng)站。那么，什么是網(wǎng)址？IP地址和主機(jī)名有什么作用？請同學(xué)們看顯示器，完成老師給你的第二個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。（出示任務(wù)二）（3）在互聯(lián)網(wǎng)上能干什么？：（任務(wù)三）師：同學(xué)們你們想不想上網(wǎng)試試呢？生：想。那么怎么樣上網(wǎng)？請同學(xué)們先自學(xué)上網(wǎng)步驟。（出示任務(wù)三）。根據(jù)這個(gè)步驟，自已試一試能不能登錄K12 中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)。生：操作、討論。師：巡視、輔導(dǎo)。請生演示瀏覽K12 中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)。師：瀏覽網(wǎng)頁的兩種方法：1輸入網(wǎng)址；2通過超級鏈接。（4）文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法：（任務(wù)四）師：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩，給我們帶來了很多學(xué)習(xí)資源和快樂的生活，但是，網(wǎng)上有精華也有糟粕。面對花花綠綠的虛擬世界，我們小學(xué)生應(yīng)該自覺抵御不良信息網(wǎng)站，文明上網(wǎng)、遵紀(jì)守法。（出示任務(wù)四）。出示《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》3．練習(xí)出示練習(xí)：學(xué)生操作，老師指導(dǎo)。4．小結(jié)誰來說一說這節(jié)課你有什么收獲？生……這節(jié)課我們每個(gè)同學(xué)都通過上網(wǎng)這種方式，獲取了知識，獲得了快樂，因特網(wǎng)就像一座寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)掘。教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)的理念和要求，發(fā)揮了學(xué)生的主體性和主動性，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)符合本課的教學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)生的興趣特點(diǎn)，“任務(wù)”和“驅(qū)動”之間的統(tǒng)一性和任務(wù)的層次性得到了較好的體現(xiàn)，學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)，完成了教學(xué)目標(biāo)。任務(wù)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新意識。但由于學(xué)生的年齡小，認(rèn)知能力較低，主動探索能力不夠，操作有些盲目。課后小記：
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