四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)關(guān)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-07 13:13本頁(yè)面
【正文】 們就一起來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)節(jié)。（板書(shū)課題：關(guān)節(jié)）二、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（課件）教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)在我們的預(yù)學(xué)案上已經(jīng)有了，同學(xué)們也都看了。三、交流預(yù)習(xí)情況課前我們進(jìn)行了預(yù)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們拿出預(yù)學(xué)案我們交流一下，在交流之前先看一下交流提示。（課件出示交流提示）（生讀）學(xué)生組內(nèi)交流。哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)一下你們的交流結(jié)果。剛才同學(xué)們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中提出了很多問(wèn)題，今天我們就利用這節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。四、學(xué)習(xí)新課什么是關(guān)節(jié)？我們身體哪些地方有關(guān)節(jié)呢？這些地方有什么特點(diǎn)？下面我們打開(kāi)導(dǎo)學(xué)案看一下活動(dòng)一。（一）活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)關(guān)節(jié)。，找一找身上哪些地方有關(guān)節(jié)？說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng)。（肩膀、胳膊肘、手指、手腕、腳腕等）：這些地方與其他地方有什么不同？這些地方又有什么共同特點(diǎn)呢？（這些地方能夠活動(dòng)，這些地方都是兩塊骨的交接處）通過(guò)剛才的活動(dòng)和討論，同學(xué)們知道什么是關(guān)節(jié)了嗎？（板書(shū)：骨與骨連接的地方 活動(dòng)）（二）活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)六大關(guān)節(jié)的位置及作用。，下面我們主要認(rèn)識(shí)六大關(guān)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們看活動(dòng)二。，活動(dòng)身體找到各大關(guān)節(jié)，記住名稱(chēng)，說(shuō)給同桌聽(tīng)。：師說(shuō)出關(guān)節(jié)的名稱(chēng)，生迅速在身上找到關(guān)節(jié)的位置。（二）活動(dòng)三：體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用。過(guò)渡句：這么多關(guān)節(jié)對(duì)人體有什么作用？想不想體驗(yàn)一下？請(qǐng)同學(xué)們看活動(dòng)三：開(kāi)展立定跳遠(yuǎn)、踢毽子、跳繩活動(dòng)，觀察關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)情況。填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。通過(guò)剛才的活動(dòng)我們知道一個(gè)活動(dòng)都有多個(gè)關(guān)節(jié)的參與，關(guān)節(jié)是怎樣協(xié)調(diào)人體運(yùn)動(dòng)的呢？（看視頻）人體在行走的過(guò)程中是由多個(gè)關(guān)節(jié)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的。如果我們的人體沒(méi)有關(guān)節(jié)會(huì)怎樣呢？（一動(dòng)不動(dòng)、不能走路、不能抬手、也不能搖頭、動(dòng)手指頭）大家想不想試試？請(qǐng)同學(xué)們起立，不讓膝關(guān)節(jié)活動(dòng)，也就是不打彎，向前走幾步，體驗(yàn)一下有什么感覺(jué)？（身體變得很僵硬，活動(dòng)不靈活）沒(méi)有關(guān)節(jié)行不行？五、拓展延伸：讓我們的關(guān)節(jié)更靈活關(guān)節(jié)對(duì)人體很重要，我們應(yīng)該怎么辦？（保護(hù)關(guān)節(jié)）可是在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到這種情況（課件）：脫臼、體育活動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)。還有一些活動(dòng)像舞蹈、專(zhuān)業(yè)的運(yùn)動(dòng)跨欄等需要在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)，這樣才能不至于使我們的關(guān)節(jié)受傷。我們要運(yùn)動(dòng)，但是我們要科學(xué)地運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)使我們的關(guān)節(jié)更靈活、更牢固。下面我們就一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們起立，跟著音樂(lè)跳起來(lái)?？凑l(shuí)跳得好，學(xué)得快。讓我們的關(guān)節(jié)一起動(dòng)起來(lái)。（播放《健康歌》MTV）剛才同學(xué)們跳得很好，在剛才跳得過(guò)程中我們體會(huì)到一個(gè)活動(dòng)都有多個(gè)關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，所以我們要經(jīng)常的活動(dòng)關(guān)節(jié)，這樣才能更利于我們的成長(zhǎng)。六、課堂檢測(cè)這一節(jié)課同學(xué)們學(xué)得怎樣呢？下面我們打開(kāi)檢測(cè)案，看活動(dòng)要求。（生讀）下面我們按照活動(dòng)要求看哪一個(gè)小組能在最短的時(shí)間內(nèi)完成。小組展示。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們積極討論發(fā)言，下面我們一起來(lái)看一下哪個(gè)小組獲得了優(yōu)勝小組。對(duì)獲得優(yōu)勝的小組我們掌聲鼓勵(lì)一下。七、課后拓展關(guān)節(jié)炎的預(yù)防和和治療方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：關(guān)節(jié)骨與骨連接的地方活動(dòng)
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