新課標(biāo)粵教版3-1選修三35研究洛倫茲力1-資料下載頁
2024-12-08 22:25本頁面
【導(dǎo)讀】帶電粒子在磁場中的運動質(zhì)譜儀（二課時）。本節(jié)教材既聯(lián)系了高一的勻速圓周運動內(nèi)容，又承接前面帶電粒子在磁場中所。受洛倫茲力的內(nèi)容，并且在高三復(fù)習(xí)課上復(fù)合場中帶電粒子的受力分析問題求解，也需要本。力、半徑、周期等問題，在本章前面部分，業(yè)已學(xué)習(xí)過運動電荷在磁場中受到的洛倫茲力的。大小計算、方向判定。不是很全面，本節(jié)中命題求解的思路對于學(xué)生來說是需要重點加強掌握的。③了解質(zhì)譜儀原理，并能舉一反三理解速度選擇器，磁流體發(fā)電機(jī)等新科技應(yīng)用的原理。③引導(dǎo)學(xué)生回憶勻速圓周運動中運動周期與運動速度的關(guān)系式，將代入可。荷質(zhì)比相同的不同電荷飛入同一勻強磁場，其運動周期相同
【正文】 ：為什么這樣做圖？（提示學(xué)生：思考圓周運動的向心力在何處，指向何方，由誰提供） 讓學(xué)生連接飛出磁場時圓弧與右邊界 的交點和圓心的連線 讓學(xué)生找出圓心角所在 設(shè)問七：若已知圓心角與磁場寬度能否直接求解圓周半徑？ 在學(xué)生求出半徑的表達(dá)式 之后，再引導(dǎo)學(xué)生思考，圓心角如何求？ 提示學(xué)生分別作出圓弧與左右邊界交點 的瞬時速度方向，并將兩個矢量移至同一點，比較這個角與圓心角的關(guān)系 要求學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識證明圓心角與速度偏轉(zhuǎn)角相等 再由第一課時步驟二求得的半徑公式再次與上式相等可有 得到速度偏轉(zhuǎn)角與初速度的關(guān) 系式 家庭作業(yè) ⑴ 讓學(xué)生自己求解步驟七例題中第三種情況下，運動電荷飛出磁場時的位移偏移量 ⑵ 讓學(xué)生完成同步作業(yè)本第 13頁第 6題，并自行總結(jié)速度選擇器的原理 ⑶ 完成同步作業(yè)本第 16頁第 9題，鞏固步驟七的解題過程與方法 【教學(xué)總結(jié)】 教師引導(dǎo)并提示，讓學(xué)生回憶鞏固，并總結(jié)以下知識點： ⑴ 運動電荷在洛倫茲力作用下作勻速圓周運動的條件，并推導(dǎo)出其半徑、周期表達(dá)式 ⑵ 質(zhì)譜儀的工作原理，并熟悉不同于書本的其它推導(dǎo)過程 ⑶ 運動電荷在有界磁場中運動的三種特殊情況，重點要求學(xué)生掌握軌跡是扇形圓弧的情況下速度偏轉(zhuǎn)角、位 移偏轉(zhuǎn)量的求解方法 【教學(xué)后記】 本節(jié)內(nèi)容通過教學(xué)實踐證實是切實可行，而且對于普通班學(xué)生而言既發(fā)揮了學(xué)生主觀能動性，又能夠較準(zhǔn)確吸引重要知識點，并養(yǎng)成解同類題型的解題方法與思維，美中不足的是，教學(xué)設(shè)計中由于時間關(guān)系不能詳細(xì)分析磁流體發(fā)電機(jī)原理，而這部分內(nèi)容如果直接給學(xué)生當(dāng)作家庭作業(yè)，難題偏大，且有學(xué)生未知的陌生知識點，顯然不能達(dá)到教學(xué)目的，因此，在第二課時完成之后，必須另行安排時間給學(xué)生講解運動電荷在混合場中運動以及運動的動態(tài)平衡相關(guān)題型，同時好處是，也有了時間可以給學(xué)生講一些科學(xué)前沿的發(fā)電知識，有助于提 高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
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