中學教學常規(guī)檢查制度-資料下載頁
2025-10-29 03:11本頁面
【正文】 、主動學習教育教學理論，不斷提高自己的業(yè)務水平。每人每學期業(yè)務筆記不少于5000字，書寫必須規(guī)范；，撰寫教育教學論文、案例，及時參加評比或向報刊雜志投稿；3．每學期每人撰寫教學反思不少于5篇（包括課堂反思和階段性反思），投稿不少于兩篇。（五）關于評教評學活動的制度1．教導處、教研組及時了解教與學的情況，語文、數(shù)學、英語學科每單元要有質量檢測與分析，所有學科期中期末要進行考試質量分析；2．平時要定期或不定期的開展評教評學活動。評教評學可采取座談會、問卷調查等多種形式。3．教務處每學期應至少有一次全校范圍內的評教評學，將評教評學情況及時整理總結，并采取合適的方式將情況反饋給有關方面和教師本人。二、組織保證為保證我校教學常規(guī)檢查落到實處，學校建立以副校長負責，教導處具體落實，教研組長參加的檢查評比小組。教研組長主要負責檢查落實本組教師執(zhí)行常規(guī)的情況。教導處可隨時檢查全校所有教師的常規(guī)執(zhí)行情況，并對檢查結果做好記錄備查。第五篇：教學常規(guī)檢查制度焦樓小學教學常規(guī)檢查制度為了進一步規(guī)范教學管理，切實提高課堂教學效益，避免教學工作的盲目性和隨意性，全面提升教學質量，根據都江堰市中小學日常管理規(guī)定的要求，結合學校實際，特制定本制度。一、成立教學檢查領導小組：組長：郝義增副組長：焦志敏 關艷敏成員：姚治平李艷麗 侯雪霞 范香麗 呂艷梅二、檢查內容：教師業(yè)務：主要包括教師的教學設計、課堂教學、作業(yè)布置與批改、教學輔導、學生學業(yè)評價以及教師業(yè)務學習、參加進修和教研活動等情況。學校管理：主要包括教學管理制度建立（考勤、業(yè)務學習等）、課程開設、各項教學活動開展以及語、數(shù)質量檢測情況。三、檢查形式：主要采用例查（按計劃有組織）、抽查（隨機）、月查（不定期）、集中查（全面）和個別查（單項）等形式。四、檢查方法：看、聽、查、議、考相結合?？?，主要看相關的文字材料（制度、計劃、記錄、總結）；聽，主要聽教學管理、教學工作開展情況及隨堂課；查，主要是深入班級、深入學生了解相應情況；議，主要是召開師、生及家長座談會（或問卷調查），對學校教學管理、教師教學情況進行評議。考，實行月考，檢測學生學業(yè)狀況。五、檢查要求：月查。每月不定期的業(yè)務工作檢查至少一次。例查。每學期至少進行兩次例查，首次應在開學初兩周之內，末次應在學期結束前兩周。領導督查。跟蹤查。對在例查、月查、抽查中暴露的問題，要跟蹤督查，限期整改，注重檢查指導的實效性。質量抽測。把業(yè)務檢查和語、數(shù)質量抽測結合起來。每學期對各年級隨機抽測應達一次以上，并把抽測成績和學期末、學年終考試成績相掛鉤，進行綜合評定。五、做好總結：所有檢查都必須作好記載，每月以議教形式，召集教學檢查領導小組會，匯總一月以來在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，研究形成整改措施。
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