滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)正方體和長(zhǎng)方體-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】長(zhǎng)方體和正方體的初步認(rèn)識(shí)。1．使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，初步掌握它們的特征，會(huì)辨認(rèn)這兩種。2．初步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察比較能力和初步的概括能力．。3．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的空間觀念，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系．。我們來(lái)看一看這些物體是由哪些圖形組合而成的．。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的幾種圖形．。讓學(xué)生從學(xué)具中找出一個(gè)長(zhǎng)方體指給旁邊的同學(xué)看．。學(xué)生觀察自己手中的長(zhǎng)方體，數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)面．比一比、看一看每個(gè)面。的大小、形狀有什么特點(diǎn)？每個(gè)面都是長(zhǎng)方形的或者有兩個(gè)面是正方體形的，相對(duì)的兩個(gè)面形狀相同．）。小組交流后在全班進(jìn)行匯報(bào)。用8個(gè)同樣的正方體擺成一個(gè)大正方體．。程參考探究活動(dòng)“捏圖形”】．
【正文】 鼓勵(lì)學(xué)生舉出生活中還有哪些物體是長(zhǎng)方體或正方體的． 3．?dāng)[圖形． （ 1）用 8 個(gè)同樣的正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體． （ 2）用 8 個(gè)同樣的正方體擺成一個(gè)大正方體． 4．用橡皮泥捏一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體，捏好以后展示給全班同學(xué)看【詳細(xì)過(guò)程參考探究活動(dòng) “ 捏圖形 ” 】． 四、課堂小結(jié)． 今天我們認(rèn)識(shí)了什么圖形？長(zhǎng)方體和正方體都是立體圖形，它們分別有什么特點(diǎn)呢？（帶學(xué)生說(shuō)一說(shuō)） 板書設(shè)計(jì) ：
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