【總結(jié)】教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系,感受圖形學習的價值,提高數(shù)學學習的興趣。情感目標:養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。教學重點:理解長方體和正方體的特征。教學目標:
2024-12-12 19:45
【總結(jié)】長方體和正方體的認識田東縣林逢鎮(zhèn)中心小學黃農(nóng)芳平面圖形立體圖形說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。面從不同的角度觀察一個長方體,最多能同時看到幾個面?3面棱頂點長寬高長方體的棱長總和=4長+4寬+4高
2024-11-21 01:31
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版六年級數(shù)學上冊綠色圃中小學教育網(wǎng)—————平面圖形——————立體圖形綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有6個面,每個面都是長方形(可能有兩個面是正方形),相對的兩個面完全相同。討論(1)???綠色圃中小學教育網(wǎng)長方體有12條棱
2025-08-20 11:29
【總結(jié)】《長方體和正方體的認識》教學設計教學內(nèi)容:義務教育實驗教科書數(shù)學五年級下冊教學目標:知識與技能目標:1、通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體,掌握長方體和正方體的特征。2、通過操作比較,認識長方體與正方體之間的關(guān)系。3、在親自動手操作過程中,讓學生建立起空間觀念,培養(yǎng)歸納總結(jié)能力。過程與方法目標:學生實踐操作,并進行自主觀
2024-11-24 19:18
【總結(jié)】長方體和正方體的認識??教學目標:知識與技能:????讓學生通過動手、觀察、合作、交流等活動認識長方體、正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。理解長方體和正方體之間的關(guān)系。過程與方法:???(1)學生在觀察與操作中掌
2025-08-07 11:01
【總結(jié)】《長方體和正方體的認識》教案灤縣第二實驗小學王立紅教學內(nèi)容:冀教版五年級數(shù)學下冊第27~29頁。設計理念:《新課程標準》指出:“數(shù)學教育要面向全體學生,讓人人在數(shù)學學習中有成功的體驗,人人都得到發(fā)展”。數(shù)學知識、數(shù)學思想和方法必須由學生在現(xiàn)實的數(shù)學實踐活動中理解和發(fā)展。讓學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),為學生提供充分的從事數(shù)學活動和交流的機會,促使他們在自主探索的過程中
2025-04-17 12:51
【總結(jié)】“長方體、正方體的初步認識”教學設計數(shù)學一年級金閶實小陳潔教學目的:?讓學生直觀認識長方體和正方體,初步掌握它們的特征,會辨認這兩種圖形。?培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力和初步的歸納概括能力。?
2024-12-13 11:21
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學六年級上冊長方體和正方體的認識復習鞏固平面圖形立體圖形新知講解1說一說生活中哪些物體的形狀是長方體?新知講解1長方體有幾個面?從不同的角度觀察一個長方體,最多能同時看到幾個面?長方體有6個面,最多能同時看到3個面。面新知講解
2025-08-16 01:32
【總結(jié)】第一篇:認識長方體和正方體教學設計 《認識長方體和正方體》教學設計 教學內(nèi)容: 靖邊二?。嘿Z美 《認識長方體》北師大教材第11—13頁的內(nèi)容。 教學目標: 1、使學生通過觀察、操作等活動認...
2025-10-12 03:30
【總結(jié)】教學目的使學生認識長方體和正方體的特征,理解長方體和正方體產(chǎn)關(guān)系。上一頁下一頁長方體和正方體的認識上一頁第4頁結(jié)束長方體和正方體的認識上一頁結(jié)束第五頁長方體和正方體的認識什么叫正方體長與正的關(guān)系第三頁第六頁結(jié)束長方
2024-11-24 13:23
【總結(jié)】平面圖形立體圖形長方體和正方體的認識說一說生活中哪些物體的形狀是長方體。面從不同的角度觀察一個長方體,最多能同時看到幾個面?面棱頂點頂點棱面兩個面相交的線叫做棱,三條棱相交的點叫做頂點。①長方體的6個面各是什么形
2025-08-05 18:03
【總結(jié)】早上好!---------平面圖形長方形正方形想形平行四邊形三角形梯形長方形正方形圓形平行四邊形三角形梯形長方體一共有6個面。相對的面完全相同兩個面相交的邊叫做長方體的棱。
2024-11-24 12:33
【總結(jié)】長方體和正方體的認識長方體面棱頂點1、長方體有6個面。2、每個面是長方形(特殊情況有兩個相對的面是正方形)。3、相對的面是完全相同的。4、長方體有12條棱。5、相對的棱長度相等。6、長方體有8個頂點。長方體的
2025-07-25 22:30
【總結(jié)】第一篇:《長方體和正方體的認識》教學設計 《長方體和正方體的認識》教學設計 教學目標: 1、通過觀察實物、模型,操作學具,認識長、正方體,掌握長方體和正方體的特征,認識長方體的長、寬、高,理解長...
2025-10-11 20:58
【總結(jié)】第一篇:長方體和正方體的認識教學反思 長方體和正方體的認識教學反思 《長方體和正方體》對于學生空間觀念的發(fā)展是一個質(zhì)的飛躍。特別是對于那些構(gòu)建空間念能力薄弱的學生來說,本單元的學習是有一定難度的。...
2025-10-12 13:56