計算機基礎(chǔ)課程總結(jié)-資料下載頁
2024-11-06 14:13本頁面
【正文】 第四章 Internet基礎(chǔ)及應(yīng)用 第五章Word 2003文字處理軟件 第六章Excel2003電子表格處理軟件 第七章PowerPoint2003演示文稿制作軟件 第八章常用工具軟件二、教學(xué)方法：理論課：講授法、演示法、實驗法 實踐課：上機操作三、教學(xué)總結(jié)：《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》是非計算機專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，主要講授計算機的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過大量的實踐操作，逐步掌握WindowXP、Word200Excel200PowerPoint和網(wǎng)絡(luò)的基本操作?！洞髮W(xué)計算機基礎(chǔ)》是一門操作和應(yīng)用性很強的課程，學(xué)生操作基礎(chǔ)又參差不齊，所以在教學(xué)中我加強教學(xué)管理，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教育；注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取多種教學(xué)方法結(jié)合；注重教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性；注重實踐能力的培養(yǎng)，并在實驗課上認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生上機，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決；注重因材施教；鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同提高，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生對此門課程產(chǎn)生了極大的興趣并掌握了計算機的基本操作。在教學(xué)過程中，出現(xiàn)的主要問題是：學(xué)生能力水平的層次參差不齊，尤其對于程序設(shè)計部分，少數(shù)學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，甚至有的失去了學(xué)習(xí)興趣，針對這種情況，我主要采用的教學(xué)方法是：按照教學(xué)進(jìn)度要求正常授完課后，針對學(xué)生的情況，對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)方法，做到因材施教，力求全班都達(dá)到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求。四、教學(xué)效果：通過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生基本上學(xué)習(xí)和掌握了應(yīng)學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)效果良好，可以說是圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)建議：在教學(xué)過程中，應(yīng)把學(xué)生分成幾個大組進(jìn)行分層次教學(xué)，還應(yīng)適量增加課時，增加實驗項目，以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門對動手能力要求較高的課程，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)加大實踐的比例，在講理論課的時候，應(yīng)能做到邊講邊練，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)院：2013年12月31日第五篇：大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)總結(jié)一個學(xué)期的信息技術(shù)課很快就過去了，在這一學(xué)期的課里，和其他班不同，我們班迎來了兩位老師，但一樣的是，我兩位老師的指導(dǎo)下都收獲頗豐。一．學(xué)到了什么？課程中，老師主要給我們講了計算機的購買、電子郵件的收發(fā)、如何進(jìn)行網(wǎng)上購物、word的使用及論文的撰寫格式設(shè)置、個人簡歷的制作、excel的使用及其應(yīng)用、制作生成成績通知單、幻燈片的制作及其應(yīng)用我認(rèn)為收獲最豐富的還是word和excel的使用及應(yīng)用,尤其是論文的撰寫及個人簡歷的制作，這些都關(guān)系到未來我們的畢業(yè)與就業(yè)，十分重要。二．你認(rèn)為本課程的學(xué)習(xí)難點有哪些？。在計算機的購買這一課中，我們講到了計算機硬件選擇與安裝以及軟件選擇與安裝。這里涉及的知識比較復(fù)雜，尤其是內(nèi)存容量單位間的換算、幾個進(jìn)制的轉(zhuǎn)換以及一些基礎(chǔ)知識的記憶。常常是老師講課的時候聽懂了，但下節(jié)課回來又忘記了，所以我感覺課后的復(fù)習(xí)十分重要。，由于我擔(dān)任團支書及團學(xué)干事，對其的使用頻率大，所以相對來說使用的比較熟練。但在論文格式的撰寫一課中，涉及到目錄的生成時我不太理解，使用的也不太好，但最后經(jīng)過老師犧牲下班時間對我的輔導(dǎo)，我最終掌握了目錄的生成。然后，我覺得日常比較少用到的交叉引用及表格的插入也相對來說比較難熟練掌握。3．在excel的使用方面，由于相對來說用的比較少，所以一些不常用的功能如插入頻率分布統(tǒng)計函數(shù)、條件格式化、分類匯總及高級篩選使用仍然會比較不熟練。三．你認(rèn)為本課程可以省略講解什么內(nèi)容？我認(rèn)為在本課程當(dāng)中，沒有東西應(yīng)該省略講的，因為課程中講到的都是一些基礎(chǔ)且重要的知識，即使我已經(jīng)掌握，但通過老師的講解總能得到不一樣的收獲。但我個人感覺PPT的講解可以再講些深入的內(nèi)容。四．你希望該課程還能學(xué)到什么方面的知識？我個人一直比較喜歡視頻的制作以及photoshop的使用。首先，視頻的制作可以方便日后的一些展示需要。其次，雖然現(xiàn)在使用美圖秀秀的人群已經(jīng)相當(dāng)普及，但我個人認(rèn)為能使用Photoshop進(jìn)行相片美化及處理的才是真正的能者。另外，我個人比較喜歡朗誦，然后我發(fā)現(xiàn)課本有關(guān)于制作配樂詩朗誦的任務(wù)，我覺得可以嘗試看看。其實我感覺信息技術(shù)真的是一門很有用的學(xué)科，所以如果有時間我希望多點掌握知識。五．你對本課程的建議：我覺得在講完一些基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，如果有時間老師可以給我們拓展一些視頻制作等有用但不常用的知識。
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