計算機文化基礎(chǔ)課程的文化’解讀-資料下載頁
2025-01-07 01:10本頁面
【正文】 進(jìn)性是指計算 機文化基礎(chǔ)教育要將計算機技術(shù)的最新發(fā)展適當(dāng)?shù)匾氲浇虒W(xué)中來，保持教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性；交互性是指在計算機文化基礎(chǔ)的教學(xué)過程中要注重理論和實踐的結(jié)合，給予學(xué)生更多的上機實驗機會，讓學(xué)生在人機交互中潛移默化地建構(gòu)自己的計算機文化知識體系。 五、 切實加強計算機文化道德規(guī)范教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì) ， 因為網(wǎng)絡(luò)的豐富性、虛擬性和互動性等特點，為學(xué)生提供了實現(xiàn)自身需要的舞臺，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的思想、行為甚至日常生活的影響與日俱增。由于網(wǎng)絡(luò)的傳播調(diào)控難度大，精華、糟粕同時存在，加之上網(wǎng)交流的人的政治立場、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)各不 相同、魚目混珠，給學(xué)生工作帶來了許多負(fù)面影響。所以學(xué)校應(yīng)該切實加強計算機文化道德規(guī)范教育，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。但是目前在網(wǎng)絡(luò)信息化教育過程中，一些學(xué)校往往只注重計算機及其網(wǎng)絡(luò)的純工具和純技術(shù)教育，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育不夠重視，導(dǎo)致青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德嚴(yán)重缺失。這就要求學(xué)校必須密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解學(xué)生的思想狀況，加強與學(xué)生的溝通與交流。要充分運用技術(shù)、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)絡(luò)的管理，形成計算機文化道德教育的工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)道德教育的主陣地。 參考文獻(xiàn) 【 1】周春燕．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德規(guī)范研究．揚 州大學(xué)學(xué)報 (高教研究版 )2022，05． 【 2】山東省教育廳組編著．計算機文化基礎(chǔ) (第六版 )[M】．東營：中國石油大學(xué)出版社， 2022． [3】李秀，姚瑞霞，等編著 ．計算機文化基礎(chǔ) (第三版 )[M]．北京：清華大學(xué)出版社， 2022．
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