小學六年級數學升學總復習-資料下載頁
2024-11-05 23:04本頁面
【正文】 分數應用題。簡單應用題的分析與整理（1課時）。復合應用題的分析與整理（2課時）列方程解應用題的分析與整理（3課時）。分數應用題的分析與整理（5課時）。用比例知識解答應用題的分析與整理（2課時）。應用題的綜合訓練（3課時）。（四）、量的計量（3課時）本節(jié)重點放在名數的改寫和實際觀念上。整理量的計量知識結構（1課時），包括“長度、面積、體積單位”、“重量與時間單位”。鞏固計量單位，強化實際觀念（1課時），包括“名數的改寫”。綜合訓練與應用（1課時）。（五）、幾何初步知識（6課時）本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應用上。強化概念理解和系統(tǒng)化（1課時），包括“平面圖形的特征”、“立體圖形的特征”。準確把握圖形特征，加強對比分析，揭示知識間的聯(lián)系與區(qū)別（2課時），包括“平面圖形的周長與面積”、“立體圖形的表面積和體積”。加強對公式的應用，提高掌握計算方法（2課時）。能實現(xiàn)周長、面積、體積的正確計算。整體感知、實際應用（1課時）。（六）、簡單的統(tǒng)計（3課時）本節(jié)重點結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡單的問題。求平均數的方法（1課時）。加深統(tǒng)計圖表的特點和作用的認識（1課時），包括“統(tǒng)計表”、“統(tǒng)計圖”。進一步對圖表分析和回答問題（1課時），包括填圖和根據圖表回答問題。四、復習中應注意的問題對于小學數學畢業(yè)總復習內容、過程和時間的計劃安排，在實際教學中要根據實際情況作出調整。要注意小學數學知識與中學知識結構上的銜接，要為中學的學習做些鋪墊，適當拓展知識點。要把握考綱要求，根據實際需要對計劃的復習內容、過程和時間上做出調整。既要全面學到知識，又要掌握復習知識的深淺程度。征對本班的實際情況，應抓好優(yōu)生的保持和提高、差生的轉化工作，這是提高本班乃至本校的學業(yè)成績的關鍵點。注意學習形式的多樣性。對差生的轉化，可采取多種形式如；個別輔導、集體訂正、學生互助、家長督促等。統(tǒng)合采用多種有利的因素，以期得到教學的最好效果。注意學生的思想動態(tài)。外因最終還是要通過內因才能發(fā)揮作用。只有把學生的學習內化為學生的實際需要，才能讓學生在愉快中學，教師也在愉快中教，教學效果也是明顯的了。注意與其他教師溝通交流，同事之間要取長補短，互相學習。
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