四年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃[精選5篇]-資料下載頁(yè)
2024-11-05 17:12本頁(yè)面
【正文】 練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8．重視中等成績(jī)學(xué)生，保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。9．必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。執(zhí)教：謝德輝二O一O年九月第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃四三班語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃（2016—2017學(xué)年第一學(xué)期）西苑小學(xué)王玉勤為了提高教學(xué)成績(jī)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，讓班里所有學(xué)生跟上隊(duì)伍，不掉隊(duì)，根據(jù)本班實(shí)際，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：學(xué)生的個(gè)體差異客觀存在，培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力，提高整個(gè)班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和成績(jī)。二、制定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力和數(shù)學(xué)的靈活運(yùn)用能力，成績(jī)穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實(shí)施補(bǔ)差工作，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。補(bǔ)差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高，并且養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容：培優(yōu)：繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)作水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。補(bǔ)差：教會(huì)學(xué)生敢于說(shuō)話、敢于做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫(xiě)作文時(shí)先布置他們摘抄，仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有文可寫(xiě)。繼續(xù)訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。四、主要措施：課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同攜手提高差生的學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。附：四三班培優(yōu)補(bǔ)差名單 培優(yōu)名單：李灝晨燕帝萌張雨涵蔣金博范慧瑩 于少波胡煜誠(chéng)郭若璇胡雅馨呂心緣 補(bǔ)差名單：常浩東郭瑩瑩趙咨企趙順瓊孟佳怡 呂貽行郭浩棟任宏宇梁振華郭佳辰2016年9月
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