【導讀】生變化,請大家猜一猜,同一燈泡,當亮度不同時,其電阻值是否相同?這個問題進行探究。電壓表和電流表的示數(shù),將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。在做實驗的過程中,用手摸一下燈泡,感受一下燈泡溫度的變化。量電阻的平均值作為小燈泡的電阻?
【總結】2020-2020學年九年級物理上冊《探究歐姆定律》單元測試一、填空題(每空1分,共33分)1、電阻是表示__________________________,是導體的一種性質。符號_______,國際單位_______,符號__________。1MΩ=_________KΩ,1KΩ=_________Ω。2、導體電阻是導體自身的一種性質,
2024-11-15 02:24
【總結】實驗室有一只阻值不明的電阻器,怎樣測出它的電阻呢?使電阻器中通過電流,并測出電流值和電阻器兩端的電壓值,應用歐姆定律求出Rx的值。(這是一種間接測量)這種方法叫做伏安法AVRxAVRx伏安法測電阻電路圖在不同發(fā)光情況下的燈泡的電阻值設計實驗電路
2025-06-19 03:06
【總結】歐姆定律的應用課前復習:歐姆定律內容:導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比。數(shù)學表達式I=URR=UIU=IR實驗室有一只阻值不明的電阻器,怎樣測出它的電阻呢?使電阻器中通過電流,并測出電流值和電阻器兩端的電壓值,應用歐姆定律求出Rx的值。(這是一種間接測量)
2025-06-16 12:05
【總結】歐姆定律的應用R=IU知識回顧歐姆定律:導體中的電流,跟這段導體兩端的電壓成正比,跟這段導體的電阻成反比。公式:I=U/RU=IRR=U/I知識要點應用解題規(guī)律歐姆定律I=U/R已知U、R求I直接用公式I=U/R求解已知U、I
2025-06-20 03:52
【總結】第十二章探究歐姆定律一、《課標》要求1.通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。解讀:《課標》要求通過實驗探究,讓學生體驗和經歷科學探究的過程,自己找出電流與電壓、電阻的關系,學習科學探究的方法,發(fā)展初步的科學探究能力,形成尊重事實、探求真理的科學態(tài)度,培養(yǎng)學生樂于探索的興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。通過參與科學探究活動,初步
2024-12-03 20:47
【總結】7、5探究歐姆定律【教學目標】1、知識與技能(1)學會同時使用電壓表、電流表測一段導體的電壓和電流(2)會探究電流、電壓、電阻之間的關系(3)理解歐姆定律,會進行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動,讓學生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生科學探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
【總結】圖1圖2六、教學案例探究歐姆定律◆教學目標(見本章教學建議第2節(jié))◆教學設計思想如何引導學生猜想電流跟電壓、電阻的數(shù)量關系,以及設計完整的實驗電路,是本節(jié)課教學的關鍵。本教案采用“模塊學習”的組織形式,通過“猜想假設”、“設計實驗1”、“設計實驗2”三個“模塊”突破教學難點。在每一個模塊中,學生圍繞老師
2024-12-09 05:18
【總結】到目前為止,電學中我們學習了哪幾個物理量?電流I、電壓U、電阻R南京市揚子第一中學李嘯猜一猜根據(jù)前面所學的內容,導體中的電流可能與哪些因素有關?說出你猜想的依據(jù)。導體兩端的電壓U它們之間有什么樣的關系呢?讓我們通過實驗看看吧。導體的電阻R實驗一、研究電流與電壓的關系導體中的
2024-11-28 02:03
【總結】歐姆定律的應用第十四章探究歐姆定律導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課觀察與思考,電壓可以用電壓表測量。那么,用什么方法測量電阻呢?間接測出導體的電阻的方法?I=URR=UI學習目標,學會用伏安法測量電阻。。認知與了解導入新課伏安法測電阻一
2025-06-18 18:13
【總結】我們學過了電流、電壓、電阻這三個物理量,那么在電路中他們之間互相有沒有影響呢?如果有,是什么樣的呢?電路中電流的大小與哪些因素有關系?由于電壓是產生電流的原因,那么升高電壓,電流會不會也跟著增大呢?電阻對電流有阻礙作用,那么增大導體的電阻,通過導體的電流會不會減小呢?
2024-11-30 04:56
【總結】蘇科版初中物理同步教學課件第十四章歐姆定律I=U/R→R=U/IU用電壓表測(伏特表)I用電流表測(安培表)[考慮一下]?[實驗名稱]測導體的電阻?[實驗目的]1、進一步練習使用電學的基本儀器(電流表、電壓表、滑動變阻器)2、學習利用已有知識設計實驗3、
2024-11-19 09:58
【總結】濱??h第一初級中學物理學科導學案(1)編號20課題歐姆定律的應用主備人楊國嶺備課組長審核簽名姓名工號日期教學目標:,學會用伏安法測電阻。,并聯(lián)電路的等效電阻比各支路電阻
2024-12-09 04:37
【總結】探究串聯(lián)電路電阻的關系一.教學目標:1.知識與技能:理解串聯(lián)電路的等效電阻與各電阻的關系2.過程與方法:(1)學會用等效的方法探究問題。(2)經歷探究過程,培養(yǎng)學生對信息的收集、處理能力。3.情感、態(tài)度、價值觀:(1)通過探究過程充分調動學生的積極性,激發(fā)學生對科學的求知欲望。(2)通過觀察、
【總結】課題歐姆定律的應用課型新授課第一課時教學目[來源:學科網ZXXK]標1.知識和技能(1)鞏固深化對歐姆定律的理解,并能在具體的情境中靈活運用歐姆定律解決實際問題(2)通過實驗操作使學生學會用伏安法測量電阻(3)使學生進一步正確掌握使用電流表和電壓表的方法
【總結】歐姆定律的應用-特殊方法測電阻一、知識回顧“伏安法”測電阻::二、問題引入:如果僅用一個電壓表,怎么測出電阻的阻值?三、研究過程:1、實驗器材:一個
2024-11-24 17:22