【總結】初中物理9年級上冊第12章歐姆定律間接測電阻Rx教學過程設計電壓表間接測電阻電流表間接測電阻小結思考與練習復習替代法測電阻Enter復習伏安法測電阻回顧復習一、替代法測電阻AIAIRxR’(1)用
2024-11-28 00:08
【總結】串聯(lián)電路電阻特點電工師傅在工作時發(fā)現(xiàn),某電路中串聯(lián)了10Ω、5Ω兩個電阻,他想用一個電阻替代.你能利用所學的電學知識幫助電工師傅嗎?R1=5ΩR2=10ΩR討論:如何確定所替換的電阻與R1、R2串聯(lián)的總電阻是等效R1=5ΩR2=10ΩAA電流相等R串與R1、R2之間的關系
【總結】東方中學初三(1)部物理組實物電路如上圖,閉合開關后,移動滑動變阻器滑片,注意觀察電流表的示數(shù)及燈泡亮度的變化?電壓是形成電流的原因,我覺得導體中電流與其兩端電壓應該有關電阻是導體對電流阻礙作用的大小,所以我覺得電流與導體電阻有關控制變量法研究電流與電壓的關系,應控制電阻不變,
2024-11-27 23:37
【總結】探究歐姆定律第2課時歐姆定律第十四章探究歐姆定律導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課復習與回顧電阻R5Ω電壓U/V電流I/A電壓U2V電阻R/Ω2458電流I/A1當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
2025-06-16 12:05
【總結】第一篇:《歐姆定律的應用》教案 《歐姆定律的應用》教案 長流中學物理組 葉純祥 教學目標 知識和技能 1、通過實驗操作使學生學會用伏安法測量電阻 2、使學生進一步正確掌握使用電流表和電壓...
2024-10-17 12:12
【總結】上節(jié)課我們學習了哪些內容?1、什么是電阻回顧2、電阻的影響因素1、導體的橫截面積2、導體的長度3、導體的材料3、滑動變阻器的接法-----一上一下電烤箱電飯鍋電磁起重機電解鋁專用設備電流與哪些因素有關猜想與假設:1、既然電壓是產生電
2024-11-30 04:06
2025-06-18 18:10
【總結】1二歐姆定律及其應用21、理解兩個比例關系教學目標2、理解歐姆定律兩個變形公式的含義3、會利用歐姆定律進行簡單的計算3U(V)12IR(?)510I復習舊課:回顧電阻上的電流和電壓電阻的關系表一:R=5?表二:U=3V4
2024-12-08 08:11
【總結】沈興德洋河中學歡迎您洋河中學歡迎您怡然亭怡然亭沈興德測量電流:電路中電流的大小用電流表測量,電流表的符號AA01230再現(xiàn)經典沈興德1、電流表要串聯(lián)在被測電路中。2、電流從電流表的“+”接線柱流入,“-”接線柱流出
【總結】來看兩個實驗實驗1:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?R=10歐R=10歐U1=U1=實驗2:你看到什么現(xiàn)象?哪次電流大?為什么?甲L1L2R1=5歐R2=10歐U=U=由這兩個實驗,你想到了什么?
2024-11-19 10:16
【總結】北師大版《歐姆定律的應用》教學設計(一)課前準備一、新課標學習要求會用一只電壓表和一個已知電阻測量未知導體的電阻.會用一只電流表和一個已知電阻測量未知導體的電阻.知道電流表的電阻很小,電壓表的電阻很大.能設計在只有一只電壓表和一個已知電阻的情況下測量未知電阻的實驗方案,并進行實驗.能設計在只有一只電流表和一
2024-11-18 19:27
【總結】......1、如圖所示,電源電壓保持不變,已知R1∶R2=1∶4,則開關S閉合前后通過R2的電流之比是A.1∶4B.4∶5C.4∶1D.5∶42、小宇同學在沒有電流表的情況下,利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0
2025-03-25 04:57
【總結】歐姆定律知識回顧:1.歐姆定律內容導體中的電流與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比。I=—連接方式串聯(lián)并聯(lián)電路圖電流特點電流處處相等21III??干路中的電流等于各支路中的電流之和21III??電壓特點總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
2024-11-15 17:56
【總結】第十四章探究歐姆定律歐姆定律的應用課前預習1.要測量用電器的電阻,可用________________表測出用電器兩端的電壓;用________________表測出通過用電器的電流,再用公式________________計算電阻,這種測量電阻的方法叫________________法.電壓電流伏安
2025-06-16 02:44
【總結】第6課時歐姆定律的應用(三)--電阻的串聯(lián)(二)課堂鞏固1.如圖1所示,小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是7.5Ω,電壓是1.5V.如果電源電壓為4V,要使小燈泡正常發(fā)光,應串聯(lián)一個變阻器分去電壓V,并控制電路中的電流為A,調節(jié)滑動變阻器的阻值為Ω.2.如圖2
2024-12-05 09:04