蘇教版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形-資料下載頁
2024-12-08 21:34本頁面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形，課本第21～23頁的內(nèi)容。1．知識(shí)與技能：通過把長(zhǎng)方形或正方形折、剪、拼，直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形；知道它們的名稱和這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。對(duì)圖形的空間想象能力。著相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點(diǎn)。上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了正方形、長(zhǎng)方形以及圓，今天我們將繼續(xù)來認(rèn)識(shí)一些平面圖形。老師出示一張正方形紙，提問：這張紙是什么形狀?你能把一張正方形對(duì)折成一樣的兩部分。學(xué)生活動(dòng)，老師巡視，了解學(xué)生折紙的情況。師介紹名稱，學(xué)生拼圖，老師巡視，幫助有困難的學(xué)生。3．“試一試”。和平行四邊形嗎?1．完成“想想做做”1。圍時(shí)可以先照?qǐng)D中的樣子圍，然后獨(dú)自圍幾個(gè)。剛才我們?cè)卺斪影迳蠂隽巳切魏推叫兴倪呅危氩幌氚阉鼈儺嬒聛?請(qǐng)同學(xué)們看著第1. 交流反饋，比一比誰涂得好。指導(dǎo)學(xué)生集體拼一拼。想一想你還有不同的拼法嗎?動(dòng)手拼了一些圖形，同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)。
【正文】 況。 (2)指導(dǎo)學(xué)生集體拼一拼。 (3)想一想你還有不同的拼法嗎 ?(沿著三角形的三條邊可以拼三種不同的方法，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手試試 ) 5．完成 “想想做做 ”5。 (1)用 1個(gè)長(zhǎng)方形， 2個(gè)完全一樣的三角形拼圖，看看你能拼出幾種圖形來 ?你認(rèn)識(shí)他們嗎 ? (2)組織學(xué)生把拼成的圖形在班內(nèi)交流，說說你是怎么拼的，你認(rèn)識(shí)他嗎 ? (3)動(dòng)手拼一拼別的同學(xué)想出而你沒有拼過的圖形。 四、課時(shí)小結(jié) 今 天我們認(rèn)識(shí)了三角形和平行四邊形，知道了一些物體的面是三角形、平行四邊形，還動(dòng)手拼了一些圖形，同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)。
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