蘇教版七上第12課學(xué)習(xí)新天地-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、合作學(xué)習(xí)的含義。母親讓他再預(yù)習(xí)一下課文，小明說(shuō)老師沒(méi)有布置預(yù)習(xí)作業(yè)，所以不用。小亮按照計(jì)劃自主完成了以下任。①?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天筆記內(nèi)容②做老師布置的對(duì)應(yīng)練習(xí)③找出自己在理解上有問(wèn)題。己做一些課外的閱讀⑥寫(xiě)日記練筆。110頁(yè)的小報(bào)編寫(xiě)活動(dòng)。（游戲說(shuō)明：8人為一小組，每個(gè)小組。小組成員全部站在報(bào)紙上。其中一個(gè)很重要的因素就是是否采取了正確的學(xué)習(xí)方式和學(xué)。引起同學(xué)們的情感共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。師和家長(zhǎng)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。習(xí)的特征，逐步擺脫對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴(lài)，逐步培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。后開(kāi)展自主學(xué)習(xí)例舉了一個(gè)榜樣和引導(dǎo)。鼓勵(lì)人們團(tuán)結(jié)合作。為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。一只大雁單獨(dú)飛行增加71%?！苍O(shè)計(jì)意圖〕引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
【正文】 造一種托舉力，使整個(gè)雁群的飛行距離比一只大雁單獨(dú)飛行增加 71%。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁疲倦了，它會(huì)退到側(cè)翼，另一只大雁則會(huì)馬上接替它的位置。飛行在后的大雁會(huì)利用叫聲來(lái)鼓勵(lì)前面的同伴保持整體的速度。當(dāng)一只大雁生病或因受傷落隊(duì)時(shí)，另外兩只大雁會(huì)脫隊(duì)跟隨、幫助并保護(hù)它。它們跟著落下的大雁到地面，直到它能夠重飛或死去。） （生）回答問(wèn)題 （師）我們要增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；良好的合作需要成員自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)；良好的合作需要成員之間相互鼓勵(lì)和支持；良 好的合作需要成員之間相互關(guān)愛(ài)和幫助；良好的合作需要成員有奉獻(xiàn)精神等。 〔設(shè)計(jì)意圖〕 通過(guò)游戲的方式，可以讓同學(xué)們更樂(lè)意接受合作，通過(guò)合作出小報(bào)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到合作可以彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，獲得最大效益，通過(guò)故事閱讀，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在今后的合作中彼此互相關(guān)心，大家齊心協(xié)力，從而真正有效合作，發(fā)揮合作的功能。 本課小結(jié)： 漫畫(huà)賞析 —— 認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性 小品賞析 —— 了解自主學(xué)習(xí)的含義和特征 開(kāi)心游戲 —— 了解團(tuán)結(jié)合作的重要性 編寫(xiě)小報(bào) —— 了解了合作學(xué)習(xí)的含義和作用 課后作業(yè)： 根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 〔設(shè)計(jì)意圖〕 引導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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