【正文】 改用倉儲(chǔ)部—收貨員登錄,然后選擇單據(jù)號(hào)并查看取貨方式后，收貨員按系統(tǒng)提示跑到指定庫門等待運(yùn)貨車，運(yùn)貨車到了之后查看收貨數(shù)據(jù)并根據(jù)提示單擊“卸貨”按鈕卸貨。（3）驗(yàn)貨切換角色，倉儲(chǔ)部驗(yàn)貨員登錄，選中“任務(wù)中心”查看驗(yàn)貨單并選擇剛才收貨的單據(jù)號(hào)，然后驗(yàn)貨員到指定庫門進(jìn)行驗(yàn)收工作，填寫驗(yàn)收?qǐng)?bào)告（當(dāng)貨物發(fā)生短少、破損時(shí)，驗(yàn)貨員應(yīng)填寫事故記錄）。（4）庫位分配切換角色，倉儲(chǔ)部—倉管員登錄，找到剛才驗(yàn)貨的單據(jù)號(hào)對(duì)貨物進(jìn)行選擇庫區(qū)，庫位分配完畢后，進(jìn)行上架審核。（5）貨物上架切換角色，倉儲(chǔ)部—上架員登錄，找到剛才驗(yàn)貨的單據(jù)號(hào)和貨物到相應(yīng)庫門取貨；取車后，把貨物放到對(duì)應(yīng)的貨架上，然后把設(shè)備停放回原處。做發(fā)貨訂單切換角色，客服部—客服文員登錄，根據(jù)任務(wù)內(nèi)容，填寫單據(jù)號(hào)及其他表體相關(guān)內(nèi)容，整個(gè)表體內(nèi)容填寫完整后，保存所填寫的信息。發(fā)貨切換角色，倉儲(chǔ)部—發(fā)貨員登錄，選擇需要發(fā)貨的單據(jù)進(jìn)行揀選處理，將所有要出庫的貨物位置信息全部導(dǎo)入后，填寫“庫門”后，進(jìn)行出庫審核，審核通過，則完成發(fā)貨操作。出庫切換角色，倉儲(chǔ)部—出庫員登錄，選擇出庫單據(jù)，按系統(tǒng)提示出庫所用的到的工具及貨物存放位置進(jìn)行取貨，取貨后到指定庫門卸貨。車輛申請(qǐng)角色切換，配送部—配載員登錄，對(duì)需要出庫的貨物單進(jìn)行配載管理。派車角色切換，配送部—調(diào)度員登錄，對(duì)需要出庫的貨物進(jìn)行車輛調(diào)度，申請(qǐng)車輛。裝車角色登錄界面中切換“配送部——配載員”登錄，找到剛才新增的單據(jù)將需要裝車的貨物單據(jù)號(hào)進(jìn)行裝載，可以一起配送多個(gè)點(diǎn)的貨物。選擇商品貨物后，將相應(yīng)貨物變成紅色,對(duì)貨物進(jìn)行裝車。全部貨物裝車完畢后，做配送線路安排地圖；做完配送路徑后，通知裝貨等待車輛過來裝貨。配送切換角色，配送部—配送員登錄，選擇單據(jù)號(hào)后到車場(chǎng)找到配額好的車輛將貨物從物流帝國都市開到目的地，然后卸貨，卸貨完成后，將車開回配送中心。三、總結(jié)我們能通過3D交互形式模擬至少下述20個(gè)企業(yè)角色：總經(jīng)理、銷售代表、銷售經(jīng)理、客服文員、客服經(jīng)理、倉儲(chǔ)經(jīng)理、上架員、收貨員、驗(yàn)貨員、倉管員、入庫員、發(fā)貨員、出庫員、揀選員、配載員、調(diào)度員、配送員、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、IT主管、教師。在模擬不同角色過程中，能夠讓我們熟悉了解每個(gè)角色所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)和責(zé)任，以及所負(fù)責(zé)的作業(yè)的操作流程和原理及問題處理等。在此，通過老師對(duì)倉儲(chǔ)與配送的講解和指導(dǎo)，使我們熟練掌握倉儲(chǔ)與配送的基本操作步驟，能夠在各大作業(yè)環(huán)節(jié)中快速準(zhǔn)確的錄入基本資料，完成環(huán)節(jié)之間的切換和信息之間的傳遞，并能夠利用系統(tǒng)資源對(duì)現(xiàn)有資料進(jìn)行管理，最終達(dá)到能夠根據(jù)實(shí)際案例快速完成操作的目的。通過這次“3D倉儲(chǔ)與配送模擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)”的實(shí)訓(xùn)，讓我基本熟悉了整個(gè)倉儲(chǔ)配送的業(yè)務(wù)流程。通過完成了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，成功到達(dá)了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，完成?shí)驗(yàn)要求，即掌握入庫、出庫、配送等的主干流程。在模擬實(shí)驗(yàn)中，真正體驗(yàn)到了物品入庫、出庫、在庫管理、配送的全過程，整個(gè)程序性的實(shí)訓(xùn)過程給了我不少的啟發(fā)。但是，在實(shí)驗(yàn)中我們只是知道整個(gè)倉儲(chǔ)配送的流程，所有的步驟操作都有系統(tǒng)給我們提示指引，我們只是依葫蘆畫瓢的完成操作流程，我覺得這樣的話并不能很好的提高我們的實(shí)踐能力。這次實(shí)訓(xùn)，是我們把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去的一次訓(xùn)練。理論知識(shí)固然重要，但是，無實(shí)踐的理論卻是空談，真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能更好地將自己的才華展現(xiàn)出來，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。此次實(shí)訓(xùn)，讓我們熟悉和了解了企業(yè)入庫、出庫、在庫管理和配送的基本流程，讓我們將課本上所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐中，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，為我們將來的實(shí)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。第五篇：3D倉儲(chǔ)管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)題目：3D倉儲(chǔ)系統(tǒng)——入庫練習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的和要求：隨著我國物流的快速發(fā)展，對(duì)物流人才的需求也日益增長，各大院校也紛紛設(shè)立物流專業(yè)類的課程為我國物流業(yè)的發(fā)展提供專業(yè)人才。所謂的物流人才不僅需要理論知識(shí)的支持，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。但是，由于實(shí)際情況的不允許，很難為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)踐的場(chǎng)所，更多的只能透過課堂講授與觀看視頻等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，這遠(yuǎn)不能滿足該專業(yè)對(duì)于實(shí)踐的需求。而3D倉儲(chǔ)系統(tǒng)就能很好的解決這個(gè)問題，為物流專業(yè)的學(xué)生提供一個(gè)仿真3D倉儲(chǔ)實(shí)踐場(chǎng)所，使同學(xué)們可以親身參與，做到全面、方便、系統(tǒng)的了解操作流程。本次練習(xí)具體達(dá)到的目的與具體要求為： 1）掌握入庫的主干流程；（1）客戶文員—收貨單；（2）收貨員—收貨；（3）驗(yàn)貨員—驗(yàn)貨；（4）倉管員—分配貨架和倉位等；（5）上架員—將貨物上架實(shí)訓(xùn)步驟 ：步驟一：選擇部門為“客服部”，選擇工作崗位為“客服文員”，點(diǎn)擊“下一步”按鈕登錄系統(tǒng)。步驟二：客服文員錄完收貨訂單后，退出系統(tǒng)更換角色，以部門為“倉儲(chǔ)部”，工作崗位為“收貨員”的角色登錄系統(tǒng)進(jìn)行收貨。步驟三：收貨完畢后，退出系統(tǒng)更換角色，以部門為“倉儲(chǔ)部”，選擇工作崗位為“驗(yàn)貨員”的角色登錄系統(tǒng)對(duì)收貨員所以收的貨物進(jìn)行驗(yàn)貨。步驟四：驗(yàn)貨結(jié)束后退出系統(tǒng)，更換角色，選擇部門為“倉儲(chǔ)部”，選擇工作崗位為“倉管員”的角色登錄系統(tǒng)，對(duì)貨物進(jìn)行倉位及貨架的分配。步驟五：倉管員分配倉位及貨架后，退出系統(tǒng)，更換角色，以部門為“倉儲(chǔ)部”，工作崗位為“上架員”的角色登錄系統(tǒng)，如下圖，對(duì)已分配貨架的貨物進(jìn)行上架。實(shí)訓(xùn)結(jié)論 ：1）倉儲(chǔ)入庫作業(yè)主要由客服部、倉儲(chǔ)部兩個(gè)部門共同協(xié)作完成，其中涉及到客服文員、收貨員、驗(yàn)貨員、倉管員、上架員。2）入庫作業(yè)的主干流程分為五步：填寫收貨單，收貨作業(yè)，驗(yàn)貨作業(yè)，分配貨架和倉位作業(yè)，貨物上架作業(yè)。本次實(shí)驗(yàn)取得的主要收獲和體會(huì)。雖然運(yùn)用3D倉儲(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行入庫作業(yè)所獲得知識(shí)的效果未能如真實(shí)場(chǎng)所好，但是在現(xiàn)有的條件下，這已經(jīng)是一個(gè)非常好的教學(xué)工具，讓我能真真感受到和看到什么叫做入庫作業(yè)，不會(huì)再是很虛的理論知識(shí)或憑空想象的場(chǎng)景。并且能夠親手嘗試操作，體驗(yàn)相應(yīng)的流程作業(yè)。其主要收獲和體會(huì)如下：1）能親身體驗(yàn)入庫作業(yè)，具體了解到每個(gè)員工的具體分工與工作流程。2）把握倉庫中的工具（叉車、手推車）的功能與作用和操作方式。3）實(shí)驗(yàn)后能做到清晰區(qū)分各類貨區(qū)（自動(dòng)立庫區(qū)、重力貨架區(qū)、中型貨架區(qū)、輕型貨架區(qū)、閣樓貨架區(qū)、電子標(biāo)簽區(qū)）的外形與功能。4）訂單操作流程需要連貫，仔細(xì)填寫與檢查，以免造成下一步的錯(cuò)誤。