蘇教版音樂四年級下冊雨中曲-資料下載頁
2024-12-08 21:22本頁面
【導(dǎo)讀】二四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍，強。材料發(fā)出的不同聲音。分發(fā)給每個學(xué)生一個道具，請演示大雨和小雨不同的不同聲音。集中的地方要唱清楚每個字，不能含糊地帶過。和情緒上的作用。教學(xué)重點、難點：打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。繼續(xù)歡歌，繼續(xù)舞蹈。樂曲中的“雷鳴電閃”的地方還真多，那作曲家是用什么打擊樂器來表現(xiàn)的呢？請小組長將寶貝拿回去，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，一樣的音樂大師。
【正文】 ，感受定音鼓和鈸在其中的作用。 在片段一中你好象看到了一幅什么畫面？（ 生說） （雷聲隆隆、傾盆大雨的景象） 片段二中，給你什么感受呢？ 小結(jié) ： 樂曲逼真的表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們?nèi)匀慌d高采烈、縱情起舞。再來欣賞下，用語言來描述一下你的感受，當(dāng)然可以隨著音樂通過動作來表現(xiàn)。 那我想，現(xiàn)在大家可以完成書上的表格了！ 三、實踐創(chuàng)作 我們感受了大師所創(chuàng)作的 “雷鳴電閃 ”，現(xiàn)在我們也來創(chuàng)作，用這些寶貝來表現(xiàn)下面的四個主題。 （ 雷雨； 清晨； 課間十分鐘； 廚房交響曲） 請小組長將寶貝拿回去，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，來表現(xiàn)你所選題的 聲音。想一想，這些聲音可以用哪些寶貝來表現(xiàn)。 評價：你知道他們表演的是什么嗎？ 在這個主題中，這個聲音是通過 …… 來表現(xiàn)的！真棒！觀察的真仔細(xì)！ 這些寶貝在你的手里真是發(fā)揮的淋漓盡致！ 四、欣賞“第六（田園）交響曲第四樂章，這首樂曲又是什么器樂演奏的？ 五、總結(jié)下課 大家欣賞、表演的都很好！通過自己平時對生活的仔細(xì)觀察，模仿出各種聲音，相信大家積極的觀察，尋找生活中的聲音，去創(chuàng)造，也能成為像 “約翰 施特勞斯 ”一樣的音樂大師。
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