中國(guó)城鎮(zhèn)女性就業(yè)問(wèn)題研究(提綱)-資料下載頁(yè)
2024-11-05 07:57本頁(yè)面
【正文】 設(shè)施投資的加大，出現(xiàn)許多所謂的熱門(mén)專業(yè)和冷門(mén)專業(yè)，計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、機(jī)械、自動(dòng)化、醫(yī)藥、師范等學(xué)科的大學(xué)畢業(yè)生需求旺盛，其他由于信息的滯后性，過(guò)多學(xué)生選擇了如經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等所謂熱門(mén)專業(yè)，結(jié)果造成了大學(xué)供應(yīng)人才和社會(huì)所需不符。另外，大學(xué)生會(huì)集中在東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市，希望在發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)生活。但是隨著中西部的開(kāi)發(fā)，對(duì)于大學(xué)生的需求增加，供應(yīng)量難以滿足需求。2． 社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的素質(zhì)要求提高目前畢業(yè)生就業(yè)形成了“買(mǎi)方市場(chǎng)”，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈顯，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷層次的要求越來(lái)越高。對(duì)研究生的需求量越來(lái)越大，對(duì)高層次的復(fù)合型、外向型和開(kāi)拓型的人才需求日益迫切。用人單位不僅注重畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)，更加強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)高的畢業(yè)生受到青睞，他們就業(yè)面寬，就業(yè)機(jī)會(huì)多，選擇余地大，常常是供不應(yīng)求。相反，綜合素質(zhì)低者因受到嫌棄而過(guò)剩，出現(xiàn)了“就業(yè)難，難就業(yè)”現(xiàn)象。較高的政治素質(zhì)、高尚的道德、強(qiáng)烈的責(zé)任感、吃苦耐勞精神、廣博的知識(shí)面等都是用人單位較看好的。因此，現(xiàn)在的大學(xué)生都為了參加各種考級(jí)、考證、社團(tuán)活動(dòng)、比賽疲于奔命，就是為了畢業(yè)后有一張漂亮的簡(jiǎn)歷。3． 就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。一方面大學(xué)生擇業(yè)受畢業(yè)時(shí)間相對(duì)集中、選擇職業(yè)時(shí)間較短的影響，另一方面，近幾年隨著高等教育大眾化的實(shí)施，畢業(yè)生的數(shù)量不斷增多，而社會(huì)上崗位需求有限，待業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生就逐年增加，就業(yè)壓力各大，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。尤其對(duì)于某些熱門(mén)崗位，甚至出現(xiàn)幾千人應(yīng)聘一個(gè)崗位的情況。盡管社會(huì)上已經(jīng)形成了各類人才市場(chǎng)，但由于市場(chǎng)規(guī)模大，缺乏嚴(yán)格的規(guī)則且專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，使得就業(yè)簽約率不高。相比之下，以學(xué)校為主體的就業(yè)市場(chǎng)，由于學(xué)校與用人單位常年保持較密切的聯(lián)系，供需雙方專業(yè)較對(duì)口，使就業(yè)簽約率較高。因而畢業(yè)生就業(yè)信息的獲得主要通過(guò)學(xué)校，對(duì)其產(chǎn)生依賴性，造成就業(yè)信息有限。其他，如我國(guó)將退休年齡升高加劇了大學(xué)生就業(yè)難的情況，很多大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，好高騖遠(yuǎn)。我在節(jié)目《職來(lái)職往》中曾看過(guò)許多來(lái)應(yīng)聘的畢業(yè)生，很多應(yīng)聘與自己能力不符的職位，只求高薪高位，不切實(shí)際。而且不屑于基層崗位，他們這種高不成低不就的態(tài)度也是造成大學(xué)生就業(yè)難的一大原因。二．面對(duì)這樣的就業(yè)難題，我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為這不是單單個(gè)人就能解決的問(wèn)題，必須依靠我們大學(xué)生自身的努力、學(xué)校的改革、用人單位的支持，社會(huì)的援助及政府的政策幫扶才能解決。我總結(jié)了一下幾點(diǎn)：，提高自己各方面的綜合素質(zhì)；另一方面要樹(shù)立正確、科學(xué)的擇業(yè)就業(yè)觀，要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。作為求職的主體，我們大學(xué)生應(yīng)該扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)號(hào)專業(yè)知識(shí)。把握好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課程，掌握足夠的理論知識(shí)，擁有良好的理論基礎(chǔ)和其他素質(zhì)，為將來(lái)就業(yè)準(zhǔn)備基礎(chǔ)。同時(shí)多參加一些社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)工作，在實(shí)際工作中了解自己的優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)自己有了更加全面、清醒的認(rèn)識(shí)，為自己確立一個(gè)正確的方向。另一方面必須樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，要不斷更新就業(yè)觀念，樹(shù)立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)意識(shí)。切忌好高騖遠(yuǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。再者，時(shí)刻精神飽滿，對(duì)自己充滿信心。大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己充滿信心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就舉足不前。要有堅(jiān)忍不拔的意志，克服就業(yè)中的各種困難。同時(shí)，大學(xué)生也要發(fā)揮自主能動(dòng)性，積極主動(dòng)的自主創(chuàng)業(yè)，在思想和精神上錘煉自己，樹(shù)立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)，廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力，解決崗位少、就業(yè)難的問(wèn)題。，加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。深化教育教學(xué)改革，使專業(yè)設(shè)置更加符合社會(huì)需要。高校必須密切關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)的變化，深入調(diào)查，對(duì)就業(yè)形勢(shì)做出科學(xué)預(yù)測(cè)，從而確定自己的辦學(xué)模式，專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，大力發(fā)展社會(huì)需求量大的特色專業(yè)。同時(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，廣開(kāi)就業(yè)渠道，如開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程、咨詢、講座等形式，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的平臺(tái)。我國(guó)許多企業(yè)中存在人才不受重用的情況，大學(xué)生經(jīng)常被分配到與其專業(yè)優(yōu)勢(shì)不符的部門(mén)崗位工作，浪費(fèi)了資源，其中部分原因是用人單位在招聘人員時(shí)沒(méi)有根據(jù)具體需求招聘。同時(shí)由于許多企業(yè)中有人員冗雜的情況，這也加劇了大學(xué)生就業(yè)的困難。，為大學(xué)生的就業(yè)提供政策支持。政府應(yīng)制定相關(guān)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)之后到中小企業(yè)、偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位就業(yè)。目前，中小企業(yè)的發(fā)展，急需大量的人才，這是大學(xué)生就業(yè)的主渠道之一。另外，政府要積極為大學(xué)生到偏遠(yuǎn)地區(qū)及基層單位工作創(chuàng)造條件：開(kāi)辟常年性、規(guī)范化的渠道，并加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作；為到基層單位工作的大學(xué)生提供一些優(yōu)惠政策。建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便大學(xué)生獲取就業(yè)信息。大學(xué)生就業(yè)不僅是關(guān)乎大學(xué)生個(gè)人的小事，更是關(guān)乎經(jīng)濟(jì)能否快速發(fā)展、社會(huì)能否穩(wěn)定、國(guó)家能否健康發(fā)展的大事。因而，我們更不能忽視這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)在大學(xué)生個(gè)人及社會(huì)各界的共同努力下，為大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造更好的就業(yè)平臺(tái)。參考文獻(xiàn)：，趙瑞君。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。哈爾濱工程大學(xué)出版社，2004?！稖\論我國(guó)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》，2007
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