【導(dǎo)讀】大量閱讀打好基礎(chǔ)。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)目標(biāo)。116個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字。同時(shí),從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。本課生字詞,練習(xí)寫好字。感知中華民族悠久的歷史文化。多媒體課件,生字卡片。文前會(huì)做些什么呢?(教師以“聊天”的方式了解學(xué)情,做到心中有數(shù)。2習(xí)兩組有趣的《三字經(jīng)》,愿意嗎?成功的喜悅,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們,課文讀得這么順利。漢字娃娃迫不及待地想和你們交朋友了,1空,群星璀璨,漢字娃娃張開(kāi)了笑臉。叫出他的名字,就獎(jiǎng)勵(lì)你一顆智多星,比比誰(shuí)摘的星星最多。中鞏固生字,有效地突出了本課的重點(diǎn)。“大熊貓,國(guó)之寶”,想一想還有哪些動(dòng)物也是我國(guó)的國(guó)寶。鶴,國(guó)之寶”)教師引導(dǎo)孩子打開(kāi)思維,鼓勵(lì)孩子創(chuàng)編他們感興趣的“三字經(jīng)”。“已”第二筆要寫在橫中線上。要防止,不算難;做起來(lái),要認(rèn)真。三字經(jīng),記心里,照著做,防近視。