【正文】 (共6題；共14分)8910111213三、判斷題(共5題；共18分)141516171717171718四、操作題(共3題；共24分)1919202121第四篇：三年級下冊第一單元位置與方向單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)三年級下冊第一單元位置與方向單元復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)。，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立解題的自信心。二、教學(xué)重點(diǎn)明確八個(gè)方向的位置關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)有條理的描述行走路線。四、教學(xué)具準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)整理，建立知識(shí)體系。【電腦演示】指南針圖片同學(xué)們，知道這是什么嗎司南，指南針的始祖，大約出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期，幫助人們指示方向，是我國的四大發(fā)明之一。你知道指南針可以指示哪些方向嗎?生：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個(gè)方向。明確了這些方向，對我們有什么幫助呢?生：知道了方向，讓我們更清楚自己的位置，別人的位置。生：知道了方向，可以為別人指路，也可以通過地圖知道怎樣到達(dá)目的地。小結(jié)：同學(xué)們說得很好，這就是這一單元我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。板書：辨認(rèn)方向，明確位置，描述路線。(二)提升練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。天氣預(yù)報(bào)是關(guān)系到我們每個(gè)人的一件大事，要做一名北京地區(qū)合格的氣象預(yù)報(bào)員：(1)明確北京周邊有幾個(gè)區(qū)?他們分別在北京市的什么方向?答案：北京市周邊有十個(gè)區(qū)縣，延慶、昌平、懷柔在北京市區(qū)的北面，順義、平谷和密云在北京市區(qū)的東北面，門頭溝在北京市區(qū)的西面，大興在北京市區(qū)的南面，房山在北京市區(qū)的西南面，通州在北京市區(qū)的東南面。(2)能根據(jù)這份天氣預(yù)報(bào)稿，準(zhǔn)確指出預(yù)報(bào)的是哪里的天氣。北京北部、東北部大部分地區(qū)晴轉(zhuǎn)多云，有時(shí)有雷陣雨。北京市的西部西南東南地區(qū)以晴為主，西部空氣質(zhì)量為優(yōu)，其余為良。追問：哪里為優(yōu)，哪里為良?答案：(3)從圖中你還能讀到哪些信息?。我們偉大的祖國幅員遼闊，風(fēng)景優(yōu)美。正直奧運(yùn)會(huì)召開之際，數(shù)以萬計(jì)的外國友人來到中國。除了觀看奧運(yùn)賽事，他們還想游覽一下我國的名山大川。你想成為他們的導(dǎo)游員嗎?要想成為合格的導(dǎo)游員，首先要了解我國的省市分布情況，你能回答下列問題嗎?(1)觀察中國地圖，以陜西為參照，河南、江蘇大致在陜西的()方向，內(nèi)蒙、甘肅大致在陜西的()方向，青海、西藏大致在陜西的()方向，廣西、重慶大致在陜西的()方向。分析：根據(jù)上北下南左西右東的辨別規(guī)律可以判斷。答案：河南、江蘇大致在陜西的內(nèi)蒙、甘肅大致在陜西的青海、西藏大致在陜西的廣西、重慶大致在陜西的(東)方向，(北)方向，(西)方向，(南)方向。(2)如果請你設(shè)計(jì)一條可以游覽我國所有省市的線路，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)?(三)總結(jié)，拓展通過本單元的學(xué)習(xí)，你增長了哪些本領(lǐng)?通過這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了辨認(rèn)東、南、西、北及東南、東北、西南、西北八個(gè)方向，能根據(jù)其中一個(gè)方向找出其余七個(gè)方向。能區(qū)分圖上方向與實(shí)際方向，能準(zhǔn)確描述物體所在位置及行走路線。自選完成以下實(shí)踐作業(yè)：(我的小區(qū))的平面圖，用一段文字介紹物品擺放情況及相對位置關(guān)系。主題《我的家》。，選擇一條游覽路線介紹給大家?！段沂切⌒?dǎo)游員》查找或繪制學(xué)校周邊到家的地圖，描述每天上學(xué)或放學(xué)的行走路線。主題《高高興興上學(xué)去，平平安安回家來》。第五篇：人教版三年級下冊第一單元《位置與方向》公開復(fù)習(xí)課教案第一單元《位置與方向》公開復(fù)習(xí)課教案烏石小學(xué) 鮑靜【教學(xué)內(nèi)容】位置與方向 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：能辨別八個(gè)方向，找準(zhǔn)參照物，并完成相應(yīng)的習(xí)題。過程與方法：通過總結(jié)、歸納等方法和小導(dǎo)游等活動(dòng)，使學(xué)生能描述行走路線。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的意識(shí)。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：找準(zhǔn)參照物，正確描述行走路線。難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。【教學(xué)過程】一、學(xué)生回憶本單元所學(xué)內(nèi)容。二、師生一起歸納：八個(gè)方向圖：找準(zhǔn)參照物。描述行走路線：方向+距離。生活中的方位知識(shí)。三、完成相應(yīng)內(nèi)容的習(xí)題，師生共同核對答案。填一填。（1）傍晚面對太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。（2）位置是相對的，如：操場在教學(xué)樓的南面，教學(xué)樓在操場的（）面。（3）把手表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對著北方。正對著南方的是數(shù)字()；數(shù)字3 正對著()方。（4）小鈴面向西站立，向右轉(zhuǎn)動(dòng)兩周半，面向()；此時(shí)，她再向左轉(zhuǎn)動(dòng)l周半，面向()。（5）東、南、西、北按（）時(shí)針方向排列。選擇。（1）太陽()是東升西落。A．一定 B．不一定 C．不會(huì)（2）小明座位的西南方向是張強(qiáng)的座位，那么小明在張強(qiáng)的()方向。A．東南 C．東北（3）三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講課時(shí)面向()面。A．東 B．南 C．西 （4）張麗面向南站立，當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后，她的左面是()，右面是()。A．東 B．西 參照物。小明家在學(xué)校的（）面，學(xué)校在小明家的（）面； 小蘭家在圖書館的（）面，圖書館在小蘭家的（）面。小紅家在學(xué)校的（）面，學(xué)校在小紅家的（）面； 丁丁家在圖書館的（）面，圖書館在丁丁家的（）面。描述行走路線。三個(gè)小朋友都從家出發(fā)去看電影，請你根據(jù)下圖填一填。（1）奇奇向（）走（）米到電影院。（2）格格向（）走（）米，再向（）走（）米到電影院。（3）皮皮向（）走（）米，再向（）走（）米到電影院。（4）說說公交汽車行走的路線公共汽車從汽車站出發(fā)，向（）走到郵局，再向（）走到商店，再往（）走到醫(yī)院，再往（）走到圖書館，再往（）走到少年宮，再往（）走到電影院，再往（）走到學(xué)校，最后往（）走到百貨大樓。你還能說說公共汽車返回時(shí)的行走路線嗎？（5分）生活中的方位知識(shí)。（1）當(dāng)我們迷路時(shí)，可以借助太陽或（）指明方向。（2）西北風(fēng)是指從（）方向刮過來的風(fēng)，它吹向東南方。（3）與北極星相對的方向是()（4）人的影子在西方，太陽應(yīng)在東方。（5）在森林中可以利用樹葉的疏密來識(shí)別方向。解決問題（1）小強(qiáng)的家門面向東，放學(xué)回家后站在門前，面向家門，他的前后左右分別是什么向?（2）小明和小立背對背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，兩人相距多遠(yuǎn)?（3）小明面向東向前走5步，左轉(zhuǎn)向前走4步，再左轉(zhuǎn)向前走5步，現(xiàn)在小明面向什么方向?如果想盡快回到原地，可以怎樣走?