語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)一個(gè)這樣的老師教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 21:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)會(huì)3個(gè)會(huì)認(rèn)字和6個(gè)會(huì)寫(xiě)字，掌握由生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)生深遠(yuǎn)的影響。用事實(shí)，用科學(xué)的方法糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持真理。理解懷特森老師的做法，并認(rèn)識(shí)到其中的價(jià)值。從小到大，我們成長(zhǎng)的足跡少不了老師的汗水，知識(shí)越多，對(duì)老師的感恩越深，每一個(gè)老師都有值得你懷念的地方，今天，閱讀中及時(shí)記錄不明白的問(wèn)題。“我”的態(tài)度有什么變化？逐漸的，我們懂得了······老師不僅教會(huì)了“我們”質(zhì)疑，也教會(huì)了“我們”探索。讀課文，找出給我們思考和啟迪的句子，讀一讀。作為一名小學(xué)生，你在今后的學(xué)習(xí)與生活中將會(huì)怎樣做呢？
【正文】 原因 面面相覷 老師講了一種大家都不知道的生物 饒有興趣 老師又讓大家觀察動(dòng)物頭骨，解釋它的特征 胸有成竹 學(xué)得認(rèn)真 悟怒火上升 考試都不及格，老師說(shuō)編造的東西是錯(cuò)的 出道理 聽(tīng)老師講原因，學(xué)會(huì)懷疑 小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)，你們心中的懷特森老師是一個(gè)怎樣的老師？ 開(kāi)導(dǎo)活學(xué) 三、 總結(jié)延伸 （ 1） 這篇課文是怎樣描寫(xiě)人物的？ （ 2） 作為一名小學(xué)生，你在今后的學(xué)習(xí)與生活中將會(huì)怎樣做呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 24 一個(gè) 這樣 的老師 學(xué)會(huì)質(zhì)疑 與眾不同 學(xué)會(huì)探索 學(xué)習(xí)方式 影響深遠(yuǎn) 生活方式 （學(xué)會(huì)懷疑）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1