【正文】 ，只要是積極進步的表現(xiàn)均可。（1）材料中部分同學(xué)不能自己洗衣，說明了這些同學(xué)缺乏生活自理能力和獨立能力（或依賴性強），今后應(yīng)努力鍛煉和培養(yǎng)自己的生活自理和自立能力。（2）提示：回答應(yīng)符合學(xué)生自己的生活習(xí)慣和行為方式，應(yīng)如實反應(yīng)自己的思想。（3）提示：①親身經(jīng)歷和體驗，應(yīng)真實具體，具有可信性。②想法和打算（重點談某一個方面：加強學(xué)習(xí)，自覺地儲備自立知識，接受父母和老師的幫助與指導(dǎo)；從日常生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，堅持自己的事情自己做；告別依賴，自己的事情自己負責(zé)，逐漸鍛煉和增強自立能力。）任一觀點言之有理均可。（1）挫折是好事。挫折能磨練意志，使人變得更堅強；能激發(fā)人的斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。“吃一塹，長一智”，挫折能使人變得更加聰明，人們正是在不斷克服困難、戰(zhàn)勝挫折的過程中取得成功與進步的，挫折是走向成功的必經(jīng)之路，所以挫折是好事。（2）挫折是壞事。挫折往往會給人帶來痛苦、壓力和打擊，使人們的愿望難以實現(xiàn)，使人急躁、煩悶、不安。挫折會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，所以挫折是壞事。（3）挫折既是壞事也是好事。挫折是一把雙刃劍，具有雙重影響。當(dāng)我們遇到挫折時，只有冷靜分析，努力尋求克服挫折的時機和良策，挫折就會成為人生的經(jīng)驗和財富，就會變成好事，成為我們走向成功的鋪路石。1（1）列舉的規(guī)則符合要求即可。（2）言之有理即可。1（1）不符合。因為繼父的行為侵犯了小芳正當(dāng)?shù)氖芙逃龣?quán)，違背了未成年人保護法中家庭保護的要求。（2）小芳通過非訴訟手段維護了自己的合法權(quán)益。我們維護權(quán)益最有力的武器就是法律，非訴訟手段是我們維護合法權(quán)益常用的有效手段。（3）小芳可選擇訴訟方式來維護自己的合法權(quán)益。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害后，如果采取別的方式仍不能解決問題，我們就要使用訴訟手段，勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，因為訴訟是維護我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護我們合法權(quán)益的最后屏障。1（1）a小明的心理是自負的心理，自負的人自以為了不起，看不起別人，自以為是；（3分）b小華的心理是自信的心理，自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既看到自己地能力，也看到自己的缺點；（3分）c小平的心理是自卑的心理，自卑的人輕視自己，往往看不到能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。（3分）（2）小華會勝利，因為自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，而良好的心理素質(zhì)對一個人的成功是十分重要的。（3分）1（1）①有能力將其制服時，當(dāng)然要勇敢斗爭；②沒有能力將其制服時，可以采用“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身；③萬不得已時，也要對可能出現(xiàn)的不同后果進行比較，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權(quán)益。（每點2分，共6分）（2）①設(shè)法穩(wěn)住歹徒。②先把錢給歹徒，但記住歹徒相貌，了解歹徒的去向。③撥打110電話 等。言之有理即可。（每點1分，共3分）1（1）要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標(biāo)；要正確地認識挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會自我疏導(dǎo)。（每點1分，共3分）（2）a樹立堅定的理想，理想是自強的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)，這是自強的關(guān)鍵；揚長避短是自強的捷徑。（每點1分，共3分）b舉例：如，盡管有時天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時起床讀單詞，等等。（言之有理，酌情給分。2分）（3）符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀態(tài)；面對困難和挫折，要有自強不息的精神和頑強的毅力；要有感恩之心，懂得匯報他人和社會等。（答出三點即得3分）(4)a這種看法不全面。(1分)b挫折孕育著成功，并不是說受挫折的人都會成功。（2分）c身處逆境的人如果不認真分析受挫折的原因，沒有堅強的意志、百折不撓的精神、樂觀向上的態(tài)度、正確的人生理想，是不可能成才的。（3分）1（1）王某無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課的行為是違法校紀(jì)校規(guī)的行為。(2分)（2）王某在公共汽車上行竊是一般違法行為。(2分)（3）王某用石塊猛砸其頭部數(shù)下，致李某當(dāng)場死亡是犯罪行為。(2分)（4）“小洞不補，大洞吃苦”。無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。(2分)（5）我們青少年應(yīng)認真學(xué)法，不斷增強法律意識，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。(4分)1（1）自尊自信、意志堅強、樂觀向上等。（5分）（2）啟示：勇于面對生活中的挫折，要磨礪堅強意志，保持樂觀心態(tài)，積極進取等。（5分）1（1）人應(yīng)該學(xué)會自立，自己的事情自己解決，克服依賴性。（4分）（2）①最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。②要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復(fù)鍛煉，不斷實踐，逐步提高自立能力。（6分）1（1）本案例中拿別人的東西不還，攜帶管制刀具、結(jié)伙斗毆，屬于一般違法行為。攔路搶劫，致人死傷是犯罪行為。因為攔路搶劫，致人死傷的行為是一種具有嚴(yán)重社會危害性的行為，是一種觸犯刑法的行為，是應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，所以說這是一種犯罪行為。（7分）（2）這類行為應(yīng)受刑罰處罰。（2分）（3）死刑是主刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財產(chǎn)是附加刑。（3分）（4）一般違法和犯罪之間沒有一條不可逾越的鴻溝。許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此我們一定要重視道德修養(yǎng)，做一個有道德的人；樹立法制觀念，維護法律尊嚴(yán)，自覺遵紀(jì)守法，做一個守法的人；謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。（5分）（1）困境：掉進了路邊的牛奶罐里。（2分）（2）態(tài)度：一只青蛙采取積極的態(tài)度，勇于面對挫折，不抱怨、不氣餒，在挫折中奮起。另一只青蛙采取消極的態(tài)度，在挫折面前不積極進取，而是消極等待。（3分）（3）結(jié)果：持積極態(tài)度的青蛙最后成功脫險，另一只則命赴黃泉。（3分）（4）啟示：我們一定要以積極的態(tài)度面對挫折，把挫折當(dāng)成生活的大課堂，看成自己寶貴的鍛煉機會，當(dāng)做提高個人品格修養(yǎng)的難得磨礪，是為未來取得成功的不可缺少的準(zhǔn)備。我們要做生活的勇者、智者、強者，這樣才能在挫折中奮起。（5分）2（1）違紀(jì)行為：曠課逃學(xué)、沉迷上網(wǎng)、偷家里的錢。一般違法行為：偷別人的手機和學(xué)校的電腦零件。犯罪行為：參與打架，把對手刺成重傷。（2）一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。小丁放松了對自己的要求，置紀(jì)律不顧，漠視法律，在錯誤的道路上越走越遠，最后受到法律應(yīng)有的懲罰。(3)啟示：一個人如果不注意加強思想道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯誤、一般違法發(fā)展到犯罪，我們青少年要加強道德修養(yǎng)，增強法律意識，做遵紀(jì)守法的好公民。(4)①生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青 少年健康成長的因素②青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，往往容易受到侵害（5）①提高警惕，增強自我保護意識 ②面對不法侵害，要依靠自己的智慧，迅速而準(zhǔn)確的做出判斷，采取機智靈活的方法與其斗爭。2（1）“靠自己”就意味著自己的事情自己干，即自立。人生需要自立，如果我們不能從現(xiàn)在做起，就在父母和老師的幫助下，自覺的儲備自立知識，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，就難以在未來的社會中自立。（2）①告別依賴 ②獨立生活，遇事有主見 ③多實踐，多鍛煉，立足當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。（3）自身因素，還有自然因素、社會因素也會給我們的生活帶來挫折.第五篇：七年級下冊思想品德期末考試質(zhì)量分析報告2014年上期七年級思想品德期末考試質(zhì)量分析報告初中部 王艷秋 考試已順利結(jié)束，對試題本身以及考試情況作一個客觀的分析，有利于我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、思考對策、提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量?，F(xiàn)以七（五）班為例，對試卷及其情況做如下分析：一、試題分析：全卷以百分制命題，題型以單選題、判斷題、簡答題組成，就總體而言難度適中，選擇題偏難，考察基礎(chǔ)知識、基本技能和學(xué)生的綜合能力。本試卷主要體現(xiàn)了一下特點：（一）發(fā)揮思想品德學(xué)科的德育功能，凸顯對考生情感、態(tài)度、價值觀的考查。（二）試題注重考查考生對基礎(chǔ)知識和主干知識的掌握(記憶)、理解和運用，著重考查考生的分析、綜合、歸納能力。（三）試題具有開放性，較注重聯(lián)系考生生活實際。試卷中的很多題緊密七年級學(xué)生生活的實際，開放和輻射到學(xué)生生活的層面和領(lǐng)域較寬。（四）試卷形式與中考題型接軌，人文關(guān)懷方面的內(nèi)容也予以凸顯，試卷題型較靈活，也不乏直接表達學(xué)生自己的見解或看法的試題，把學(xué)生的學(xué)習(xí)思想品德的積極性充分調(diào)動了起來。二、考試情況考試得分情況為：參加考試的總?cè)藬?shù)為53人，選擇題失分較嚴(yán)重，80分以上同學(xué)為33人，7080分18人，6070分1人，60分以下1人，%，%。學(xué)生總體情況良好，大部分學(xué)生能拿到優(yōu)秀，三四五六班中仍有1人不及格，基本如實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。三、失分情況及原因客觀題部分（選擇題）：學(xué)生得分率雖然相對較高，但部分題目失分率較高，不該失分的很多。主要問題是：（一）基礎(chǔ)知識和基本理論掌握不到位，有些學(xué)生對課本不熟、理解不深，平時對書本的掌握不夠（二）思維不活躍，對知識的宏觀把握不夠，知識重組、應(yīng)用能力較差。知識記憶不牢固，細節(jié)把握不夠，遷移能力較差（三）審題能力不強，缺少解題的技巧和方法，看錯題目，導(dǎo)致答題錯誤主觀題部分（問答題）：學(xué)生答題情況總體良好，有兩個問題存在比較普遍。（1）有些同學(xué)在做問答題時，太過脫離教材，單純用自己的話答題，僅局限于自己的某個單純想法。（2）對題目的理解把握不夠，課外知識的積累欠缺。三、針對期末考試情況的教學(xué)改進措施 下個學(xué)年，針對此次考試我將在這學(xué)期的基礎(chǔ)上對教學(xué)做出一些改進具體來說有以下幾點：一、備好每一節(jié)課和每一個班的學(xué)生，把握好每一節(jié)課的重難點，更加注重思品課聯(lián)系社會熱點、聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生，確保把最重要的知識體系化，常識普及化。二、上課時，在嚴(yán)肅課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上加強師生溝通，創(chuàng)造一個良好的教學(xué)環(huán)境，學(xué)會靈活應(yīng)用多種教學(xué)方法，扣緊課標(biāo)和新課程理念努力把課堂激活，培養(yǎng)學(xué)生興趣，打開學(xué)生視野。三、課后加強反思，分析每節(jié)課的優(yōu)點和不足，進一步思考如何把優(yōu)點發(fā)揚，把不足克服。主動與有經(jīng)驗的老師溝通交流，利用晚自修時間，對一些后進生加強個別輔導(dǎo)或“談心”的力度。四、立足教材，做好筆記，強調(diào)學(xué)生加深對課本內(nèi)容的理解，強調(diào)是課本內(nèi)容與自身生活實際相結(jié)合。五、講練結(jié)合，學(xué)以致用，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和學(xué)生答題規(guī)范的要求，加強對答題技巧的指導(dǎo)。以上就是對本次考試的分析及在今后的教學(xué)的改進措施。