【正文】 二章 醫(yī)源性疾病的防制理論 2 1 2 2 7 2 3 1 1 1 1 1實(shí)踐/訓(xùn) 1 1自主學(xué)習(xí)總學(xué)時(shí) 1 1 12 2 2 8 2 4 2 2 2 1 2 2 1 1 1 36 第十三章 突發(fā)公共衛(wèi)生事件 1 第十四章 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) 1 第十五章 健康教育與健康促進(jìn) 1 第十六章 臨床預(yù)防服務(wù)與健康管理 1 共 計(jì) 28三、教材及參考資料1.《預(yù)防醫(yī)學(xué)》（普通高等教育中醫(yī)藥類“十二五”規(guī)劃教材、全國(guó)普通高等教育中醫(yī)藥類精編教材）（第2版）主編：申杰 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社2.《預(yù)防醫(yī)學(xué)》（“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）（第6版）主編：傅華 人民衛(wèi)生出版社第五篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)大綱20070408修訂《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)： 01xxx 課程名稱： 預(yù)防醫(yī)學(xué)英文名稱： Preventive Medicine 課程類型： 公共基礎(chǔ)課總 學(xué) 時(shí)： 54 講課學(xué)時(shí)：54 實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：0 學(xué)分： 3 適用對(duì)象： 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、眼視光學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)等）選修課程：臨床流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專用五年制本科《預(yù)防醫(yī)學(xué)》教學(xué)大綱基本要求預(yù)防醫(yī)學(xué)是重要的醫(yī)學(xué)理論學(xué)科之一，就學(xué)科本身而言，預(yù)防醫(yī)學(xué)的范疇非常廣泛。根據(jù)當(dāng)前我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展及我院五年制本科教學(xué)的實(shí)際情況，預(yù)防醫(yī)學(xué)總學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)，因此我們只能選擇若干重要章節(jié)作為教學(xué)內(nèi)容，它們包括：緒論、健康問(wèn)題的群體現(xiàn)象、生活與職業(yè)環(huán)境與健康、食物與健康、行為與健康、社會(huì)因素與健康、衛(wèi)生服務(wù)與健康、人人享有衛(wèi)生保健策略與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、慢性非傳染性疾病防制、職業(yè)病防制等。其中安排 54 學(xué)時(shí)理論講授和 0 學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過(guò)聽(tīng)理論課和自學(xué)，掌握上述各章的基本內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)習(xí)課學(xué)會(huì)應(yīng)用理論知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并爭(zhēng)取學(xué)習(xí)一定的實(shí)驗(yàn)方法。本大綱根據(jù)第4版全國(guó)高等醫(yī)藥院?！额A(yù)防醫(yī)學(xué)》(傅華主編、人民衛(wèi)生出版社出版)教材編寫，本著從實(shí)際出發(fā)的原則，對(duì)部分章節(jié)中的某些敘述作了必要的調(diào)整（或修改），以便于同學(xué)學(xué)習(xí)。本課程通過(guò)課堂講授、討論、實(shí)習(xí)、自學(xué)等方式進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響人類健康的環(huán)境、社會(huì)、行為等因素，樹立預(yù)防為主的觀念；培養(yǎng)學(xué)生樹立預(yù)防為主的觀念、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和解決工作中預(yù)防醫(yī)學(xué)基本問(wèn)題的能力。并有助于學(xué)生樹立面向未來(lái)和勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。達(dá)到“努力適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)進(jìn)步和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需求，具有服務(wù)于21世紀(jì)的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)等方面的要求。為今后在衛(wèi)生事業(yè)管理與服務(wù)工作中合理適當(dāng)?shù)貞?yīng)用預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于當(dāng)代科技的突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新不斷加快，教師可在完成大綱基本要求的前提下，結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展適當(dāng)介紹相關(guān)研究領(lǐng)域的某些新理論、新進(jìn)展，供同學(xué)參考。本教學(xué)大綱適用于臨床醫(yī)學(xué)等非預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)使用?？己朔绞接韶?fù)責(zé)該教學(xué)教師，按所教授的章節(jié)分開(kāi)出題后匯總成考試內(nèi)容，以閉卷的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。平時(shí)成績(jī)占30%，考試成績(jī)占70%。第一章 緒 論（社醫(yī)）目的要求：掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義、內(nèi)容和特點(diǎn)。掌握健康觀與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式。掌握三級(jí)預(yù)防策略與公共衛(wèi)生。熟悉健康決定因素。熟悉生命全程健康與預(yù)防的價(jià)值。了解我國(guó)衛(wèi)生工作方針和主要衛(wèi)生成就。了解醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)防醫(yī)學(xué)的意義。學(xué)時(shí)安排：理論課：3 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念 ：預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、三級(jí)預(yù)防等。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）預(yù)防醫(yī)學(xué)基本任務(wù)：①研究疾病發(fā)生的原因和條件。②研究疾病發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中機(jī)體的機(jī)能和代謝的動(dòng)態(tài)變化及其發(fā)生機(jī)制；③研究疾病發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸的規(guī)律，從而闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的防治提供理論基礎(chǔ)。（2）學(xué)科性質(zhì)：具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性和綜合性，既是一門醫(yī)學(xué)的應(yīng)用學(xué)科，它以個(gè)體和確定的群體為對(duì)象，目的是保護(hù)、促進(jìn)和維護(hù)健康，預(yù)防疾病、失能和夭折。（3）預(yù)防醫(yī)學(xué)的工作模式是“環(huán)境—人群—健康”。（4）預(yù)防醫(yī)學(xué)作為醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，它要求所有醫(yī)生除了掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的常用知識(shí)和技能外，還應(yīng)對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)各方面的知識(shí)和技能有一定的了解。（5）健康決定因素、健康觀與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式以及三級(jí)預(yù)防策略。第一章 健康問(wèn)題的群體現(xiàn)象（社醫(yī)）目的要求：掌握健康疾病連續(xù)帶與疾病的“冰山現(xiàn)象”。掌握健康與疾病測(cè)量指標(biāo)的主要特點(diǎn)。熟悉健康問(wèn)題與疾病的個(gè)體現(xiàn)象。熟悉我國(guó)人群主要健康問(wèn)題。了解全球疾病負(fù)擔(dān)及危險(xiǎn)因素。學(xué)時(shí)安排：理論課：3 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：了解疾病、健康以及疾病負(fù)擔(dān)的概念。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）疾病與健康。（2）主要健康問(wèn)題：傳染性疾病、非傳染性疾病、傷害、職業(yè)性危害、食源性健康問(wèn)題、老年健康問(wèn)題、醫(yī)源性疾病的定義。全球疾病負(fù)擔(dān)及危險(xiǎn)因素。第二章 生活和職業(yè)環(huán)境與健康（環(huán)衛(wèi)）目的要求：掌握環(huán)境有害物質(zhì)的來(lái)源（大氣、水、土壤）。掌握環(huán)境有害物質(zhì)與生物體的相互作用。熟悉環(huán)境有害物質(zhì)對(duì)健康的影響。熟悉環(huán)境有害物質(zhì)的危險(xiǎn)度評(píng)價(jià)。了解危險(xiǎn)度管理措施。了解：環(huán)境的定義、人類與環(huán)境的關(guān)系。熟悉物理因素與健康。（補(bǔ)充內(nèi)容）熟悉生物因素與健康。（補(bǔ)充內(nèi)容）學(xué)時(shí)安排：理論課：12 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：環(huán)境污染對(duì)健康的危害，職業(yè)病的定義和防護(hù)；各種地質(zhì)性疾病的發(fā)病原因和防治措施；環(huán)境衛(wèi)生的防護(hù)的基本措施。物理因素、生物因素對(duì)健康的影響。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）環(huán)境有害物質(zhì)的來(lái)源（大氣、水、土壤）及其在體內(nèi)的轉(zhuǎn)化過(guò)程。（2）環(huán)境污染對(duì)健康的危害，職業(yè)病的定義和防護(hù)。（3）各種環(huán)境地質(zhì)性疾病的發(fā)病原因和防治措施。（4）環(huán)境衛(wèi)生的防護(hù)的基本措施。（5）環(huán)境影響評(píng)價(jià)原則和方法。（6）環(huán)境危險(xiǎn)度管理。（7）物理因素與健康。（補(bǔ)充內(nèi)容）掌握生產(chǎn)環(huán)境的氣象條件，中暑的概念、表現(xiàn)。評(píng)價(jià)噪聲的常用物理參量及衛(wèi)生學(xué)意義。噪聲對(duì)機(jī)體的影響及控制。減壓病。漂白粉有效氯的測(cè)定；水中需氯量及余氯量的測(cè)定。了解：高溫作業(yè)對(duì)生理功能的影響，降溫措施。異常氣壓、電離輻射、非電離輻射的接觸機(jī)會(huì)、防護(hù)措施。（8）生物因素與健康。（補(bǔ)充內(nèi)容）掌握生物性有害因素對(duì)健康的危害（生物性有害因素導(dǎo)致的主要疾病和感染性疾病的特點(diǎn)；清潔氧的測(cè)定。了解：生物性有害因素的來(lái)源。第三章 食物與健康（營(yíng)衛(wèi)）目的要求：掌握營(yíng)養(yǎng)學(xué)的概念、意義、內(nèi)容和方法。掌握合理營(yíng)養(yǎng)熟悉膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量熟悉人群營(yíng)養(yǎng)狀評(píng)價(jià)況熟悉常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)失衡所致疾病及其預(yù)防了解臨床營(yíng)養(yǎng)了解合理膳食指導(dǎo)了解食品衛(wèi)生與食物中毒 學(xué)時(shí)安排：理論課：9 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：主要教學(xué)內(nèi)容：（1）營(yíng)養(yǎng)學(xué)的概念、意義、內(nèi)容和方法。（2）人群營(yíng)養(yǎng)狀評(píng)價(jià)況；機(jī)體營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的常用指標(biāo)。（3）必需氨基酸、維生素的生理功能。（4）氨基酸模式（5）nn6系列脂肪酸概念、種類（6）鈣、鐵、鋅的吸收影響因素（7）維生素的生理功能、機(jī)體營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的常用指標(biāo)（8）母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)（9）與衰老有關(guān)的膳食、營(yíng)養(yǎng)因素(10)老年人營(yíng)養(yǎng)需要(11)營(yíng)養(yǎng)防治糖尿病的原則(12)各營(yíng)養(yǎng)素及其它因素與動(dòng)脈粥樣硬化(13)肥胖的診斷方法第四章 行為與健康（社醫(yī)）目的要求：掌握健康促進(jìn)的定義。掌握健康促進(jìn)的五個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。掌握常用指導(dǎo)改善健康相關(guān)行為的理論。掌握健康相關(guān)行為。掌握健康相關(guān)行為干預(yù)原則。熟悉行為和人的行為。熟悉健康促進(jìn)的三項(xiàng)基本策略。熟悉行為與健康的關(guān)系。學(xué)時(shí)安排：理論課：6 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：行為的概念、行為及其與健康的關(guān)系主要教學(xué)內(nèi)容：（1）促進(jìn)健康的行為和危害健康的行為（2）與疾病相聯(lián)系的健康相關(guān)行為（3）團(tuán)體健康相關(guān)行為（4）健康促進(jìn)的概念（5）健康相關(guān)行為改變的理論及干預(yù)原則（6）健康信念模式（7）階段變化模式（8）格林模式第五章 社會(huì)因素與健康（社醫(yī)）目的要求：熟悉社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況與健康。熟悉公共政策與健康。熟悉文化與健康。學(xué)時(shí)安排：理論課：3 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：社會(huì)因素、公共政策、文化與健康。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）收入差距、社會(huì)地位、受教育程度與健康問(wèn)題。（2）風(fēng)俗與健康；思想意識(shí)與健康；宗教與健康。第六章 衛(wèi)生服務(wù)與健康（社醫(yī)）目的要求：掌握衛(wèi)生系統(tǒng)的功能和目標(biāo)。熟悉衛(wèi)生系統(tǒng)的概念和衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)。熟悉醫(yī)療保障制度。學(xué)時(shí)安排：理論課：3 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：衛(wèi)生系統(tǒng)的概念和衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)、衛(wèi)生系統(tǒng)與衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生系統(tǒng)的功能和目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）衛(wèi)生系統(tǒng)的概念和衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)。（2）衛(wèi)生系統(tǒng)與衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)。（3）衛(wèi)生系統(tǒng)的功能和目標(biāo)。第二十七章 人人享有衛(wèi)生保健與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)（社醫(yī)）目的要求：掌握社區(qū)概念。掌握初級(jí)衛(wèi)生保健。熟悉衛(wèi)生保健策略。熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。了解全球衛(wèi)生戰(zhàn)略目標(biāo)。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展策略。學(xué)時(shí)安排：理論課：3 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：初級(jí)衛(wèi)生保健與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念及目標(biāo)。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）社區(qū)概念、初級(jí)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生保健策略。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。（3）全球衛(wèi)生戰(zhàn)略目標(biāo)。（4）中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展策略。第二十八章 社區(qū)預(yù)防服務(wù)與臨床預(yù)防服務(wù)（自學(xué)）目的要求：掌握社區(qū)的概念和社區(qū)預(yù)防服務(wù)。熟悉臨床預(yù)防服務(wù)。學(xué)時(shí)安排：理論課： 學(xué)時(shí)。（自學(xué)）教學(xué)內(nèi)容：基本概念：社區(qū)、社區(qū)預(yù)防服務(wù)、臨床預(yù)防服務(wù)主要教學(xué)內(nèi)容：（1）社區(qū)的概念。（2）社區(qū)預(yù)防服務(wù)，社區(qū)動(dòng)員，社區(qū)診斷，社區(qū)健康問(wèn)題，社區(qū)健康工作計(jì)劃，社區(qū)預(yù)防服務(wù)的評(píng)價(jià)。（3）臨床預(yù)防服務(wù)的概念和內(nèi)容，個(gè)體健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)與健康維護(hù)計(jì)劃。第二十九章 傳染病預(yù)防控制（自學(xué)）目的要求：掌握傳染病的流行過(guò)程掌握傳染病的預(yù)防控制熟悉新時(shí)期傳染病流行特點(diǎn)及其對(duì)策熟悉計(jì)劃免疫了解醫(yī)院感染學(xué)時(shí)安排：理論課： 學(xué)時(shí)。（自學(xué)）教學(xué)內(nèi)容：基本概念：傳染病的流行過(guò)程，預(yù)防控制，流行特點(diǎn)及其對(duì)策，計(jì)劃免疫，醫(yī)院感染。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）傳染病的流行過(guò)程。（2）傳染病的預(yù)防控制。（3）計(jì)劃免疫。（4）醫(yī)院感染。第三十章 慢性非傳染性疾病防制（社醫(yī)）目的要求：掌握煙草使用的人群基本結(jié)構(gòu)及預(yù)防與控制目標(biāo)。掌握高血壓的定義。掌握高血壓管理的策略及措施。熟悉慢性非傳染性疾病防制概述。熟悉控?zé)煹挠行Р呗约按胧?。熟悉吸煙的主要健康危害。熟悉高血壓的危害。熟悉主要慢性病的篩檢。熟悉慢性病自我管理。了解長(zhǎng)期照料。學(xué)時(shí)安排：理論課：6 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：慢性非傳染性疾病概念、吸煙的干預(yù)、高血壓的管理。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）煙草使用的人群基本結(jié)構(gòu)及預(yù)防與控制目標(biāo)。（2）吸煙的主要健康危害與吸煙的干預(yù)。（3）高血壓的定義及其危害。（4）高血壓管理的策略及措施。（5）主要慢性病的篩檢（6）慢性病自我管理。（7）長(zhǎng)期照料。第三十一章 職業(yè)病防制（勞衛(wèi)）目的要求：掌握職業(yè)病種類與特點(diǎn)掌握職業(yè)病診斷熟悉職業(yè)病的預(yù)防策略熟悉常見(jiàn)職業(yè)?。▔m肺、職業(yè)中毒）了解勞動(dòng)過(guò)程中的防護(hù)與管理 學(xué)時(shí)安排：理論課：6 學(xué)時(shí)。教學(xué)內(nèi)容：基本概念：職業(yè)病、法定職業(yè)病、職業(yè)病特點(diǎn)、職業(yè)病預(yù)防策略、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)與健康促進(jìn)、職業(yè)病危害因素、影響職業(yè)病危害因素作用的條件、職業(yè)衛(wèi)生管理制度。主要教學(xué)內(nèi)容：（1）法定職業(yè)病種類及其特點(diǎn)。（2）職業(yè)病的診斷和處理。（3）職業(yè)病病人待遇。（4）職業(yè)病預(yù)防策略，加強(qiáng)健康監(jiān)護(hù)，加強(qiáng)健康教育與健康促進(jìn)。（5）減少或消除職業(yè)病危害因素。（6）控制職業(yè)病危害因素的作用條件。（7）職業(yè)衛(wèi)生責(zé)任制。（8）作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)病危害控制與職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（9）常見(jiàn)職業(yè)病防制（粉塵與塵肺、職業(yè)中毒）。（補(bǔ)充內(nèi)容）執(zhí)筆人：教研室主任：二級(jí)學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)審核簽名：