第六節(jié)鳥類教案-資料下載頁
2025-10-27 06:59本頁面
【正文】 四班執(zhí)教者： 張瑤 設(shè)計時間：2011年11月 活動目標(biāo)：喜愛小鳥，能用清楚的語言表達(dá)自己對小鳥的認(rèn)識和情感。知道小鳥是人類的朋友，初步了解一些愛護(hù)小鳥的方法 活動準(zhǔn)備：幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的書和碟片等?；顒舆^程：談話：你喜歡小鳥嗎？為什么？ 引導(dǎo)幼兒討論小鳥對人們又什么好處。講述故事《鳥類大罷工》，初步理解故事內(nèi)容。提問：發(fā)生了一件什么事？小鳥為什么要罷工？（理解“罷工”）第二遍講述故事后提問：1）聽了以后你又什么感覺？你心里是怎么想的？ 2）小鳥為什么要流淚? 3）人類還對小鳥做了哪些不友好的事情，傷害了小鳥，讓小鳥傷心流淚？提問：你覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎？快來幫他們想想辦法吧！1）請幼兒討論，并把自己想到的辦法畫下來。（減少空氣污染；不亂砍亂伐；禁止捕殺小鳥；保護(hù)珍稀鳥類；在樹上放鳥窩??）2）請幼兒交流：哪些是我們現(xiàn)在就能做得？哪些需要我們將來努力去做？ 活動反思：活動一開始，我問孩子：你們喜歡小鳥嗎？小鳥會給我們?nèi)祟愖鍪裁词虑榘?？孩子們都說喜歡，并且每個人都說出了理由，特特說：小鳥漂亮，給我們唱歌聽。洋洋說：小鳥會唱好聽的歌。而后面其他小朋友的回答都差不多。我又問：小鳥會不會幫助我們?nèi)祟惖陌?？誰知道它們能為我們做什么事情？小朋友都說不知道。沒有一個小朋友喜歡小鳥是因?yàn)樾▲B愛護(hù)樹木，捉蟲子吃。這和課程教案有點(diǎn)出入。于是我引導(dǎo)說：今天我們要聽一個故事，名字叫：鳥類大罷工，你們想聽嗎？孩子們都說：想聽。接著我們給孩子們解釋了罷工的意思，然后把故事給孩子們講了一遍，當(dāng)聽到獵人把小鳥打死的時候，孩子們的臉上都表現(xiàn)的很憤怒，很生氣，最后故事說完后。我提問“小鳥為什么要罷工??？“因?yàn)樾▲B保護(hù)莊稼，獵人還打死了它，所以小鳥要罷工。到現(xiàn)在我心里才想：他們總算說出了小鳥能保護(hù)樹木。我接著問道：你們覺得呼呼國的小鳥還會回來嗎？孩子們有的說會回來，有的說不會回來，我問他們：為什么??？于是奕奕說：小鳥肯定不會回來了，獵人一直打它們，它們不喜歡那里了！我聽完后，繼續(xù)請孩子們相互交流：我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)鳥類啊？這時候孩子們七嘴八舌的說開了：有的說：不吃小鳥，有的說不買小鳥。最后我總結(jié)：小鳥是我們共同的朋友，有了它們樹木莊稼才不會被蟲子吃掉，狂風(fēng)、沙塵暴才不會來襲擊我們，我們才能平安的玩耍，學(xué)習(xí)，所以我們要保護(hù)鳥類，愛護(hù)我們的大自然。孩子們聽了后都開心的鼓掌表示贊同。通過這節(jié)活動的開展我深刻的到：孩子的回答要靠老師的引領(lǐng)，有時候孩子的回答并不會像我們所想像的那樣安排，所以我們應(yīng)該有隨機(jī)應(yīng)變的能力。同時最好能制作多媒體課件，讓幼兒身臨其境，使幼兒更好地理解。
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