【正文】 成主動學(xué)習(xí)、主動探索知識的興趣與習(xí)慣。三、帶孩子到大自然、社會中去，開闊眼界，提高學(xué)習(xí)興趣 家長可以經(jīng)常有意識地引導(dǎo)孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。比如春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去游泳、爬山；秋天帶他們?nèi)ビ^察樹葉的變化；冬天又可引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。孩子通過參加各種活動開闊了眼界，豐富了感性認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣。家長最好還能指導(dǎo)他們參加一些實(shí)踐，如讓孩子自己收集各種種子、搞發(fā)芽的試驗(yàn)、栽種盆花；也可飼養(yǎng)些小動物。隨著孩子年齡的增長，可以啟發(fā)他們把看到的、聽到的畫出來，并鼓勵他們閱讀有關(guān)圖書，學(xué)會提出問題，學(xué)會到書中找答案。這樣，孩子的興趣廣泛，知識面擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)能力也在不知不覺中提高了。四、發(fā)展孩子多方面的興趣一些孩子由于受家庭和周圍環(huán)境的影響，很早就開始對畫畫或樂器產(chǎn)生興趣。特別是孩子進(jìn)了幼兒園以后，在老師的誘導(dǎo)下，他們的興趣愛好出現(xiàn)了第一次飛躍。最先使孩子產(chǎn)生興趣的一般是畫畫、唱歌和表演，當(dāng)然這些都是模仿性的。對鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的興趣都可以在幼兒期喚起，這時(shí)不是要求孩子能達(dá)到什么水平，而是以喚起他們對各種樂器的興趣為主。下棋更是如此，很小的孩子就喜歡跟大人下棋，當(dāng)然更喜歡和小朋友們一起下游戲棋?？傊覀円皶r(shí)的肯定和鼓勵孩子如同秧苗需要陽光和水分一樣。努力地挖掘孩子的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)突破口，慢慢地提高學(xué)習(xí)的積極性。多給孩子講講自己的見聞，多與孩子一起玩。正如孔子所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@樣孩子的興趣慢慢就培養(yǎng)起來了。孩子的興趣有一個(gè)逐步發(fā)展的過程，他們往往有了一種愛好以后，會逐步遷移到另一種愛好上，并發(fā)展為多種興趣愛好。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長對他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過學(xué)習(xí)最近可能發(fā)展到的水平,并要及時(shí)肯定他們所取得的成績。父母要考慮到孩子的個(gè)性特點(diǎn),因材施教。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時(shí),切忌粗暴干涉﹑硬性強(qiáng)制或教條主人的方法。家長應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),以參與者的身份﹑商量的口吻﹑生動有趣的教學(xué)方法,這種心理效應(yīng)對于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用。只有在老師、家長、孩子三方面積極配合，孩子才會有一個(gè)很好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣關(guān)乎著孩子一生的命運(yùn)。隨著社會不斷的發(fā)展，競爭不斷加劇，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是一件任重道遠(yuǎn)的事。我們家長要緊跟社會的腳步，從而把自己的小孩培養(yǎng)成國家的棟梁。第五篇：初中孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)一、教孩子學(xué)會積極的自我暗示積極的自我暗示就是從改善孩子自身的心理狀態(tài)入手，讓孩子對自己不喜歡的學(xué)科建立起信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會對這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。一位學(xué)生對學(xué)習(xí)地理毫無興趣，經(jīng)常懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)他對地理的興趣，家長教他做了這樣的練習(xí)：“我喜歡你，地理！”重復(fù)幾遍之后，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。第二天他在圖書館借了一本有關(guān)地理的書，回家后，收拾一下房間，高高興興地讀了起來。再上地理課時(shí)，他開始聽老師講解了，后來反而很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。想像中的“興趣”會推動孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對該學(xué)科真正感興趣。二、幫孩子明確學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有太大的吸引力時(shí)，對最終目標(biāo)的了解是很重要的。學(xué)習(xí)是要付出艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步。而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以家長要幫助孩子認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長可以和孩子一起看書上的緒言部分，給孩子介紹各個(gè)學(xué)科的發(fā)展趨勢，或從國家、社會的發(fā)展前景去看待各門學(xué)科。例如：記外語單詞和語法規(guī)則，常常是枯燥無味的，但記住以后，就會對掌握聽、說、讀、寫、譯等技能帶來很大的幫助，而且考試中也會取得高分。如果孩子對學(xué)習(xí)的目的有了較深刻的理解，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課。三、嫁接原有興趣所謂“嫁接原有興趣”，就是指把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，以培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子在少年兒童時(shí)期都有自己特別感興趣的事，如：愛玩汽車、愛搭積木等。到了青春期后，家長就應(yīng)該鼓勵孩子去發(fā)現(xiàn)、了解與愛好有關(guān)的知識，如：怎樣當(dāng)個(gè)好駕駛員？汽車是如何發(fā)動的？汽車的構(gòu)造原理是什么？所學(xué)的知識中哪些和它們有關(guān)系？這樣就把孩子對學(xué)習(xí)的興趣在原有的基礎(chǔ)上激發(fā)起來了。愛因斯坦中學(xué)時(shí)只對物理感興趣，不喜歡數(shù)學(xué)，后來他在向縱深研究物理時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ)，便又產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)的興趣。又如，孩子對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不感興趣，而對寫作非常感興趣，家長就可以讓孩子通過練習(xí)寫作，體會出語文基礎(chǔ)知識對寫作的重要意義，從而增強(qiáng)對語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的積極性。四、正面激勵法正面激勵法是家長最常用的一種學(xué)習(xí)興趣激發(fā)方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣下降的苗頭之時(shí)，家長要及時(shí)幫助孩子找回?zé)崆榕c信心。家長可以通過正面事例的激勵來鼓勵孩子保有長久的學(xué)習(xí)興趣與熱情，可以通過豐富的民間故事和偉大人物的傳奇經(jīng)歷來激勵孩子立志。五、用計(jì)劃來鞏固意志孩子有時(shí)之所以控制不了自己的行為，主要是因?yàn)橐庵玖Σ粔驈?qiáng)，在這一方面，家長可以用制定計(jì)劃來幫助他們。如果孩子愛好唱歌跳舞，又有學(xué)習(xí)任務(wù)，那就訂個(gè)計(jì)劃，給孩子規(guī)定好唱歌跳舞的時(shí)間。最初，唱歌跳舞和學(xué)習(xí)時(shí)間可以對半開，比如：星期一、三、五是唱歌跳舞時(shí)間，星期二、四、六是學(xué)習(xí)時(shí)間，并且必須先堅(jiān)持兩周。然后，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，可以再減少唱歌跳舞的時(shí)間，比如：每周二和周五唱歌跳舞，其余時(shí)間學(xué)習(xí)。孩子要是達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，可以每周再減少一次。一周做一次自己感興趣的事情對一個(gè)文藝愛好者，同時(shí)又是一個(gè)要考高中、考大學(xué)的學(xué)生來說，是合情合理的。對學(xué)習(xí)沒有興趣，是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的價(jià)值還不了解。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵。特別是青春期的孩子心智尚不成熟，家長此時(shí)應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)生活中擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)者的角色，幫助孩子化解學(xué)習(xí)道路上的種種困難。