美術(shù)(湘版)五年級下冊第七課-飛天暢想-教案-資料下載頁
2024-11-05 06:51本頁面
【正文】 出發(fā)前，咱們先來進行“太空猜想”怎么樣，誰先說？（課件出示星空圖）學(xué)生交流后教師總結(jié)：遙遠神秘的太空也許是這樣的：各種各樣的衛(wèi)星忙碌的工作著；形形色色的飛船在星球之間穿梭；大大小小的探測器正在采集數(shù)據(jù)，或許已經(jīng)找到外星人的蛛絲馬跡。（教師邊總結(jié)邊播放相機圖片）人類對太空的探索越來越強烈，甚至提出了“太空移民”的假象，這個夢會實現(xiàn)嗎？中國航天科技人員為此又做了那些探索與研究呢，咱們一起來了解一下？（課件播放相關(guān)視頻）看了這段視頻，你有什么想說的？真是了不起啊，咱們祖國航天技術(shù)發(fā)展這么迅猛，已經(jīng)建立了宇宙空間站，哪下面咱們就出發(fā)去空間站看看吧！現(xiàn)在我們已經(jīng)到達中國宇宙空間站，在太空失重的情況下，我們的生活會有那些改變呢？（課件出示相關(guān)圖片）為了能更好的在太空生活，必須得建一坐太空城?。『⒆觽?，咱們這趟旅行可不能白來，我們給太空城的建設(shè)提供些建議好嗎？（小組交流，集思廣益）你們提出的設(shè)計方案真是豐富有大膽啊，老師聽了腦洞大開。老師也把自己的一些想法畫出來了，想看看嗎？（出示教師范畫）現(xiàn)在老師再給同學(xué)們推薦幾幅優(yōu)秀作品，來感受一下這些孩子的異想天開。（課件出示優(yōu)秀作品）三、繪畫創(chuàng)作現(xiàn)在，請你們用繪畫來繪制一座奇異的太空城吧，你的太空你做主。繪畫建議：①構(gòu)圖飽滿、生動。②大膽想象，有創(chuàng)意。③可以獨立完成，也可以和同學(xué)合作完成。老師給你們提供了一點素材，你們可以選擇喜歡的采用。教師巡回指導(dǎo)。四、作業(yè)展示與講評把優(yōu)秀作品貼在黑板展示區(qū)展示。請學(xué)生說說喜歡那副畫，為什么喜歡。五、拓展：同學(xué)們，今天我們用繪畫的形式來表現(xiàn)太空的奇妙，課余時間，你們還可以利用廢舊易拉罐和塑料瓶之類的制作一些科技小模型，等下節(jié)課我們來個航模比賽吧！六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天咱們的太空之旅到此結(jié)束了，可你們的太空夢想并沒有結(jié)束，祖國的航天夢還要考你們來實現(xiàn)。我想說：有夢就有希望，騰飛吧，中國航天夢！教學(xué)反思：本節(jié)美術(shù)課是湘教版五年級下冊第七課《飛天暢想》，教學(xué)內(nèi)容緊扣五年級階段少年兒童富于幻想的心理特征，通過引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)想象，進行繪畫創(chuàng)作的訓(xùn)練。教學(xué)中以“太空旅行”為線索，通過航天科技圖片、航天火箭發(fā)射和建立空間站的視頻展示，給學(xué)生準備了一場盛大的視聽盛宴，學(xué)生的注意力馬上被吸引住了。然后利用 “太空猜想”來激發(fā)學(xué)生想象力，緊接著安排了建設(shè)“太空城”的提議，讓學(xué)生做主來設(shè)計城中的建筑、飛行器、人物等等，并在小組里討論交流所想所感，再用語言把頭腦中浮現(xiàn)的畫面描述出來，讓學(xué)生對太空的猜想更加豐富多彩。最后進行范畫和優(yōu)秀學(xué)生作品展示，為學(xué)生的創(chuàng)作提供了有效的案例。有了這幾個環(huán)節(jié)的鋪墊，學(xué)生的興趣和創(chuàng)作欲望很快都被調(diào)動起來了，都積極參與創(chuàng)作，短短二十分鐘，有好多同學(xué)有不錯的繪畫作品。就自身來說，這節(jié)課堂上我始終保持著激昂的情緒，運用簡練生動的語言組織教學(xué)，教學(xué)思路清晰、流暢，能夠吸引住學(xué)生的興趣，并能在教學(xué)中滲透愛國主義教育，教學(xué)效果較好。課后通過分析，也發(fā)現(xiàn)一些遺憾的地方，比如說在啟發(fā)學(xué)生設(shè)計太空城的時候不夠深入，沒有緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際來談，在問題的設(shè)計上再精細就更好了。還有作業(yè)評講的環(huán)節(jié)形式可以多樣化，展示時把學(xué)生作品投影出來，讓學(xué)生指著作品介紹，避免靠后的學(xué)生看不清聽不明白。課堂教學(xué)是一條永不會到終點的路，我們唯有在這條路上不斷探索學(xué)習(xí)，才會越走越遠！
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