青島版九年級(jí)上31一元二次方程word版導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-12-08 20:48本頁面
【導(dǎo)讀】一次項(xiàng)及系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)。在具體問題中感受方程作為刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效模型的意義。在共同探究問題中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。1．一元二次方程的意義及一般形式，會(huì)正確識(shí)別一般式中的“項(xiàng)”及“系數(shù)”。理解用試驗(yàn)的方法估計(jì)一元二次方程的解的合理性。地，并且長比寬多10米，那么綠地的長和寬各為多少？那么這兩個(gè)方程與一元一次方程的區(qū)別在哪里？ax2＋bx＋c＝0。此方程為一元一次方程？條件下是一元一次方程？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
【正文】 方程為一元一次方程？ 活動(dòng)四、挑戰(zhàn)自我 將下列方程化為一般形式，并分別指出它們的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng) （ 1） xx 322 2 ?? 。 (2) 2x(x1)=3(x5)4。 (3） ? ? ? ? ? ?? ?23112 22 ?????? yyyy 關(guān)于 x 的方程 0)3( 2 ???? mnxxm ，在什么條件下是一元二次方程？在什么條件下是一元一次方程？ 已知 x=0 是關(guān)于 x 的一元二次方程（ k 1） x2+3kx+4 4︱ k ︳ =0 的解，求 k. 五、歸納總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 六、作業(yè)布置 布置作業(yè) ： 習(xí)題 第 3 題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1